부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력 및 사회적 능력의 관계 = The Relationship between Parents' Communication Styles and Infants' Self-Regulation and Social Ability

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

A purpose of this study was to investigate the relationship between parents' communication styles and infants' self-regulation and social ability. The subjects consisted of 255 children from 3 year to 5 year old and their parents at kindergartens in Jeon ju.
The research tools were‘The questionnaire about parents' communication styles’ by Sung Kyung Sim and Na Rim Kim (1997) and infants' self-regulatory ability was analyzed according to Self-Control Rating Scale (SCRS) by Kendall & Willcox (1979). Also infants'‘Social capability’was examined by Soo Kyung Woo (2002). The data were analyzed with frequency and Pearson correlation.
The results of this study were as follows: First, there was positive relation between parents' communication styles and infants' self-regulation. There was positive relation between mother's positive communication and lower factors of young infants' self-regulation. But it showed neglected relation between father's negative attitude on way of communication and infants' self-regulation.
Second, there was positive relation between parents' communication styles and infants' social ability. But it only showed in cooperating part, which is a lower factor of social ability by mother's positive communication.
Third, there was positive relation between infants' self-regulation and social ability. The report shows high interrelation in self-regulation, Minimization of impulsiveness and concentration, Which is infant's self control and initiative, cooperation and sociality, which are lower factors of infant's social ability.
Finally, this research suggests that the more parents show positive communication, the more children grow their self-regulation and social ability. Also this report shows there are necessities on developing the programs connected with families and educational organization to educated infant's self-regulation and their social ability.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목차 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 부모의 의사소통 5
• 1) 부모의 의사소통의 개념 및 중요성 5
• 2) 부모의 의사소통유형 6
• 2. 유아의 자기조절능력 9
• 1) 자기조절능력의 개념 9
• 2) 자기조절능력의 발달 10
• 3) 부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력 12
• 3. 사회적 능력 13
• 1) 사회적 능력의 개념 13
• 2) 유아의 사회적 능력에 영향을 주는 요인 14
• 3) 부모의 의사소통유형과 유아의 사회적 능력 15
• 4) 유아의 자기조절능력과 사회적 능력 16
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 19
• 2. 연구도구 20
• 1) 부모 의사소통 척도 20
• 2) 유아의 자기조절능력 21
• 3) 유아의 사회적 능력 22
• 3. 연구절차 24
• 4. 자료분석 25
• Ⅳ. 결과 및 해석 26
• 1. 기술통계치 26
• 2. 부모 의사소통유형과 유아의 자기조절능력의 관계 28
• 1) 부모 의사소통유형과 유아의 자기조절능력의 관계 28
• 2) 유아성별에 따른 부모 의사소통유형과 유아의 자기조절능력의 관계 29
• 3) 연령에 따른 부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력의 관계 30
• 3. 부모 의사소통유형과 유아의 사회적 능력의 관계 32
• 1) 부모의 의사소통유형과 유아의 사회적 능력의 관계 32
• 2) 유아성별에 따른 부모의 의사소통유형과 유아의 사회적 능력 의 관계 33
• 3) 연령에 따른 부모의 의사소통유형과 유아의 사회적 능력의
• 관계 34
• 4. 유아의 자기조절능력과 사회적 능력의 관계 36
• 1) 유아의 자기조절능력과 사회적 능력의 관계 36
• 2) 유아성별에 따른 유아의 자기조절능력과 사회적 능력의 관계 37
• 3) 연령에 따른 유아의 자기조절능력과 사회적 능력의 관계 38
• Ⅴ. 논의 및 제언 40
• 1. 논의 및 결론 40
• 1) 부모의 의사소통유형과 유아의 자기조절능력 40
• 2) 부모의 의사소통유형과 유아의 사회적 능력 42
• 3) 유아의 자기조절능력과 사회적 능력 43
• 2. 제언 45
• ◎ 참고문헌 46
• ◎ 부 록 53
• <부록 1> 부모의 의사소통에 관한 설문지 54
• <부록 2> 유아의 자기조절능력 검사지 57
• <부록 3> 유아의 사회적 능력 검사지 62