외국인을 위한 문학 중심 한국어 교재 개발 연구

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 1
• 1.1. 연구의 목적 및 필요성 1
• 1.2. 선행 연구 검토 4
• 1.3. 연구 방법 7
• 2. 문학 활용 교재의 효용과 교재 현황 8
• 2.1. 문학 활용 교재의 효용과 가치 8
• 2.2. 문학 활용 교재의 현황 11
• 2.2.1. 문학 중심 교재의 현황 12
• 2.2.2. 다양한 교재 속의 문학 교육 현황 19
• 2.3. 문학 중심 교재의 개발 방향 36
• 3. 외국인을 위한 문학 교재 개발의 설계 41
• 3.1. 교재 개발의 원리 41
• 3.2. 목표 설정 45
• 3.3. 대상 설정 50
• 4. 작품 선정과 언어적 요소, 활동 유형 선정 55
• 4.1. 영역별 작품 선정 55
• 4.1.1. 작품 선택의 기준 설정 55
• 4.1.2. 선정된 작품 목록 57
• 4.2. 언어 구조 이해를 위한 문법소 및 어휘의 기준 선정 65
• 4.2.1. 문법 항목의 기준 선정 65
• 4.2.2 어휘 항목의 기준 선정 70
• 4.3. 내용 이해와 감상 표현 활동을 위한 활동 선정 72
• 4.3.1. 읽기 교육 72
• 4.3.2. 듣기 교육․말하기 교육․쓰기 교육 76
• 5. 교재 개발의 실제 80
• 5.1. 목표 설정의 실제 80
• 5.2. 단원 구성의 실제 82
• 5.3. 교재 개발의 실례 85
• 6. 결론 97
• 참고문헌 99
• ABSTRACT 106