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    한국형 감수성훈련 집단상담 프로그램이 선교사들의 대인간 갈등해결방식과 문제해결능력에 미치는 영향

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    원만한 대인관계는 선교사들이 선교사역을 성공적으로 완수하는데 매우 중요한 부분이다. 그럼에도 불구하고 선교사들의 대인관계 문제를 개선하기 위한 심리적 개입에 대한 경험적 연구는 거의 전무한 상태이다. 본 연구에서는 한국형 감수성 훈련 프로그램이 선교사들의 갈등해결방식과 문제해결능력 증진에 효과가 있는지를 검증하고자 하였다. 이 프로그램은 한국인의 문화적 특징을 고려하여 개발된 감수성 훈련 프로그램으로서, 말귀 알아듣기, 나와 너를 넘어서, 우리가 되기, 종결단계로 구성되어 있으며, 대인관계와 의사소통 향상을 주목적으로 한다. 본 훈련의 효과를 검증하기 위해 프로그램에 참여할 선교사들을 모집하였는데, 해외 선교 경험이 있는 20명의 선교사가 신청하여, 3일 동안의 프로그램에 참여하였다. 이 중 15명이 설문지를 완성하여 이들의 자료만을 분석하였다. 통제집단은 선교사들을 대상으로 실시된 팀빌딩 세미나에서 참석한 선교사들 중에 13명의 선교사로 이루어졌다. 상담집단에 참여한 사람들은 프로그램 전과 후, 3개월 후에 갈등해결방식과 문제해결능력을 평가하는 설문지를 하였다. 통제집단에 속한 사람들은 팀빌딩 세미나 전, 후에 설문지를 완성하였다. 연구결과 프로그램에 참여한 훈련집단은 통제집단에 비해 갈등해결방식과 문제해결능력이 향상 되었다. 이것은 한국 선교사들에게 한국형 감수성훈련 프로그램이 균형 잡히고 원만한 대인관계기술을 증진시키는데 도움이 될 수 있음을 제시하는 결과이다. 후속연구를 통하여 선교사 멤버케어를 위한 적극적인 지원체계나 프로그램 개발이 이루어져야 할 것이다.
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    원만한 대인관계는 선교사들이 선교사역을 성공적으로 완수하는데 매우 중요한 부분이다. 그럼에도 불구하고 선교사들의 대인관계 문제를 개선하기 위한 심리적 개입에 대한 경험적 연구...

    원만한 대인관계는 선교사들이 선교사역을 성공적으로 완수하는데 매우 중요한 부분이다. 그럼에도 불구하고 선교사들의 대인관계 문제를 개선하기 위한 심리적 개입에 대한 경험적 연구는 거의 전무한 상태이다. 본 연구에서는 한국형 감수성 훈련 프로그램이 선교사들의 갈등해결방식과 문제해결능력 증진에 효과가 있는지를 검증하고자 하였다. 이 프로그램은 한국인의 문화적 특징을 고려하여 개발된 감수성 훈련 프로그램으로서, 말귀 알아듣기, 나와 너를 넘어서, 우리가 되기, 종결단계로 구성되어 있으며, 대인관계와 의사소통 향상을 주목적으로 한다. 본 훈련의 효과를 검증하기 위해 프로그램에 참여할 선교사들을 모집하였는데, 해외 선교 경험이 있는 20명의 선교사가 신청하여, 3일 동안의 프로그램에 참여하였다. 이 중 15명이 설문지를 완성하여 이들의 자료만을 분석하였다. 통제집단은 선교사들을 대상으로 실시된 팀빌딩 세미나에서 참석한 선교사들 중에 13명의 선교사로 이루어졌다. 상담집단에 참여한 사람들은 프로그램 전과 후, 3개월 후에 갈등해결방식과 문제해결능력을 평가하는 설문지를 하였다. 통제집단에 속한 사람들은 팀빌딩 세미나 전, 후에 설문지를 완성하였다. 연구결과 프로그램에 참여한 훈련집단은 통제집단에 비해 갈등해결방식과 문제해결능력이 향상 되었다. 이것은 한국 선교사들에게 한국형 감수성훈련 프로그램이 균형 잡히고 원만한 대인관계기술을 증진시키는데 도움이 될 수 있음을 제시하는 결과이다. 후속연구를 통하여 선교사 멤버케어를 위한 적극적인 지원체계나 프로그램 개발이 이루어져야 할 것이다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 선교사 멤버케어의 필요성 1
    • 2. 한국 선교사들의 특성에 적합한 훈련 프로그램이 필요한 이유 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 선교사 멤버케어의 필요성 1
    • 2. 한국 선교사들의 특성에 적합한 훈련 프로그램이 필요한 이유 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 선교활동에서 대인관계의 중요성 6
    • 2. 대인관계에서의 갈등해결 방식과 문제해결능력 8
    • (1) 대인관계에서의 갈등해결 8
    • (2) 대인관계에서의 문제해결능력 13
    • 3. 감수성 훈련 15
    • 4. 한국형 감수성훈련 집단상담 프로그램의 특징 18
    • Ⅲ. 연구목적과 연구가설 23
    • 1. 연구목적 23
    • 2. 연구가설 24
    • Ⅳ. 연구방법 25
    • 1. 연구대상 25
    • 2. 측정도구 25
    • (1)대인간 갈등해결방식 척도 25
    • (2)대인간 문제해결력 척도 26
    • 3. 연구절차 27
    • 4. 자료의 처리 29
    • Ⅴ. 연구결과 30
    • 1. 인구통계학적 변인 31
    • 2. 집단 간 동질성 검증 32
    • 3. 한국형 감수성 훈련 집단상담 프로그램이 대인간 갈등해결방식에 미치는 효과 32
    • 4. 한국형 감수성 훈련 집단상담 프로그램이 문제해결력에 미치는 효과 33
    • 5. 상담집단의 시기별(사전, 사후, 추수검사) 차이분석 35
    • Ⅵ. 논의 39
    • 참고문헌 42
    • 부 록 43
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