인지행동 집단상담 프로그램이 청소년의 우울과 자아존중감 및 진로태도성숙도에 미치는 영향

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 우울에 대한 청소년의 취약성 4
• 1) 청소년 우울의 유병률 5
• 2) 청소년 우울의 취약 요인 7
• 2. 우울 청소년이 겪는 적응의 문제 및 특성 8
• 1) 손상된 자아존중감 8
• 2) 진로태도의 미성숙 11
• 3. 우울 감소를 위한 치료적 접근 15
• 1) 인지행동치료의 기본 가정 15
• 2) 우울의 인지행동치료 모델 17
• 3) 프로그램의 핵심내용 19
• 4) 프로그램의 목표를 달성하기 위해 사용된 기법들 23
• 4. 우울 감소를 위한 인지행동치료의 선행연구 28
• 5. 개념모형의 설정 29
• 6. 프로그램의 구성 31
• 1) 프로그램의 단계 및 구성 31
• 2) 사전 탐색적 예비연구의 실시 및 결과 35
• 3) 사전 탐색적 예비연구를 통한 본 연구에의 개선점 38
• 7. 연구가설 42
• Ⅲ. 연구방법 44
• 1. 연구대상 44
• 2. 측정도구 45
• 3. 연구설계 49
• 4. 프로그램의 실시 및 자료수집 49
• 5. 자료의 처리 및 분석 52
• Ⅳ. 연구결과 53
• 1. 설문 결과 53
• 1) 실험집단과 대조집단 간의 사전검사 비교 53
• 2) 실험⋅대조집단 간의 사전, 사후 우울의 변화 비교 54
• 3) 실험⋅대조집단 간의 사전, 사후 자아존중감의 변화 비교 56
• 4)실험⋅대조집단 간의 사전, 사후 진로태도성숙도의 변화 비교 59
• 2. 연구자 관찰 결과 61
• Ⅴ. 논의, 결론 및 제언 64
• 1. 논의 64
• 2. 결론 69
• 3. 제언 69
• * 참고문헌 72
• * 부록 83