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    오류 유형 분석 및 지도 방안 : 수학 이차부등식 중심으로

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    https://www.riss.kr/link?id=T11769909

    • 저자
    • 발행사항

      무안 : 목포대학교 교육대학원, 2009

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 목포대학교 교육대학원 , 수학교육전공 , 2009. 8

    • 발행연도

      2009

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      전라남도

    • 형태사항

      v, 33 p. ; 26cm

    • 소장기관
      • 국립목포대학교 도서관(도림캠퍼스) 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    이차부등식의 풀이과정에서 발생하는 오류의 유형을 분석 하였고, 오류 탐지-교정 학습법을 통한 수업은 학생들이 스스로 오류를 탐지하도록 하여 학업 성취도에 긍정적인 영향을 줄 수 있...

    이차부등식의 풀이과정에서 발생하는 오류의 유형을 분석 하였고, 오류 탐지-교정 학습법을 통한 수업은 학생들이 스스로 오류를 탐지하도록 하여 학업 성취도에 긍정적인 영향을 줄 수 있었다.

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    목차 (Table of Contents)

    • ABSTRACT
    • 제1장 서론 1
    • 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
    • 제2절 연구의 문제 2
    • 제2장 본론 3
    • ABSTRACT
    • 제1장 서론 1
    • 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
    • 제2절 연구의 문제 2
    • 제2장 본론 3
    • 제1절 이론적 배경 3
    • 1. 오류 분류에 대한 선행연구 3
    • 2. 오류 교정에 관한 선행연구 4
    • 제2절 연구 방법 및 절차 6
    • 1. 연구 대상 6
    • 2. 검사 도구 7
    • 3. 자료 분석 7
    • 4. 오류 탐지-교정 학습법 지도 방법 10
    • 제3절 연구 결과 및 해석 13
    • 1. 오류 유형 분석 13
    • 2. 오류 탐지-교정 학습법의 효과분석 14
    • 제3장 결론 17
    • 제1절 결론 및 제언 17
    • 참고문헌 19
    • 국문초록 22
    • 부록
    • Ⅰ. 사전 검사지 23
    • Ⅱ. 실험집단 학습지 25
    • Ⅲ. 사후 검사지 27
    • Ⅳ. 교수-학습 지도안(비교집단-예시) 29
    • Ⅴ. 교수-학습 지도안(실험집단-예시) 30
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