강원도 내 초등학교 스포츠강사 운영실태 및 개선방안 = A Study on the Actual Operation of and Reform Measure against the Sports Instructor System at Elementary schools in Kangwon Do

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 강원도 내 스포츠강사와 관리자(담당교사)의 견해를 통해서 스포츠강사 운영 실태를 파악하여 개선점을 제시하고 향후 2009년 스포츠강사제의 활성화 방안과 효과적인 운영을 위한 기초 자료를 제시하기 위한 연구이다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 스포츠강사의 운영 실태와 스포츠강사 담당교사의 스포츠강사에 대한 인식 수준, 스포츠강사제 실시에 따른 개선점은 무엇인지에 대해 연구해 보고자 하였다.
본 연구는 스포츠강사의 올바른 정착과 활성화를 위하여 기초 자료를 제시하기 위한 목적이 있으며, 다음과 같은 연구방법을 사용하였다.
이관형(2001)이 사용한 질문지와 체육보조강사 지원 시범사업 평가 및 향후 추진계획수립을 위한 만족도 조사(2008) 질문지를 본 연구에 적합하도록 수정·보완한 설문을 토대로 2009년 현재 강원도 소재 초등학교에 근무하고 있는 62명의 스포츠 강사 중 52명과 관리자 47명의 응답을 조사 분석한 내용으로 연구 기간은 2008년 10월부터 2009년 5월까지 실시하였다.
설문조사 내용을 정리 분석 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 강원도 내 스포츠 강사의 운영 실태는 다음과 같다.
스포츠강사는 연령이 31세 이상 40세미만인 스포츠강사가 대부분이며, 주당 수업하는 시간이 21시간미만이 가장 높은 비율을 차지했다. 스포츠강사들의 수업형태는 담임교사나 전담교사의 보조역할을 하거나, 스포츠강사가 전담으로 수업을 하는 것으로 나타났다.
둘째, 스포츠강사 담당교사의 스포츠강사에 대한 인식 수준은 다음과 같다.
관리자들은 스포츠강사의 성실도, 실기지도능력, 행사추진능력 및 담당업무능력, 아동을 대하는 태도에 대해 대체로 만족하는 것으로 나타났다. 또 관리자들은 스포츠강사제가 활성화 됨으로써 체육교수학습 효과와 현장에서의 전문성을 활용도가 크고, 이는 초등체육 발전을 위해 바람직하다고 응답했다. 스포츠강사와 관리자들은 서로 협조가 잘 이루어지고 있다고 응답 했다.
셋째, 스포츠강사제 실시에 따른 개선점을 정리하면 다음과 같다.
스포츠강사들은 스포츠강사제의 문제점을 스포츠강사제의 인식 부족, 수업 외 활동(방과 후, 스포츠클럽 등)에 대한 보수 체제, 비정규직으로 인한 불안전한 미래와 수업 진행시의 수업권을 제시하였고, 개선점으로는 신분보장 및 처우개선, 명확한 복무규정, 급여인상, 지속적인 연수가 필요하다고 제시하였다.
관리자들은 개선점으로는 체계적인 선발과정으로 전문적 인재를 배출, 명확한 복무규정, 스포츠강사의 정착화, 스포츠강사의 신분보장을 제시하였고, 스포츠강사의 제도적 양성과 체육교육의 중요성을 교사들이 인식해야한다고 답했다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research concerns the identification of management conditions of sports instructors through the opinions of the sports instructors of Kangwon Province and presents points of improvement, hence, the activation plan and the basic resources for management will be presented at the 2009 Sports Instructor Conference. To achieve the goal of this research, this research set out to determine the management conditions and standards the sports instructors have sent for themselves. Furthermore, points of improvements that are to be presented at the 2009 Sports Instructor Conference were investigated.
This research has the goal to have the sports instructors set a proper establishment and present basic resources for activation. The following research method was used.
The investigation was carried out starting October 2008 and ending May 2009. Survey answers from 52 out of 62 sports instructors who are employed in Kangwon Province elementary schools and 47 supervisors were analyzed with a survey derived the questionnaire used by Kwon Hyung Lee(2001) and the questionnaire used satisfaction survey for evaluation of applying demonstration project assistant sports instructor and formulating further action plans(2008). The survey was modified research relevance.
The following resulted after organizing and analyzing the survey contents.
Firstly, the management condition of the sports instructors in Kangwon Province is the following.
The majority of the sports instructors are between the ages 31 and 40, the highest percentage of the instructors teach less than 21 hours per week. The class is organized in a way that the homeroom teacher or the teacher in charge of the class takes the role of an assistant of the sports instructor or the sports instructor takes charge all together.
Secondly, the standards the sports instructors set for themselves are as follows.
The supervisor are generally satisfied with a sports instructor's integrity, practical directing ability, ability to carry on an event, ability to carry on the job, and attitude towards treating children. The supervisors also and responded that this is desirable for the advancement in elementary school physical education.
Thirdly, the points of improvement from the opinions of the sports instructors are summarized as follows.
The sports instructor have presented that the problems with the sports instructor conference are lack of awareness, conservative structure in activities outside of instructing (such as after school and sports club), unstable future due to informality, and authority during class. Points of improvement include guarantee in the sports instructor status, clear public service regulation, increase in salary, and continuous research.
From the supervisor's point of view the points of improvements are professional selection through organized selection process, clear public service regulation, settling sports instructors, and guarantee in the sports instructor status. They also responded teachers must be aware of the importance of institutional training and sports education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구목적 = 4
• 3. 용어의 정리 = 5
• 4. 연구의 제한점 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 스포츠강사의 추진배경 = 6
• 2. 스포츠강사의 기본방침 = 6
• 3. 스포츠강사의 사업개요 = 6
• 4. 스포츠강사 지원 자격 = 7
• 5. 스포츠강사의 담당직무 및 의무 = 7
• 6. 스포츠강사의 현황 = 7
• 7. 2008년 체육보조강사의 업무와 역할 = 8
• 8. 2009년 스포츠강사 근무활동 지침 = 12
• Ⅲ. 연구방법 = 17
• 1. 연구대상 = 17
• 2. 조사도구 = 17
• 3. 연구기간 = 17
• 4. 조사절차 = 18
• 5. 자료처리 방법 = 18
• Ⅳ. 연구결과 = 19
• 1. 강원도 내 스포츠강사제 운영실태 = 19
• 2. 스포츠강사제에 대한 관리자의 인식 = 31
• 3. 스포츠강사제에 대한 제도적 개선점 = 36
• Ⅴ. 논의 = 40
• 1. 강원도 내 스포츠강사제 운영실태 = 40
• 2. 스포츠강사제에 대한 관리자의 인식 = 42
• 3. 스포츠강사제에 대한 제도적 개선점 = 43
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 45
• 1. 결론 = 45
• 2. 제언 = 46
• 참고문헌 = 47
• 부록 강원도 내 스포츠강사의 운영실태 및 개선방안 = 48
• Abstract = 54