뇌기반 유아무용프로그램 연구 : Kephart의 학습발달 단계를 중심으로 = Infant brain base dance program in terms of Kephart's learning development stages

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 목적 및 필요성 1
• 2. 연구의 방법 및 절차 3
• 3. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 유아 뇌의 기능 6
• 1) 유아기 좌, 우뇌의 기능 분화 7
• 2) 유아기의 뇌기능 8
• 2. 유아기의 뇌 발달 9
• 1) 초기 뇌 발달 9
• 2) 유아기 뇌의 구조와 기능 10
• 3) 유아 뇌의 분류 16
• 3. 유아의 학습 단계 19
• 1) 유아학습의 요소 20
• 2) Kephart 유아학습발달 단계 23
• Ⅲ. 유아기 뇌 발달단계와 무용의 기능 28
• 1. 무용학습과 유아 뇌기능과의 관계 28
• 1) 유아의 좌뇌 기능과 무용 31
• 2) 유아의 우뇌 기능과 무용 33
• 3) 무용학습과 뇌의 상관성 34
• 2. 무용학습과 유아 뇌 발달과의 관계 35
• 1) 움직임 요소를 활용한 브레인댄스 40
• 2) 유아 즉흥무용프로그램 46
• 3) 유아 예술통합무용프로그램 48
• Ⅳ. Kephart 유아 학습발달단계와 뇌 기반 무용 50
• 1. 움직임 요소를 활용한 뇌 기반 유아무용 50
• 2. 뇌 기반 유아 즉흥무용 55
• 3. 뇌 기반 유아 예술통합무용 60
• Ⅴ. 결론 65
• 참고문헌 67
• ABSTRACT 73