명화감상을 통한 이야기 만들기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 미치는 영향 = The effects of story making activities through masterpiece appreciation on children's fictional narrative

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 명화 감상을 통한 이야기 만들기 활동이 유아의 가상적 내러티브에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자 하는데 연구의 목적이 있다.
위와 같은 연구 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다.
1. 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 가상적 내러티브의 발달에 영향을 미치는가?
1-1 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 가상적 내러티브 구조 발달 수준에 영향을 주는가?
1-2 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 가상적 내러티브 구성요소 출현에 영향을 주는가?
1-3 명화감상을 통한 이야기 만들기가 유아의 가상적 내러티브 길이에 영향을 주는가?

본 연구의 대상은 경기도 분당에 소재하고 있는 유아교육기관 중 부모의 교육수준과 사회경제적 수준이 중류층이고 교육철학과 교육환경이 비슷한 S유치원의 만5세 유아의 20명(실험집단)과, H유치원의 만5세 유아 20명(통제집단)으로 총 40명으로 하였다. 실험집단은 유아들을 5명씩 소그룹으로 구성하여 연구자와 함께 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 실시하였고, 통제집단은 실험집단과 동일한 시간대에 5명씩 소그룹으로 구성하여 계획적인 이야기 만들기 활동은 하지 않고, 생활주제에 따른 그림책 읽기 활동을 하였다. 실험처치 기간은 2008년 11월 17일부터 2009년 1월 15일까지 총8주간 실시하였다.
연구도구는 Stein(1998)과 Benson(1996)의 가상적 내러티브 구조 발달 수준, Hudson과 Shapiro(1991)의 가상적 내러티브의 구성요소를 참고로, 이영자, 이지현(2005)의 연구에서 사용된 유아의 가상적 내러티브의 구조발달수준, 구성요소의 분석준거를 수정하여 사용하였고, 소강춘, 김진규(2001)에 의해 제작된 통합형 한글 자료 분석기(SynKDP)에 의해서 가상적 내러티브의 전체 어절 수를 분석하여 길이 수준을 알아보았다.
자료처리는 SPSS 12.0 통계프로그램을 활용하여 유아들의 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동이 구성요소 출현빈도에 미치는 영향을 알아보기 위해 연구대상이 소표본인 관계로 기대빈도가 적어 Fisher의 정확검정(Fisher's Exact Test)을 실시하였고, 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동이 가상적 내러티브 구조발달 수준과 유아의 가상적 내러티브 길이에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보기 위해 평균과 표준편차를 산출하고 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다.

본 연구의 결과는 다음과 같다.

첫째, 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험한 실험집단이 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험하지 못한 통제집단보다 가상적 내러티브의 구조수준이 더 유의하게 증진되었다.

둘째, 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험한 실험집단이 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험하지 못한 통제집단보다 가상적 내러티브의 구성요소의 출현이 더 유의하게 증진되었다.
특히, 실험집단은 실험처치 이후에 통제집단에 비해 가상적 내러티브 구성요소인 ‘문제 또는 놀라운 상황’, ‘문제해결 및 놀라운 행동에 대한 반응’, ‘종결 포함’의 요소를 포함해서 이야기를 구성하는 결과가 나타났다.

셋째, 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험한 실험집단이 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동을 경험하지 못한 통제집단보다 가상적 내러티브의 길이가 더 유의하게 증진되었다.

이상의 결과를 종합해볼 때, 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동은 유아의 가상적 내러티브의 구조발달 수준, 구성요소 출현, 전체 어절수를 증가시키는데 효과적이며 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 따라서 유아와 교사간의 상호작용에 의한 명화감상을 통한 이야기 만들기 활동은 유아의 가상적 내러티브를 발달시킬 수 있는 효과적인 활동으로 적용될 수 있다는 것을 시사해준다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• B. 연구문제 = 4
• C. 용어의 정의 = 4
• D. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• A. 가상적 내러티브 = 7
• B. 명화감상 = 19
• C. 명화감상과 가상적 내러티브 = 24
• Ⅲ. 연구방법 = 26
• A. 연구대상 = 26
• B. 연구도구 = 26
• C. 연구절차 = 30
• D. 자료처리 = 39
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 40
• A. 가상적 내러티브 구조수준에 미치는 영향 = 40
• B. 가상적 내러티브 구성요소에 미치는 영향 = 43
• C. 가상적 내러티브 길이에 미치는 영향 = 45
• V. 논의 및 결론 = 47
• A. 논의 = 47
• B. 결론 = 52
• C. 제언 = 53
• 참고문헌 = 54
• 부 록 = 60