초등학생의 인터넷 중독정도에 미치는 가족건강성의 영향에 관한 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research targets elementary school students to find out the degree of their Internet addiction and to observe whether children’s individual factors, Internet related factors, and family strength work as important factors in Internet addiction as well as to recognize how the level of a children’s family strength affect the degree of Internet addiction.
For the stated aim, the following questions were set.
First, what is the degree of Internet addiction of the target aged children?
Second, how does the children recognize the strength of the family?
Third, is there meaningful difference in the degree of Internet addiction according to his/her individual factors, Internet related factors or family strength?
Fourth, what are the factors that affect the degree of Internet addiction?

The target population is 5th~6th year students attending an elementary school in Daejeon. An elementary school from each suburb of Daejeon was selected randomly.
Out of the total 331 respondents only 326 responses were analyzed, excluding omissions. SPSS 15.0 was used for data analysis and frequency study, descriptive, t-test; ANOVA, correlation analysis and multiple regression analysis were used when necessary.

The result of analysis is summarized as below.

First, for Internet addiction level of the target population the level lies in non-addictive range. 11.0% of the respondents belonged to the highly addicted area, 14.4% in the potential for addiction and the 74.5% belonged to those who were not addicted to the Internet. Compared to previous researches the rate of addicted children was high level.
Second, by grasping there family strength and looking into the connection family strength lied in the middle or higher. The connection between these two is statistically meaningful improper correlation. It implies lower the addictiveness by healthier the family. The result of regression analysis for each factor showed that expressiveness of family strength to Internet addiction is 2.5%.
Thirdly, considering a connection between child’s individual factor and the degree of Internet addiction there were statistically meaningful difference depending on a children’s gender, grade, and self-control ability. Internet addictiveness was higher for males, higher grades, and those with low self-control ability. There were no meaningful differences in addictiveness depending on income level, whether they lived with their parents, and sibling existence.
And for connection between Internet-related factors and addiction there was meaningful difference by the time they started using Internet and the usage reason. In other words, the faster they started using the Internet and more Internet usage was related to games the higher their addictions were.
Fourth, looking into the factors affecting the degree of Internet addiction of the target the factors had the importance in the following order: Self-control ability, family strength, Internet usage purpose, and the grade. The degree of the addiction was higher for those with low self-control ability and family strength, those who used the Internet for games and those in higher grades.
The result provides a base to approach children’s Internet addiction with social welfare practice theory-strength perspectives and to draw distinction between the problem-solving focus in previous research. Also, it proved a factor to strengthen individual strength like children’s self-control ability. Through this research a basis to propose direct family role model is achieved. Other than factors proposed by previous studies, theoretical basis and the diversity of eco-systemic factors are found to approach in terms of social welfare such as local children’s service.
In the practical field of social welfare, through the family strength proposed by this research every possible way to empower children and families must be overcame Internet Addiction. This could be utilized as basic material to seek new solutions for Internet addiction.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 인터넷 중독정도를 알아보고, 아동의 개인 요인, 인터넷 관련 요인, 가족건강성이 인터넷 중독에 주요한 요인으로 작용하는지와 가족건강성이 인터넷 중독에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 파악하고자 하였다.

위와 같은 연구의 목적을 위해 다음의 연구문제를 설정하였다.

첫째, 조사대상 아동의 인터넷 중독 정도는 어떠한가?
둘째, 조사대상 아동이 지각하는 가족건강성은 어떠한가?
셋째, 조사대상 아동의 개인 요인, 인터넷 관련 요인, 가족건강성에 따라 인터넷 중독 정도에 유의미한 차이가 있는가?
넷째, 인터넷 중독 정도에 영향을 미치는 요인은 무엇인가?

본 연구의 조사대상은 대전광역시 소재의 초등학교에 재학 중인 5~6학년 학생이다. 대전시의 각 구에서 1개 초등학교를 정하여 유의표집 하였으며, 총 331명의 응답자 중 누락분을 제외한 나머지 326부의 응답지를 통해 분석하였다.
자료분석은 SPSS 15.0을 이용하였으며 필요에 따라 빈도분석, 기술통계분석, t-test, ANOVA, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다.

분석결과를 요약하면 다음과 같다.

첫째, 조사대상 아동의 인터넷 중독 정도를 살펴본 결과, 조사대상아동의 인터넷 중독 정도 비중독군의 수준에 위치해 있다. 응답자 중 고위험 중독군의 기준점에 해당하는 응답자는 11.0%이며, 잠재적 위험 중독군이 14.4%, 인터넷 중독에 해당하지 않는 아동이 74.5%로 관찰되었다. 선행연구에 비해 인터넷 중독군의 비율이 높은 수준임을 알 수 있다.
둘째, 조사대상 아동의 가족건강성 정도를 파악하고, 인터넷 중독과의 관계를 살펴본 결과, 가족건강성 정도는 중간값 이상으로 나타났다. 또한 가족건강성과 인터넷중독과의 상관관계는 통계적으로 유의미한 부적상관관계를 가지며, 이는 가족건강성이 높아질수록 인터넷 중독 정도가 낮아짐을 의미한다. 또한 각 요인에 대한 회귀분석 결과 인터넷 중독 정도에 대한 가족건강성의 설명력은 2.5%인 것으로 나타났다.
셋째, 조사대상 아동의 개인요인과 아동의 인터넷 중독과의 관계를 살펴본 결과, 아동의 성별, 학년, 자기조절능력에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있음이 나타났다. 남학생인 경우, 학년이 높은 경우, 자기조절능력이 낮은 경우 인터넷 중독정도가 높았으며, 소득수준, 부모동거여부, 형제유무에 따른 인터넷 중독 정도의 차이는 통계적으로 유의미하지 않았다.
또한 조사대상 아동의 인터넷 관련 요인과 인터넷 중독과의 관계를 살펴본 결과, 인터넷 시작시기, 인터넷 이용내용에 따른 인터넷 중독 정도에 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 즉, 아동의 인터넷 시작 시기가 빠를수록, 인터넷 이용 내용이 게임과 관련되어 있을 경우 인터넷 중독의 수준이 높은 것으로 나타났다.
넷째, 조사대상 아동의 인터넷 중독 정도에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과, 아동의 자기조절능력, 가족건강성, 인터넷 이용 내용, 학년 순으로 유의미한 영향을 미치는 중요변수로 나타났다. 즉, 자기조절능력이 낮아질수록, 가족건강성이 낮아질수록, 인터넷 이용 내용이 게임과 관련되어 있을수록, 학년이 높아질수록 인터넷 중독의 수준이 높아지는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과는 강점관점에 접근하여 가족건강성이 아동의 인터넷 중독 정도에 미치는 영향을 규명함으로써 문제해결적 관점에서 접근한 선행연구와 차별성을 두었으며, 사회복지 실천 이론에 근거하여 아동의 인터넷 중독에 접근할 수 있는 기반을 마련하였다 또한 아동의 자기조절능력 등 개인의 강점을 성장시킬 수 있는 요인을 확인하였다는 점에서 의의가 있다고 하겠다.
또한 기존의 연구에서 제시되었던 요인 외에 지역아동서비스의 경험 여부 등 사회복지분야에서 접근할 수 있는 사회환경적 요인을 제시함으로써 아동의 인터넷 중독에 영향을 미치는 생태체계적 요인의 다양성을 제공하였다.
본 연구를 통해 가족에 대한 강점요인의 향상에 초점을 맞추는 새로운 관점을 적용함으로써 다양한 예방 및 개입방법을 모색할 수 있는 근간을 마련하였으며, 직접적인 롤모델 제시를 통해 가족문제에 대한 실천 지침을 제공하였다.
사회복지 실천현장에서는 본 연구에서 제시한 가족건강성을 통해 인터넷 중독을 극복할 수 있도록 아동과 가족의 제반 능력을 역량강화하고, 인터넷 중독에 대한 새로운 해결방안을 모색하는데 있어 기초자료로 활용할 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 문제제기 1
• 제2절 연구목적 및 연구문제 5
• 제2장 이론적 배경 6
• 제1절 인터넷 중독의 정의 6
• 제2절 가족건강성의 정의 9
• 1. 가족건강성의 개념 9
• 2. 건강한 가족의 특성 11
• 제3절 인터넷 중독의 영향 요인 14
• 1. 개인 요인 14
• 2. 인터넷 관련 요인 19
• 3. 가족건강성 요인 21
• 제3장 연구방법 23
• 제1절 연구모형 23
• 제2절 변수의 정의 및 측정 25
• 1. 종속변수 25
• 2. 독립변수 27
• 제3절 자료수집 및 분석방법 31
• 1. 자료수집 31
• 2. 분석방법 32
• 제4장 분석결과 33
• 제1절 조사대상 아동의 특성 33
• 1. 개인 특성 33
• 2. 인터넷 관련 특성 36
• 3. 가족건강성 특성 39
• 제2절 조사대상 아동의 인터넷 중독 정도 41
• 1. 인터넷 중독 정도 41
• 2. 개인 요인에 따른 인터넷 중독 정도 43
• 3. 인터넷 관련 요인에 따른 인터넷 중독 정도 48
• 4. 가족건강성 요인에 따른 인터넷 중독 정도 51
• 제3절 인터넷 중독 정도에 영향을 미치는 요인 53
• 1. 독립변수간 단순상관관계 53
• 2. 개인 요인이 인터넷 중독 정도에 미치는 영향 55
• 3. 인터넷 관련 요인이 인터넷 중독 정도에 미치는 영향 56
• 4. 가족건강성 요인이 인터넷 중독 정도에 미치는 영향 58
• 5. 인터넷 중독 정도에 영향을 미치는 결정 요인 59
• 제5장 결론 61
• 제1절 연구의 요약 61
• 제2절 연구의 함의 65
• 1. 이론적 함의 65
• 2. 실천적 함의 66
• 제3절 연구의 한계 및 후속연구를 위한 제언 68
• 1. 연구의 한계 68
• 2. 후속연구를 위한 제언 69
• 참고문헌 70
• 설문지 80