초등학교 실내 환경 디자인의 평가와 개선방안 : 2005년 이후 개교한 서울특별시 초등학교를 중심으로 = (A) study on the evaluation and improvements of elementary school interior environment design : focused on elementary schools located in Seoul and opened after 2005

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 목차
• 국문개요
• 제Ⅰ장 서 론
• 1. 연구배경과 목적
• 2. 연구범위와 내용
• 3. 용어의 정리
• 제Ⅱ장 이론적 배경
• 1. 초등학교 관련 법
• 1) 학교시설의 정의
• 2) 초등학교 시설정책의 변천
• 3) 초등학교 관련법령
• 2. 학교시설의 공간구성
• 1) 학교건축의 시기적 변화
• 2) 학교시설 공간구성의 분류
• 3) 학교시설 기준의 변화
• 4) 학교시설 평면유형의 분류
• 5) 학교시설 평면유형의 변화방향
• 3. 초등학교시설 계획 요소와 평가
• 1) 학교시설 계획요소에 대한 선행연구
• 2) 초등학교 시설평가에 대한연구
• 3) 학교시설 교육지원성 계획요소의 분류
• 제Ⅲ장 연구방법
• 1. 조사대상 선정
• 2. 조사내용 및 분석방법
• 제Ⅳ장 초등학교 평가용 체크리스트 개발
• 1. 체크리스트 항목 선정
• 2. 개발된 체크리스트
• 3. 체트리스트에 대한 검토
• 제Ⅴ장 결과 및 분석
• 1. 조사대상 초등학교의 분석
• 1) 초등학교 개요
• 2) 학교시설의 배치
• 3) 학교시설 및 특징
• 2. 학교시설의 실내디자인
• 1) 마감재와 색채 분석
• 2) 전반적인 실내디자인 관찰
• 3. 초등학교의 시설 평가
• 1) 교수학습영역
• 2) 지원영역
• 3) 생활영역
• 4) 공통영역
• 4. 초등학교의 개선방안
• 1) 실내디자인 개선방안
• 2) 시설 개선방안
• 제Ⅵ장 결론 및 제언
• 참고문헌
• ABSTRACT