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    유아의 다중지능 평가에 관한 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T11691095

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 중앙대학교 교육대학원, 2001

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 중앙대학교 교육대학원 , 교육 유아교육 , 2001. 8

    • 발행연도

      2001

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      iii, 84 p. ; 26cm

    • 일반주기명

      저자명이 김숙경에서 김세하로 개명되었습니다

    • 소장기관
      • 중앙대학교 서울캠퍼스 학술정보원 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ.서론 1
    • 1.연구의 필요성 및 목적 1
    • 2.연구문제 4
    • Ⅱ.이론적 배경 5
    • 1.다중지능의 개념과 발달 5
    • Ⅰ.서론 1
    • 1.연구의 필요성 및 목적 1
    • 2.연구문제 4
    • Ⅱ.이론적 배경 5
    • 1.다중지능의 개념과 발달 5
    • 2.다중지능과 평가 16
    • 3.관련연구 30
    • Ⅲ.연구방법 37
    • 1.연구대상 37
    • 2.측정도구 37
    • 3.연구절차 39
    • 4.자료분석 39
    • Ⅳ.결과 및 해석 40
    • 1.부모, 교사간 다중지능 프로파일 평가 분석 40
    • 2.만 5세 유아의 다중지능 프로파일의 양상 43
    • 3.만 5세 유아의 성별 다중지능프로파일 분석 45
    • Ⅴ. 논의 및 결론 53
    • 1.요약 53
    • 2.논의및 결론 54
    • 참고문헌 58
    • ABSTRACT 63
    • 부록 66
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