완벽주의와 성취목표지향성이 학업지연행동에 미치는 영향 = (The) effect of perfectionism and achievement goal orientation on academic procrastination

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 완벽주의와 성취목표지향성이 학업지연행동에 미치는 영향을 경로분석을 통해 알아보고자 하였다.
이를 위해, 대학생 490명(남자 198명, 여자 292명)을 대상으로 성취목표지향성 척도, 다차원적 완벽주의 척도(MPS), 학생용 지연행동 평가 척도(PASS)를 도구로 사용하여 조사하였다.
완벽주의와 성취목표지향성이 학업지연행동에 미치는 영향을 경로분석을 통해 알아본 결과, 자기지향적 완벽주의는 성취목표지향성의 하위차원 중 숙달목표나 수행접근목표를 지향하여 학업지연행동을 덜 보이는 것으로 나타났다. 사회적으로 부과된 완벽주의는 성취목표지향성의 하위차원 중 수행회피목표를 지향하는 경우 학업지연행동을 더 보이는 것으로 나타난 반면, 수행접근목표를 지향할 경우에는 학업지연행동을 덜 보이는 것으로 나타났다. 즉, 사회적으로 부과된 완벽주의는 성취목표지향성 중 어떤 하위차원을 지향하는지에 따라 학업지연행동을 보이는 정도가 상이하게 나타났다.
끝으로 본 연구의 의의 및 제한점과 향후 연구방향을 기술하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effect of perfectionism and achievement goal orientation on academic procrastination by using path analysis.
For this purpose, 490 undergraduate students(198 men and 292 women) were asked to complete Achievement goal orientation scale, Multidimensional Perfectionism Scale(MPS), and Procrastination Assessment Scale-Student(PASS).
The results showed that self-oriented perfectionists revealed less academic procrastination because they aimed at mastery goal or performance-approach goal. In the case of socially prescribed perfectionists when they aimed at performance -avoidance goal, they showed more academic procrastination. When they aimed at performance-approach goal, however, they showed less academic procrastination. That is, socially prescribed perfectionists showed different degrees of academic procrastination according to subtype of achievement goal.
Finally, the clinical implications and several limitations of the present study were discussed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 이론적 배경 = 6
• 1) 학업지연행동 = 6
• 2) 완벽주의 = 10
• 3) 성취목표지향성 = 14
• 3. 연구문제 = 19
• Ⅱ. 연구 방법 = 20
• 1. 연구대상 = 20
• 2. 측정도구 = 20
• 3. 연구절차 = 22
• 4. 분석방법 = 22
• Ⅲ. 결과 = 24
• 1. 주요 변인들의 기술적 통계치 = 24
• 2. 주요 변인들 간의 상관관계 분석 = 24
• 3. 완벽주의, 성취목표지향성과 학업지연행동 간의 경로모형 검증 = 25
• Ⅳ. 논의 = 31
• 참고문헌 = 37
• 부록 = 50
• ABSTRACT = 61