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    성인의 죽음에 관한 태도와 죽음준비교육 요구 분석 = Analysis on Adults′ Attitude toward Death and the Need for Dcath Preparation Education

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    https://www.riss.kr/link?id=T11691076

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 중앙대학교 사회개발대학원, 2000

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2000

    • 작성언어

      한국어

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vi, 85 p. ; 26cm

    • 일반주기명

      지도교수:백은순

    • 소장기관
      • 중앙대학교 서울캠퍼스 학술정보원 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • I. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • II. 이론적 배경 5
    • 1. 죽음에 대한 제관점 5
    • I. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • II. 이론적 배경 5
    • 1. 죽음에 대한 제관점 5
    • (1) 죽음의 개념 및 의미 5
    • (2) 철학에서의 죽음 9
    • (3) 의학에서의 죽음 11
    • (4) 심리학에서의 죽음 14
    • 2. 인간발달단계에 따른 죽음 인식 16
    • (1) 아동기 (12세 이하) 17
    • (2) 청소년기 21
    • (3) 성인기 22
    • (4) 노년기(60세 이후) 24
    • 3. 죽음에 대한 태도 26
    • (1) 죽음에 대한 일반적 태도 26
    • (2) 죽음에 대한 태도 선행 연구 29
    • 4. 죽음준비교육의 현황 33
    • (1) 외국의 사례 33
    • (2) 국내 현황 38
    • III. 연구의 방법 39
    • 1. 연구 도구 39
    • 2. 연구 대상 40
    • 3. 연구 절차 41
    • 4. 자료 분석 41
    • 5. 연구의 제한점 42
    • Ⅳ. 결과 해석 43
    • 1. 조사대상자의 일반적 특성 43
    • 2. 죽음에 대한 태도 분석 46
    • (1) 죽음에 대한 태도 검사의 요인분석 결과 46
    • (2) 죽음에 대한 태도에 미치는 영향 49
    • 3. 죽음준비교육에 대한 요구 조사 52
    • (1) 죽음준비교육에 대해 들어본 경험 52
    • (2) 죽음준비교육에 대해 듣게 된 경로 56
    • (3) 죽음준비교육에 대한 참여 경험 57
    • (4) 죽음준비교육에 대한 필요성 인식 59
    • (5) 죽음준비교육이 필요한 이유 61
    • (6) 죽음준비교육에서 배우고 싶은 내용 62
    • (7) 죽음준비교육의 적절한 시기 63
    • (8) 죽음준비교육 실시 기관 64
    • 4. 죽음에 대한 태도와 죽음준비교육 요구간의 관계 65
    • Ⅴ. 요약 및 결론 69
    • 1. 요약 69
    • 2. 결론 및 제언 72
    • 참고문헌 74
    • ABSTRACT 77
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