국 문 초 록 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 인터넷 과다사용 아동에게 미치는 영향 초등학교상담전공 박 영 화 본 연구는 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그...

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인천 : 경인교육대학교, 2009
2009
한국어
인천
ⅴ, 72p. ; 26cm
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다운로드국 문 초 록 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 인터넷 과다사용 아동에게 미치는 영향 초등학교상담전공 박 영 화 본 연구는 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그...
국 문 초 록
인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이
인터넷 과다사용 아동에게 미치는 영향
초등학교상담전공
박 영 화
본 연구는 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 인터넷 과다사용 아동에게 미치는 영향을 검증하고자 하였으며, 이 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 아동의 인터넷 과다사용을 감소시키는가?
둘째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 인터넷 과다사용 아동의 자기통제력을 증가시키는가?
셋째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 인터넷 과다사용 아동의 인터넷 사용 시간 조절과 일상생활 개선에 영향을 미치는가?
본 연구는 인터넷 과다사용 검사 결과 ‘고위험 사용자군’ 또는 ‘잠재적 위험 사용자군’에 해당하는 아동을 연구의 대상으로 선정하였다. 이를 위해, 먼저 안양시에 위치한 M초등학교 5, 6학년 9개 반 321명을 대상으로 인터넷 과다사용 자가 진단 검사를 실시하였다. 검사 결과 고위험 사용자군 5명, 잠재적 위험 사용자군 31명으로 나타났다. 이 아동들 중 프로그램에 참여하기를 희망하는 아동 8명을 실험집단으로 하고, 인터넷 과다사용자로 판정된 아동 중 8명을 무선표집하여 통제집단으로 하였다.
본 연구에서는 초등학생의 인터넷 과다사용 여부를 측정하기 위하여 한국정보문화진흥원에서 개발․보급(2003)한 한국형 인터넷 중독 자가진단 검사를 사용하였다. 자기통제력은 Kendall과 Wilcox(1949)가 만든 일반적인 자기 통제의 정도를 측정하는 자기통제 척도를 송원영(1998)이 자기 보고형으로 수정하여 사용한 척도를 사용하였다.
본 연구에서 사용한 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램은 오익수와 김현희(2004)가 개발한 상담모형을 기초로 하여 연구의 목적에 맞도록 인터넷조절 집단상담 프로그램(한국정보문화진흥원, 2002)을 참고하여 일부 수정하였다.
자료 분석은 SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하여 t검증을 실시하여, 실험집단과 통제집단의 동질성 검증, 사후검사 결과 비교, 프로그램 효과의 지속여부를 알아보았다. 그리고 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 아동의 인터넷 사용 시간 조절과 일상생활 개선에 효과가 있었는지를 알아보기 위해 3주간 자기행동 관찰표의 인터넷 사용 시간 평정 결과, 일상생활 평정 결과를 비교하였으며 행동변화의 성공 요인과 프로그램 참여 소감을 녹취하여 정리하였다.
연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램이 아동들의 인터넷 과다사용 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램은 인터넷 과다사용 아동들의 자기통제력을 증가시키는 것으로 나타났다.
셋째, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램은 아동의 인터넷 사용시간 조절과 일상생활 개선에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 연구결과를 볼 때, 인터넷 과다사용 조절 집단상담 프로그램은 일선 학교에서 인터넷 과다사용 아동을 지도하거나 아동의 인터넷 과다사용으로 어려움을 겪는 부모에게 안내를 할 때 활용하면 좋을 것으로 생각된다.
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