사물놀이를 활용한 집단음악상담 프로그램이 초등학생의 사회성, 자아존중감 및 공격성에 미치는 효과 = Effects of group music counseling program with Samulnori on sociality, self-esteem and aggressive behavior patterns of elementary school studensts

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 및 가설 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 집단상담과 초등학생의 사회성 7
• 2. 집단상담과 초등학생의 자아존중감 10
• 3. 집단상담과 초등학생의 공격성 14
• 4. 사물놀이를 활용한 집단음악상담 프로그램 16
• Ⅲ. 방 법 29
• 1. 대상 29
• 2. 실험 설계 29
• 3. 도구 30
• 4. 절차 33
• 5. 자료처리 34
• Ⅳ. 결 과 35
• 1. 집단 간 동질성 비교 35
• 2. 사회성에 미치는 효과 35
• 3. 자아존중감에 미치는 효과 37
• 4. 공격성에 미치는 효과 38
• Ⅴ. 논 의 41
• Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 46
• 1. 요약 및 결론 46
• 2. 제언 47
• 참고문헌 48
• ABSTRACT 56
• 부 록 58
• 1. 사물놀이를 활용한 집단음악상담 프로그램 58
• 2. 사회성 척도 84
• 3. 자아존중감 척도 86
• 4. 공격성 척도 88