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    여가만족과 여가몰입이 심리적 안녕감 및 자아실현에 미치는 영향에 관한 연구 : 관광전공 대학생을 중심으로 = (A) study on the effects of leisure satisfaction, leisure commitment on psychological well-being and self-actualization

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    https://www.riss.kr/link?id=T11670367

    • 저자
    • 발행사항

      안양 : 安養大學校, 2009

    • 학위논문사항

      학위논문(박사) -- 安養大學校 大學院 , 觀光經營學科 , 2009

    • 발행연도

      2009

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      335.5 판사항(4)

    • DDC

      306.4 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      경기도

    • 형태사항

      ix, 149 p. ; 26 cm

    • 일반주기명

      권말에 설문지 수록
      참고문헌: p. 129-140

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 안양대학교 도서관 소장기관정보
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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    여가는 과거 단순한 휴식과 기분전환의 소극적 기능에 국한되어 있었지만 현대에는 단순히 소모적인 여가활동으로서만이 아닌 적극적 기능을 수행하고 있다. 즉, 사회생활에서 받는 스트레스와 긴장 그리고 갈등을 효과적으로 해소하여 보다 나은 생활을 준비하기 위한 재충전의 기회와 삶의 질적 향상을 위한 적극적이고 창조적인 기능으로서의 역할이 증가되고 있는 실정이다. 뿐만 아니라 여가활동은 행복추구, 건강유지 및 증진과 나아가 인간의 삶의 질적 향상과 자아실현에 효과적으로 부응하는 역할을 담당하고 있다.
    또한 청소년 시기는 건강증진 및 인격 형성이 자리 잡는 중요한시기인 만큼 신체적 건강과 더불어 여가활동으로 통해 삶의 질과 자아실현을 향상시킬 수 있는 건전한 여가활동이 장려되어야 할 것이다.
    따라서 본 연구는 여가활동에 참가하고 있는 관광전공 대학생들의 여가만족과 여가몰입, 심리적 안녕감 및 자아실현간의 인과관계를 실증적으로 규명해 봄으로써, 대학생들의 바람직한 여가문화 형성과 지속적인 여가활동을 권장하기 위한 여가문화의 구조적 환경개선 및 건전한 여가활동의 정책을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
    본 연구의 목적을 달성하기 위해 제안된 연구모형은 여가만족, 여가몰입, 심리적 안녕감, 자아실현 등 총 4개의 잠재변수들로 구성되었으며, 이 변수들 간의 인과관계를 모형화하였고, 선행연구를 바탕으로 설정된 가설에 따라 잠재변수로부터 관측변수로의 경로를 설정하였다. 즉, 여가만족과 여가몰입은 심리적 안녕감 및 자아실현에 영향을 미치며, 심리적 안녕감은 자아실현에 영향을 미치는 것으로 모형을 설정하였다.
    또한 실증분석을 위해 객관성 및 타당성을 확보하기 위하여 선행연구를 바탕으로 변수들의 내용을 계량적으로 측정할 수 있는 설문지를 개발하였으며, 본 조사에 앞서 전문가집단의 예비조사를 통해 설문문항의 수정ㆍ보완 작업을 거친 후 조사를 실시하였다.
    본 조사는 2008년 8월부터 9월까지 2개월에 걸쳐 서울ㆍ경기지역 대학교를 중심으로 여가활동 경험이 있는 대학생을 대상으로 표본을 선정하였으며, 설문지는 총 600부를 배포하였고 이중 미회수된 설문지와 불성실하게 작성되었다고 판단된 54부를 제외한 546부가 최종 실증분석 자료로 이용되었다.
    회수된 설문지는 SPSS win 15.0과 AMOS win 7.0 프로그램을 이용하 여 빈도분석, 신뢰도분석, 요인분석, 구조방적식모델 및 회귀분석 등을 실시하였다.
    본 연구에서 제안된 연구모형을 검증하기 위해 AMOS 프로그램을 이용하여 공분산구조분석을 통해 연구모형의 적합도를 분석하였는데, 거의 모든 적합지수들이 평가기준에서 지지되고 있어서 인과관계를 잘 설명할 수 있으므로 연구의도에 적합한 모델이라고 판단되었다.
    분석결과를 통한 본 연구의 시사점은 다음과 같다.
    첫째, 여가만족은 심리적 안녕감과 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다. 즉, 여가는 단순히 건강유지나 휴식 및 기분전환의 차원을 초월하여 건전한 여가선용으로서의 기능뿐만 아니라 보다 적극적인 여가활동의 기능으로써 대학생들의 삶의 질과 자아실현에 유의한 영향을 미치고 있다.
    둘째, 여가몰입은 심리적 안녕감과 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다. 즉, 여가활동에 대한 몰입정도가 높을수록 삶의 질을 높일 수 있으며, 자아실현이 향상되기 때문에 대학생들에게 여가활동을 권장하고 지속적으로 몰입이 가능하게 만들기 위해서는 다양한 여가프로그램을 개발 및 여가활동을 위한 사회적 환경 개선으로 다양한 여가기회와 장소를 제공하고 국가적 차원에서도 재정적 지원이나 건전한 여가활동을 위한 제도개선 등의 다각적인 지원이 필요하다.
    셋째, 여가만족 요인 중 교육적 만족과 심리적 만족이 심리적 안녕감에 매우 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 심리적 안녕감을 높이기 위해서는 여가시설이나 장소와 같은 물질적인 요소보다는 교육적인 요소와 여가활동의 흥미와 성취감을 높여 주는 것이 더욱 효과적이다.
    넷째, 여가몰입과 심리적 안녕감간의 영향관계에 있어서는 행위적 몰입보다는 인지적 몰입이 더 많은 영향을 미친다. 즉, 활동적인 여가활동 보다 여가에 대한 개인이 갖는 인식 및 감정의 상태가 바람직하고 긍정적일 때 삶의 질이 더욱 향상된다.
    다섯째, 여가만족과 자아실현과의 영향관계에 있어서, 자아실현에 대한 평가는 개인의 인지상태에 따라 매우 주관적으로 평가될 수 있으며, 여가활동은 자신과 타인 그리고 사회 등을 학습하고 인지 할 수 있는 폭 넓은 기회를 제공한다는 측면에서 심리적 만족도와 교육적 만족도가 삶의 질이나 자아실현에 많은 영향을 미친다는 것을 시사하고 있다.
    여섯째, 심리적 안녕감은 자아실현에 유의한 영향을 미친다는 것으로 나타났다. 즉, 여가의 만족도와 몰입정도가 높을수록 심리적 안녕감을 향상시키며, 향상된 심리적 안녕감은 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다는 것이다. 또한 심리적 안녕감은 여가만족 및 여가몰입과 자아실현의 관계를 더욱 강화시켜 주는 중요한 매개변인임을 시사하고 있
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    여가는 과거 단순한 휴식과 기분전환의 소극적 기능에 국한되어 있었지만 현대에는 단순히 소모적인 여가활동으로서만이 아닌 적극적 기능을 수행하고 있다. 즉, 사회생활에서 받는 스트레...

    여가는 과거 단순한 휴식과 기분전환의 소극적 기능에 국한되어 있었지만 현대에는 단순히 소모적인 여가활동으로서만이 아닌 적극적 기능을 수행하고 있다. 즉, 사회생활에서 받는 스트레스와 긴장 그리고 갈등을 효과적으로 해소하여 보다 나은 생활을 준비하기 위한 재충전의 기회와 삶의 질적 향상을 위한 적극적이고 창조적인 기능으로서의 역할이 증가되고 있는 실정이다. 뿐만 아니라 여가활동은 행복추구, 건강유지 및 증진과 나아가 인간의 삶의 질적 향상과 자아실현에 효과적으로 부응하는 역할을 담당하고 있다.
    또한 청소년 시기는 건강증진 및 인격 형성이 자리 잡는 중요한시기인 만큼 신체적 건강과 더불어 여가활동으로 통해 삶의 질과 자아실현을 향상시킬 수 있는 건전한 여가활동이 장려되어야 할 것이다.
    따라서 본 연구는 여가활동에 참가하고 있는 관광전공 대학생들의 여가만족과 여가몰입, 심리적 안녕감 및 자아실현간의 인과관계를 실증적으로 규명해 봄으로써, 대학생들의 바람직한 여가문화 형성과 지속적인 여가활동을 권장하기 위한 여가문화의 구조적 환경개선 및 건전한 여가활동의 정책을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
    본 연구의 목적을 달성하기 위해 제안된 연구모형은 여가만족, 여가몰입, 심리적 안녕감, 자아실현 등 총 4개의 잠재변수들로 구성되었으며, 이 변수들 간의 인과관계를 모형화하였고, 선행연구를 바탕으로 설정된 가설에 따라 잠재변수로부터 관측변수로의 경로를 설정하였다. 즉, 여가만족과 여가몰입은 심리적 안녕감 및 자아실현에 영향을 미치며, 심리적 안녕감은 자아실현에 영향을 미치는 것으로 모형을 설정하였다.
    또한 실증분석을 위해 객관성 및 타당성을 확보하기 위하여 선행연구를 바탕으로 변수들의 내용을 계량적으로 측정할 수 있는 설문지를 개발하였으며, 본 조사에 앞서 전문가집단의 예비조사를 통해 설문문항의 수정ㆍ보완 작업을 거친 후 조사를 실시하였다.
    본 조사는 2008년 8월부터 9월까지 2개월에 걸쳐 서울ㆍ경기지역 대학교를 중심으로 여가활동 경험이 있는 대학생을 대상으로 표본을 선정하였으며, 설문지는 총 600부를 배포하였고 이중 미회수된 설문지와 불성실하게 작성되었다고 판단된 54부를 제외한 546부가 최종 실증분석 자료로 이용되었다.
    회수된 설문지는 SPSS win 15.0과 AMOS win 7.0 프로그램을 이용하 여 빈도분석, 신뢰도분석, 요인분석, 구조방적식모델 및 회귀분석 등을 실시하였다.
    본 연구에서 제안된 연구모형을 검증하기 위해 AMOS 프로그램을 이용하여 공분산구조분석을 통해 연구모형의 적합도를 분석하였는데, 거의 모든 적합지수들이 평가기준에서 지지되고 있어서 인과관계를 잘 설명할 수 있으므로 연구의도에 적합한 모델이라고 판단되었다.
    분석결과를 통한 본 연구의 시사점은 다음과 같다.
    첫째, 여가만족은 심리적 안녕감과 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다. 즉, 여가는 단순히 건강유지나 휴식 및 기분전환의 차원을 초월하여 건전한 여가선용으로서의 기능뿐만 아니라 보다 적극적인 여가활동의 기능으로써 대학생들의 삶의 질과 자아실현에 유의한 영향을 미치고 있다.
    둘째, 여가몰입은 심리적 안녕감과 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다. 즉, 여가활동에 대한 몰입정도가 높을수록 삶의 질을 높일 수 있으며, 자아실현이 향상되기 때문에 대학생들에게 여가활동을 권장하고 지속적으로 몰입이 가능하게 만들기 위해서는 다양한 여가프로그램을 개발 및 여가활동을 위한 사회적 환경 개선으로 다양한 여가기회와 장소를 제공하고 국가적 차원에서도 재정적 지원이나 건전한 여가활동을 위한 제도개선 등의 다각적인 지원이 필요하다.
    셋째, 여가만족 요인 중 교육적 만족과 심리적 만족이 심리적 안녕감에 매우 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 심리적 안녕감을 높이기 위해서는 여가시설이나 장소와 같은 물질적인 요소보다는 교육적인 요소와 여가활동의 흥미와 성취감을 높여 주는 것이 더욱 효과적이다.
    넷째, 여가몰입과 심리적 안녕감간의 영향관계에 있어서는 행위적 몰입보다는 인지적 몰입이 더 많은 영향을 미친다. 즉, 활동적인 여가활동 보다 여가에 대한 개인이 갖는 인식 및 감정의 상태가 바람직하고 긍정적일 때 삶의 질이 더욱 향상된다.
    다섯째, 여가만족과 자아실현과의 영향관계에 있어서, 자아실현에 대한 평가는 개인의 인지상태에 따라 매우 주관적으로 평가될 수 있으며, 여가활동은 자신과 타인 그리고 사회 등을 학습하고 인지 할 수 있는 폭 넓은 기회를 제공한다는 측면에서 심리적 만족도와 교육적 만족도가 삶의 질이나 자아실현에 많은 영향을 미친다는 것을 시사하고 있다.
    여섯째, 심리적 안녕감은 자아실현에 유의한 영향을 미친다는 것으로 나타났다. 즉, 여가의 만족도와 몰입정도가 높을수록 심리적 안녕감을 향상시키며, 향상된 심리적 안녕감은 자아실현에 긍정적인 영향을 미친다는 것이다. 또한 심리적 안녕감은 여가만족 및 여가몰입과 자아실현의 관계를 더욱 강화시켜 주는 중요한 매개변인임을 시사하고 있

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study is to examine the relationship among leisure satisfaction, leisure commitment, psychological well-being and self realization. Questionnaire for actual proof analysis was developed based on preceding research.
    Questionnaire was amended and complemented though a preliminary questionnaire to enhance the understandable of the questions and deliver the concept of terminologies correctly before the survey was actually conducted.
    The survey was conducted between august 2008 and september 2008. Total of 600 questionnaires were distributed. The non-collected questionnaires and among the collected questionnaires which were determined to be inconsistent or insincere were excluded and the remaining 546 responds were used as the final data for the analysis.
    The collected questionnaires have gone thought the process of data coding and frequency analysis, reliability analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, analysis of Structural equation model, regression analysis were conducted through SPSS 15.0 and Amos 7.0.
    The model of this study suggested that leisure satisfaction and leisure commitment affects on psychological well-being and self-actualization, and psychological well-being affects on self-actualization.
    As the result of verification of the suggested study model, almost all the appropriateness indexes were substantiated in the evaluation and were found to explain causal relationship very well. therefore, the model was determined to be an appropriate model for the purpose of the study.
    The implications based on the result of the analysis from this study are as follows.
    First, leisure satisfaction affects of positive on psychological well-being and self-actualization. leisure is not only simply function of fitness, rest, recreation and pastime but also affects of positive on quality of life and self-actualization of the university students.
    Second, leisure commitment affects of positive on psychological well-being and self-actualization. Therefore, Need financial help or diversified support such as system improvement of the country for continuous commitment of leisure activity to university students.
    Third, psychological factor and educational factor are a very important variable to improve psychological well-being among 4 satisfaction factors. To improve psychological well-being, to elevate interest with Educational constituent of leisure is more effective than Material factor such as facilities or place.
    Fourth, Cognitive Commitment affects on psychological well-being more than Behavioral Commitment. Namely, when individual's perception or emotion is desirable and positive about leisure, the quality of life is improved more than Behavioral leisure.
    Fifth, Assessment about self-actualization can be estimated very subjectively according to individual's perception. And leisure activity offers a wide opportunity that can perceive own and another person and society. it is suggesting that Psychological satisfaction and educational satisfaction are a lot of influences on quality of life and self materialization.
    Sixth, psychological well-being affects of positive on self-actualization. Namely, if leisure satisfaction and commitment are higher, psychological well-being is improved. Improved psychological well-being affects of positive on self-actualization.
    Also, psychological well-being is suggesting that is important intermediation factor who strengthen more relation of leisure satisfaction and leisure commitment and self-actualization.
    Thus, essential function of leisure that quality of life elevation and self-actualization can be accomplished through improved leisure satisfaction and commitment.
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    The purpose of this study is to examine the relationship among leisure satisfaction, leisure commitment, psychological well-being and self realization. Questionnaire for actual proof analysis was developed based on preceding research. Questionnaire ...

    The purpose of this study is to examine the relationship among leisure satisfaction, leisure commitment, psychological well-being and self realization. Questionnaire for actual proof analysis was developed based on preceding research.
    Questionnaire was amended and complemented though a preliminary questionnaire to enhance the understandable of the questions and deliver the concept of terminologies correctly before the survey was actually conducted.
    The survey was conducted between august 2008 and september 2008. Total of 600 questionnaires were distributed. The non-collected questionnaires and among the collected questionnaires which were determined to be inconsistent or insincere were excluded and the remaining 546 responds were used as the final data for the analysis.
    The collected questionnaires have gone thought the process of data coding and frequency analysis, reliability analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, analysis of Structural equation model, regression analysis were conducted through SPSS 15.0 and Amos 7.0.
    The model of this study suggested that leisure satisfaction and leisure commitment affects on psychological well-being and self-actualization, and psychological well-being affects on self-actualization.
    As the result of verification of the suggested study model, almost all the appropriateness indexes were substantiated in the evaluation and were found to explain causal relationship very well. therefore, the model was determined to be an appropriate model for the purpose of the study.
    The implications based on the result of the analysis from this study are as follows.
    First, leisure satisfaction affects of positive on psychological well-being and self-actualization. leisure is not only simply function of fitness, rest, recreation and pastime but also affects of positive on quality of life and self-actualization of the university students.
    Second, leisure commitment affects of positive on psychological well-being and self-actualization. Therefore, Need financial help or diversified support such as system improvement of the country for continuous commitment of leisure activity to university students.
    Third, psychological factor and educational factor are a very important variable to improve psychological well-being among 4 satisfaction factors. To improve psychological well-being, to elevate interest with Educational constituent of leisure is more effective than Material factor such as facilities or place.
    Fourth, Cognitive Commitment affects on psychological well-being more than Behavioral Commitment. Namely, when individual's perception or emotion is desirable and positive about leisure, the quality of life is improved more than Behavioral leisure.
    Fifth, Assessment about self-actualization can be estimated very subjectively according to individual's perception. And leisure activity offers a wide opportunity that can perceive own and another person and society. it is suggesting that Psychological satisfaction and educational satisfaction are a lot of influences on quality of life and self materialization.
    Sixth, psychological well-being affects of positive on self-actualization. Namely, if leisure satisfaction and commitment are higher, psychological well-being is improved. Improved psychological well-being affects of positive on self-actualization.
    Also, psychological well-being is suggesting that is important intermediation factor who strengthen more relation of leisure satisfaction and leisure commitment and self-actualization.
    Thus, essential function of leisure that quality of life elevation and self-actualization can be accomplished through improved leisure satisfaction and commitment.

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    목차 (Table of Contents)

    • 제1장 서론 = 1
    • 제1절 문제제기 = 1
    • 1. 문제제기 = 1
    • 2. 연구목적 = 3
    • 제2절 연구범위 및 연구방법 = 4
    • 제1장 서론 = 1
    • 제1절 문제제기 = 1
    • 1. 문제제기 = 1
    • 2. 연구목적 = 3
    • 제2절 연구범위 및 연구방법 = 4
    • 1. 연구범위 = 4
    • 2. 연구방법 = 5
    • 제2장 이론적 배경 = 7
    • 제1절 여가에 대한 고찰 = 7
    • 1. 여가의 개념 = 7
    • 2. 여가만족 = 12
    • 3. 여가몰입 = 18
    • 제2절 심리적 안녕감에 대한 고찰 = 29
    • 1. 삶의 질 = 29
    • 2. 주관적 안녕감과 심리적 안녕감 = 32
    • 3. 여가와 삶의 질의 관계 = 41
    • 제3절 자아실현에 대한 고찰 = 44
    • 1. 자아실현의 개념 및 특징 = 44
    • 2. 자아실현 욕구 = 53
    • 3. 여가와 자아실현의 관계 = 56
    • 제3장 연구모형과 조사설계 = 59
    • 제1절 연구모형 = 59
    • 1. 연구모형 = 59
    • 2. 변수의 조작적 정의 = 60
    • 3. 가설설정 = 62
    • 제2절 조사설계 = 68
    • 1. 조사 및 분석방법 = 68
    • 2. 설문지 내용 및 구성 = 69
    • 제4장 실증분석 결과 = 72
    • 제1절 기초자료분석 = 72
    • 1. 인구통계학적 특성 = 72
    • 2. 신뢰도 검증 = 73
    • 3. 타당성 검증 = 78
    • 제2절 실증분석 = 91
    • 1. 연구모형 검증 = 91
    • 2. 연구가설 검증 = 96
    • 제3절 종합토의 = 118
    • 1. 분석결과의 요약 = 118
    • 2. 분석결과의 시사점 = 123
    • 제5장 결론 = 126
    • 참고문헌 = 129
    • 설문지 = 141
    • ABSTRACT = 147
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