- Ⅰ. 서론 1
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- 2. 연구문제 3
- 3. 연구의 제한점 3
- Ⅱ. 이론적 배경 4
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2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해 = Teacher's perception on 'Language' area of the kindergarten curriculum of the Republic of Korea(2007)
한글로보기https://www.riss.kr/link?id=T11791002
- 저자
-
발행사항
부산: 경성대학교 교육대학원, 2009
-
학위논문사항
학위논문(석사) -- 경성대학교 교육대학원 , 유아교육전공 , 2009
-
발행연도
2009
-
작성언어
한국어
- 주제어
-
KDC
375.104 판사항(4)
-
발행국(도시)
부산
-
형태사항
vi, 111p.: 삽도; 27cm
-
일반주기명
권말부록으로 "2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역에 대한 교사의 인식에 관한 질문지" 수록
참고문헌: p.94-98 -
소장기관
- 경성대학교 도서관
- 국립중앙도서관
- 경성대학교 도서관
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부가정보
목차 (Table of Contents)
- Ⅰ. 서론 1
- 1. 연구의 필요성 및 목적 1
- 2. 연구문제 3
- 3. 연구의 제한점 3
- Ⅱ. 이론적 배경 4
- 1. 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역 개정의 배경 4
- 2. 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역 개정의 중점 7
- 3. 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역 고시문 11
- 4. 선행연구 16
- Ⅲ. 연구방법 19
- 1. 연구대상 19
- 2. 연구도구 20
- 3. 연구절차 21
- 4. 자료분석 21
- Ⅳ. 결과 및 해석 22
- Ⅴ. 논의 및 결론 88
- 참고문헌 94
- ABSTRACT 99
- 부록 103
분석정보
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