사회불안집단과 비불안집단의 자기상에 따른 자서전적 기억의 변화 = Does images of the self affect on the retrieval of autobiographical memories?

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 사회불안이 높은 사람들과 사회불안이 낮은 사람들을 대상으로 사회불안집단에서 나타나는 자서전적 기억의 특성을 알아보고자 하였다. 또 자기상을 긍정적으로 또는 부정적으로 변화시킬 때 자서전적 기억의 특성이 어떻게 달라지는지, 또 두 집단 간의 변화양상이 어떻게 다르게 나타나는지를 살펴보았다. 자서전적 기억의 특징을 알아보기 위해 5개의 긍정 단어와 5개의 부정 단어가 한 세트로 구성된 자서전적 기억 검사(AMT)를 실시하였다. 컴퓨터로 단어를 제시하고 대답을 녹음하였으며, 단어를 제시하고 구체적인 사건을 보고하기까지의 시간, 구체적인 사건을 보고하는 시간과 발화량(글자수), 그리고 보고한 사건의 구체적인 정도를 평가하였다. 연구대상은 총 40명으로, 사회불안에 대한 자기보고식 설문지로 중간 정도 이상의 사회공포증을 가지고 있는 사람들과 사회불안이 전혀 없는 사람들을 선발하였다. 사회불안집단으로 참여한 사람이 20명, 비불안집단으로 참여한 사람이 20명이었다. 각 점수들의 반복측정 변량분석 결과, 사회불안집단이 비불안집단에 비해 단서 단어를 보고 구체적인 사건을 보고하는데 유의하게 더 긴 시간이 소요되었으며, 긍정 단서 단어에 대한 반응에서 더 큰 차이를 보였다. 그리고 사회불안집단과 비불안집단 모두 긍정 단서 단어일 때보다 부정 단서 단어일 때 더 오랜 시간동안 사건을 보고하였다. 또한 사회불안집단과 비불안집단 모두 부정 단서 단어에서 보다 긍정 단서 단어에서 더 구체적인 사건을 보고하였다. 자기상 유도를 하였을 때, 부정적 자기상 조건일 때보다 긍정적 자기상 조건일 때, 두 집단 모두 수행을 더 긍정적으로 예상하고, 자신의 실제 수행에 더 높은 점수를 주었으며, 수행 과정에서 덜 불안하였다고 보고하였다. 자기상 유도 후에는 긍정적 단어에 대한 반응시간에서 사회불안집단이 비불안집단에 비해 유의하게 더 오랜 시간이 소요되었다. 이 결과에 대한 시사점을 논의하고 상후 연구에 대한 제언을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In cognitive models of social phobia, the image of the self plays an important role in developing and maintaining social anxiety. In this study, we examined the retrieval of autobiographical memories in response to positive-negative word cues in socially anxious group and non-anxious controls. To investigate the roles of both imagery and autobiographical memory in socially anxious group, we designed the experiment to test whether holding a positive or negative image in mind during a speech would affect the retrieval of autobiographical memories to positive and negative word cues using the autobiographical memory task (AMT). 155 undergraduate students from the Korea University were screened using the Korean version of Social Avoidance and Distress Scale. The Socially anxious group was slower to retrieve memories in response to both positive and negative words. And both the socially anxious group and the non-socially anxious group showed longer amounts of speech in response to negative word type. And both groups retrieved more specific memory in response to positive word type. After self-image manipulation, the socially anxious group was slower to retrieve memories in response to positive words than to negative words, regardless of whether positive or negative self-image was induced.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 사회공포증의 인지적 모델과 자기상 = 5
• 1) 사회공포증의 인지적 모델 = 5
• 2) 사회공포증의 인지적 모델에서의 자기상 = 7
• 2. 자서전적 기억과 사회공포증 = 8
• 1) 자서전적 기억 = 8
• 2) 자기-기억 체계 = 10
• 3) 사회공포증에서의 자서전적 기억 연구 = 12
• Ⅲ. 연구목적 및 연구문제 = 15
• 1. 연구목적 = 15
• 2. 연구문제 및 가설 = 15
• Ⅳ. 연구방법 = 17
• 1. 연구대상 = 17
• 2. 평가도구 = 17
• 3. 연구절차 = 21
• Ⅴ. 결과 = 26
• 1. 사회불안집단과 비불안집단의 사회불안 수준 비교 = 26
• 2. 사회불안집단과 비불안집단의 자서전적 기억 특성 비교 = 26
• 3. 자기상 유도가 자서전적 기억의 특성에 미친 영향 = 31
• 4. 사회불안집단과 비불안집단의 자서전적 기억 검사 전후 기분변화 = 37
• 5. 자기상 유도가 기분의 변화에 미친 영향 = 37
• 6. 자기상 유도가 수행 예상 및 평가와 수행불안에 미친 영향 = 40
• 7. 자기상 유도 조건에서 보고한 기억의 특성 비교 = 44
• Ⅵ. 논의 = 47
• 참고문헌 = 51
• 부록 = 62