자녀의 부정적 정서에 대한 부모반응에 따른 자녀의 정서표현 신념과 정서표현 양가성 = Ambivalence over emotional expressiveness and belief about emotional expression under perceived parental reactions

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 자녀의 정서표현 양가성과 정서표현에 대한 신념의 발달적 관련변인으로 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형을 살펴보고, 부모의 반응이 자녀의 정서표현 양가성에 영향을 미치는 기제를 살펴보기 위해 이 둘 간의 관계를 정서표현에 대한 신념이 매개하는지 알아보는 것이다. 이를 위해 서울 및 수도권 지역 초등학교 6년 및 중학교 2,3년 418명을 대상으로 한국판 정서표현 양가성 척도(AEQ-K), 정서표현에 대한 신념 척도(BEE), 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형 척도(CCNES-회고형)를 포함하는 설문조사를 실시하였다.
본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형이 자녀의 정서표현 양가성과 정서표현에 대한 신념에 유의미한 영향을 미쳤다. 구체적으로, 부모의 비지지적 반응은 자녀의 정서표현 양가성과 정서표현 신념에 유의미한 영향을 미쳤고 그 중 처벌이 가장 강력한 영향을 미쳤다. 둘째, 정서표현에 대한 신념이 정서표현 양가성에 유의미한 영향을 미쳤으며 구체적으로, 관계-정서적 신념이 정서표현 양가성을 유의미하게 설명하였다. 셋째, 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형과 자녀의 정서표현 양가성의 관계를 정서표현에 대한 신념이 매개하였다.
본 연구는 이러한 결과를 통해, 부모의 정서관련 사회화 행동 변인이 자녀의 역기능적 정서관련 특성에 영향을 미치는 가능한 하나의 기제임을 확인할 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 이론적 배경 5
• 1) 정서표현 양가성 5
• 2) 정서표현 신념 7
• 3) 정서표현양가성 및 정서표현에 대한 신념의 발달적 관련변인 9
• 3. 연구문제 17
• Ⅱ. 연구방법 18
• 1. 연구대상 18
• 2. 측정도구 19
• 1) 한국판 정서표현 양가성 질문지(AEQ-K) 19
• 2) 정서 표현에 대한 신념 (Belief about Emotional Expression: BEE) 19
• 3) 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형 측정 도구(Coping with Children's Negative Emotions Scale: CCNES-회고형) 20
• 3. 연구절차 22
• 4. 분석방법 23
• Ⅲ. 결 과 24
• 1. 성별과 나이에 따른 변인들의 기술통계치 및 차이 검증 24
• 2. 각 변인들 간의 상관관계 26
• 3. 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형과 자녀의 정서표현에 대한 신념,정서표현 양가성과의 관계 27
• 4. 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형 수준에 따른 자녀의 정서표현양가성 및 정서표현에 대한 신념 28
• 5. 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 비지지적 반응유형패턴에 따른 자녀의 정서표현에 대한 신념, 정서표현 양가성 33
• 6. 자녀의 정서표현에 대한 신념과 자녀의 정서표현 양가성과의 관계 37
• 7. 자녀의 부정적 정서에 대한 부모의 반응유형과 자녀의 정서표현 양가성의관계에 대한 자녀의 정서표현 신념의 매개효과 38
• Ⅳ. 논 의 41
• 참고문헌 49
• 부 록 58
• Abstract 70