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    외향적 성격 특성이 스트레스-관련 성장에 미치는 효과 : 사회적 지지의 매개효과

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    https://www.riss.kr/link?id=T11738816

    • 저자
    • 발행사항

      대전 : 충남대학교 교육대학원, 2009

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 충남대학교 교육대학원 , 상담교육 전공 , 2009. 8

    • 발행연도

      2009

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      371.4 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      대전

    • 기타서명

      (The) Effects of the Extroversion on the Stress-Related Growth: the Medicate Effects of the Social Supports

    • 형태사항

      iii, 46p. ; 26cm.

    • 일반주기명

      충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      지도교수:김교헌
      참고문헌: p.34-38

    • 소장기관
      • 충남대학교 도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 청소년들이 일상에서 스트레스 사건들을 겪었을 때 외향적 성격 특성이 강하고 사회적 지지가 많을수록 스트레스-관련 성장을 보일 것으로 기대하였다. 본 연구는 논산시 소재 중학교의 남학생들을 대상으로 하여 일상적으로 경험할 수 있는 스트레스 사건 목록들을 제시해 경험 여부를 확인하고, 그 사건 이후 경험한 변화, 즉 스트레스-관련 성장을 질문하였다. Eysenck의 외향성과 행동활성화체계로 외향적 성격 특성을 확인하였고, 가족과 또래, 교사의 사회적 지지 정도를 질문하였다.
    연구 결과를 요약하면, Eysenck의 외향성은 사회적 지지를 부분매개하여 스트레스-관련 성장을 도출하는 것으로 나타났다. 즉, 외향적인 청소년들은 스트레스 상황에 처했을 때 외향성 그 자체가 스트레스-관련 성장을 가져오는 정도보다, 가족과 또래, 교사 각 관계에서 긍정적인 자원을 제공받고 이러한 교류를 지각하는 능력이 높을수록 스트레스-관련 성장을 더 잘 경험하였다. 한편 행동활성화체계는, Eysenck의 외향성과 달리, 사회적 지지를 매개하여 스트레스-관련 성장을 도출하는 정도가 부족하거나 양상이 다른 것으로 나타났다. 흥미롭게도 행동활성화체계는 가족 및 교사 관계에서 사회적 지지를 유의하게 예측하지 못하는 결과를 보였다.
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    본 연구는 청소년들이 일상에서 스트레스 사건들을 겪었을 때 외향적 성격 특성이 강하고 사회적 지지가 많을수록 스트레스-관련 성장을 보일 것으로 기대하였다. 본 연구는 논산시 소재 중...

    본 연구는 청소년들이 일상에서 스트레스 사건들을 겪었을 때 외향적 성격 특성이 강하고 사회적 지지가 많을수록 스트레스-관련 성장을 보일 것으로 기대하였다. 본 연구는 논산시 소재 중학교의 남학생들을 대상으로 하여 일상적으로 경험할 수 있는 스트레스 사건 목록들을 제시해 경험 여부를 확인하고, 그 사건 이후 경험한 변화, 즉 스트레스-관련 성장을 질문하였다. Eysenck의 외향성과 행동활성화체계로 외향적 성격 특성을 확인하였고, 가족과 또래, 교사의 사회적 지지 정도를 질문하였다.
    연구 결과를 요약하면, Eysenck의 외향성은 사회적 지지를 부분매개하여 스트레스-관련 성장을 도출하는 것으로 나타났다. 즉, 외향적인 청소년들은 스트레스 상황에 처했을 때 외향성 그 자체가 스트레스-관련 성장을 가져오는 정도보다, 가족과 또래, 교사 각 관계에서 긍정적인 자원을 제공받고 이러한 교류를 지각하는 능력이 높을수록 스트레스-관련 성장을 더 잘 경험하였다. 한편 행동활성화체계는, Eysenck의 외향성과 달리, 사회적 지지를 매개하여 스트레스-관련 성장을 도출하는 정도가 부족하거나 양상이 다른 것으로 나타났다. 흥미롭게도 행동활성화체계는 가족 및 교사 관계에서 사회적 지지를 유의하게 예측하지 못하는 결과를 보였다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • Ⅱ. 이론적 배경 2
    • 1. 청소년기의 스트레스 2
    • 2. 스트레스-관련 성장의 정의 3
    • Ⅰ. 서론 1
    • Ⅱ. 이론적 배경 2
    • 1. 청소년기의 스트레스 2
    • 2. 스트레스-관련 성장의 정의 3
    • 3. 외향성과 행동활성화체계의 특성 6
    • 4. 사회적 지지 8
    • Ⅲ. 연구 방법 12
    • 1. 연구 참여자 12
    • 2. 측정도구 13
    • 3. 분석방법 15
    • Ⅳ. 결과 17
    • 1. 외향적 성격특성과 사회적 지지, 스트레스-관련 성장 간의 관계 17
    • 2. Eysenck의 외향성과 스트레스-관련 성장의 관계에서 사회적 지지의 매개효과 19
    • 3. 행동활성화체계와 스트레스-관련 성장의 관계에서 사회적 지지의 매개효과 23
    • Ⅴ. 논의 28
    • 참고문헌 34
    • 영문초록 39
    • 부 록 41
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