어린이 합창단의 발성법과 기초훈련 및 레퍼토리분석 = voice production of a child chorus and basic trainings repertory study.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The primary objective of this thesis is to provide guidance to music instructors who teach children in the areas of voice change and correct vocalization. In this thesis, proper training methods are introduced and wide ranging repertoires are suggested.
Most of the members of a Children’s Choir are elementary school age children before their voices change, and middle schoolers who are going through the change.
At this age, the children must be able to produce beautiful choral harmony using correct vocalization and technique. In addition, they should be able to perform various repertoires.
First, the thesis explains principles of vocalization, right posture, and presents two different methods of breathing, costal and abdominal respiration, and provides training methods to improve these principles.
Next, I clarify the distinction between head voice and chest voice and clearly explain methods of correct diction with vowels and consonants. I also explain characteristics of the change of voice in childhood and its implications. In addition, I provide practice songs using: dynamics, tempo, phrasing, articulation, diction, etc.
Last, I divide existing children’s choirs’ regular performances from the past four years into local numbers and foreign numbers, and analyze them by percentage into: classical style songs, children’s songs, sacred songs, opera, animated film/ film music, choruses, musical numbers, folk songs, carols, etc.
Little training with minimal technique does not create good choruses. They can only be achieved through correct vocalization and the effective guidance of an experienced instructor..
When it comes to selecting repertoires, efforts should definitely be intensified and emphasis should not be placed on performance affects, amusement or showiness.
Chorus education in childhood is extremely crucial, but, in reality, there is a lack of professional instructors and a serious lack of various genres of repertoires, composers and choruses. Also other problems have surfaced resulting from individual choruses showing their own distinct character and following standardized formats in their performances.
Through this study, I believe that what is needed is the development of diverse repertoires, increased proper preparation of children’s choirs’ with each member progressing to bring about great improvement for the entire choir.

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 변성기가 완전히 지나지 않은 시기의 어린들을 지도하는 교사들에게 올바른 발성법과 훈련법을 알리고 또한 합창 지도법과 훈련법을 제시하고 넓은 레퍼토리를 알리는데 있다.
어린이 합창단의 단원들은 변성이 지나지 않은 초등학생부터 변성기 과정에 있는 중학생까지 연령이 대부분이다.
이시기에 올바른 발성법과 연주법을 훈련시켜 아름다운 소리로 합창의 하모니를 경험하게 하고 다양한 레퍼토리로 연주의 기쁨도 누릴 수 있도록 한다.
현재 연주 활동 중인 어린이 합창단의 연습과정과 지난 4년간의 정기연주회 레퍼토리를 분석하여 합창에 있어서 가장 필요한 발성 요소와 기초 훈련법을 제시하였다.
아름다운 소리를 내기위한 발성법으로 첫째 호흡법을 제시하여 바른 복식호흡법과 훈련법을 제시하였다.
둘째, 두성의 필요성과 효과를 제시하고 훈련 시킬 수 있는 스케일을 제시하였다.
셋째 ,노래하기 좋은 자세와 레가토 스타카토의 악상을 효과적으로 표현할 수 있는 방법을 제시하였다.
넷째, 발음을 자음과 모음을 나누어 훈련할 수 있게 제시하였고 표현법에 있어서 지휘자와의 원할한 의사소통을 할 수 있게 방법을 제시하였다.
마지막으로 연주 활동중이어린이 합창단의 정기연주회 프로그램을 국내, 외국 곡으로 분류하고 가곡, 동요, 종교곡, 오페라, 애니매이션/영화음악, 합창곡, 뮤지컬, 민요, 캐롤, 기타 등으로 장르를 구분하여 백분율로 환산하여 분석하였다.
합창은 단시간의 훈련과 특수한 기교나 기술로 이루어지는 것이 아니며 올바른 발성법과 효과적인 수업지도로 이루어진다.
연주 또한 연주 효과나 재미와 화려함에만 집중되지 않도록 레퍼토리 선정에도 심여를 기울려야 한다.
어린이 시기의 합창 교육은 참으로 중요하나 전문적인 지도자가 없는 것이 현실이며 레퍼토리도 다양한 장르와 작곡자의 합창곡이 없는 것이 문제점으로 들어났고 합창단마다의 다양한 특색이 강하게 보이는 문제점과 매회 연주때마다 획일화된 형식을 따르고 있는 문제점이 들어났다.
본 연구를 통해 다양한 레퍼토리 개발이 요구되어지며 어린이 합창단의 활발한 활동과 합창 단원들의 능력 향상을 통해 어린이 합창단의 발전이 이루어진다고 생각되어진다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구의 방법 및 내용 3
• 3. 연구의 제한점 3
• Ⅱ. 본론
• 1. 발성법의 기초 이론 4
• 1) 발성의 원리 4
• 가. 발성의 이론 4
• 2) 자세 6
• 가. 선 자세 7
• 나. 앉은 자세 8
• 3) 호흡법 9
• 가. 흉식 호흡 10
• 나. 복식 호흡 11
• 4) 공명 12
• 가. 흉성 발성 12
• 나. 두성 발성 13
• 다. 두성과 흉성 발성으로 만들어진 합창단의 차이점 14
• 5) 발음 15
• 가. 모음 16
• 나. 자음 19
• 6) 변성기의 특징 및 목소리 관리법 21
• 가. 변성기의 의미와 시기 21
• 나. 변성기의 신체적 변화 22
• 다. 변성기의 성역의 변화 24
• 다. 발성기관의 변화에 기인한 음성의 변화 26
• 2. 발성 훈련법 27
• 1) 자세 27
• 2) 호흡 29
• 3) 공명 31
• 4) 발음
• 가. 모음을 위한 연습곡 33
• 나. 자음을 위한 연습곡 34
• 5) 표현법 36
• 가. 다이나믹(Dynamic) 38
• 나. 프레이징 39
• 다. 템포 39
• 라. 아티큘레이션 39
• 3. 소년소녀 합창단의 레퍼토리 분석 44
• 가. 레퍼토리 선정의 중요성 44
• 나. 소년소녀 합창단의 레퍼토리 분석 45
• ① 부산 시립 소년소녀 합창단 46
• ② 해운대구립 소년소녀 합창단 50
• ③ 창원 시립 소년소녀 합창단 54
• ④ KBS 울산 방송국 어린이 합창단 58
• Ⅲ. 결론 62
• 참고문헌 64