청소년의 위기요인에 영향을 미치는 가족 특성에 대한 연구 = (A) study on Family Variables related to Adolescents' crisis factors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present research mainly focuses on causes that affect various crisis during adolescence which is commonly defined as the most turbulent and critical period of an individual’s life. The case of a crisis that impedes appropriate growth of adolescence are diverse; it includes poverty, abuse, disability, drugs, violence and so on. It is a consequential task to figure out what factors affect the crisis in order to intervene juvenile problems. For the task, general middle-schoolers of five hundreds were randomly collected to infer the relationship between their individual characteristics, styles of their family, and interrelationship of them.
The result of the study clearly shows that common individualistic causes are their sex and grades. Surprisingly, female students generally tend to have a higher level of mental crisis than male student do. This can be interpreted that equalitarianism has largely changed general behavior of female students. Since this kind of change is not directed to be positive, people will have to take greater care of female students in the near future. The other causes were their grades. In other words, students who have lower grades have higher level of crisis than those who have relatively higher grades.
On the other side, the style of family, compared to other causes of crisis, comes out to have no effect on individual’s mental crisis during adolescence; however, their parent’s divorce and remarriage somewhat affect their mental crisis of adolescence in terms of the crisis scale. The other factors, such as the parents’ social class does not affect juvenile mental crisis.
Finally, psychological factors, such as the health level of a family, seem to have a critical effect on mental crisis. In the case of the health level of a family, it is influential to mental crisis of adolescence in almost every area.
It was clear that what factors contribute to the mental crisis of juveniles and the most critical factor was the health level of a family, rather than their individualistic characteristics through this research. Therefore, some kind of program, that is able to improve the health level of a family, seems to be necessary to recuperate juveniles’ mental crisis. Additionally, when it comes to adolescent mentor YC program, it is desperate to develop certain programs that makes communication between parents and children easier.
The limit of this research and what it means were the last topics of the study.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 개인 일 생중 가장 격동적이고 불안정하며 이후의 생의 방향을 결정 하는 중대한 시기인 청소년기에 나타나는 다양한 위기요인에 영향을 미치는 변인들을 알아보고자 하였다. 청소년기의 건강한 성장과 발달을 저해하는 위기상황은 가족해체, 빈곤, 학대 등의 가족적 위기상황과 학습부진, 학업중단 등 교육적 위기상황, 약물, 폭력, 가출, 범죄는 문제행동으로 표출되는 사회적 위기상황 등으로 다양하다.
이러한 위기 요인들에 영향을 미치는 개인, 가족, 심리적 변인들이 무엇인지를 알아보는 것은 이후의 청소년 문제에 대한 개입에서 매우 중요한 과제라고 할 수 있다. 이를 위해 본 연구에서는 경기도 남부 지역소재의 일반 중학교 청소년 500명을 대상으로 그들의 개인적 변인과 가족형태, 가족관계와 위기 요인들 간의 관계를 살펴보았다.
연구 결과 조사대상자들의 위기 요인에 영향을 미치는 개인적 변인은 성별과 성적이었다. 일반적으로 남학생에 비해 여학생들의 위기정도가 더 높은 것으로 나타났다. 이는 현대 여성의 남·여 평등주의적, 여성 주의적 관점 때문에 여학생들의 태도나 행동상의 변화가 많아진 것으로 해석할 수 있을 것 같다. 이러한 변화는 긍정적인 방향으로의 변화가 아니기 때문에 앞으로 청소년 문제의 개입에 있어서 여학생에 대한 관심과 배려가 더욱 요구된다고 볼 수 있다. 또 하나 위기 요인과 관련이 있는 것은 이들의 성적이었다. 즉 성적이 낮은 학생이 높은 학생에 비해 위기 요인점수가 유의하게 높은 것으로 나타났다.
한편 조사대상자의 가족형태(결손가정 대 정상가정)에 따라 위기척도 총점에 차이가 있는지를 알아 본 결과 전체적으로는 가정의 형태가 청소년의 위기정도에 유의한 영향을 끼치지 않는 것으로 나타났다. 그러나 결손가정의 형태에 따라 청소년의 위기를 살펴본 결과 부모의 이혼과 어머니의 재혼은 청소년의 위기에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 외에 부모의 직업이나 학력, 사회경제적 계층 등은 청소년의 위기 요인점수에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
마지막으로 심리적 요인인 가족건강성이 청소년의 위기요인에 미치는 영향을 알아보았다. 가족건강성의 경우 거의 모든 영역에서 청소년의 위기에 중대한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 연구 결과를 토대로 다양한 변인들이 청소년의 위기에 미치는 영향력이 위기의 하위 요인별로 차이가 있다는 것을 알 수 있었으며, 개인적 요인이나 가족의 환경보다 가족 건강성(가족원간의 유대, 가족원간의 의사소통, 가족원의 문제해결 수행능력, 가족의 가치 체계 공유)이 청소년에게 가장 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 청소년의 위기 상황을 심리 정서적으로 치유할 수 있는 가족건강성(특히 부모 자녀 관계의 의사소통, 부모 교육 등)을 원활히 할 수 있는 프로그램의 개발 필요성이 제시되었고, 또한 청소년 동반자 YC 프로그램에 의한 상담을 할 경우 부모 자녀간의 소통을 원활하게 할 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 절실히 요구된다.
마지막으로 본 연구가 시사하는 바와 제한점에 대해 논의하였다.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = 0
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의의와 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 위기청소년의 이해 = 4
• 2. 가족환경과 가족 건강성 = 5
• 1) 건강한 가족의 특성 = 7
• 2) 위기청소년과 가족 건강성 = 9
• 3. 위기 청소년의 일탈행동 = 12
• 1) 만연된 무기력과 좌절감 및 가치관 혼란 = 13
• 2) 가출, 탈선, 반사회적 행동 = 13
• 3) 학교 폭력, 집단 따돌림 현상 = 15
• 4) 성문제 = 16
• 5) 약물 남용 = 17
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 19
• 1. 연구대상 및 자료수집 = 19
• 2. 연구도구 = 19
• 1) 가족건강성 척도 = 19
• 2) 위기척도 = 21
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 24
• 1. 연구변인의 기술 및 척도의 신뢰도 분석 = 24
• 1) 조사대상자의 일반사항 분석 = 24
• 2) 척도의 신뢰도 분석 = 28
• 2. 개인 변인이 청소년의 위기 요인에 미치는 영향분석 = 30
• 1) 성별에 따른 분석 = 30
• 2) 학년에 따른 분석 = 32
• 3) 성적에 따른 분석 = 35
• 3. 가정요인이 청소년의 위기요인에 미치는 여향분석 = 37
• 1) 결손가정 대 정상가정의 차이분석 = 37
• 2) 부모의 학력에 따른 차이분석 = 39
• 3) 어머니의 직업에 따른 분석 = 43
• 4) 가정의 경제수준에 따른 분석 = 45
• 4. 가족건강성이 청소년의 위기정도에 미치는 영향 분석 = 47
• Ⅴ. 결론 및 논의 = 51
• 참고문헌 = 58
• ABSTRACT = 66
• 설문지 = 68