가출 청소년의 가족이미지 특성에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

우리나라는 몇 년 전부터 청소년문제 즉 학교폭력, 왕따, 가출, 절도, 약물중독, 청소년윤락, 청소년 성문제등 에 대해서 관심을 많이 갖고 있다.
질풍노도의 시기를 보내고 있는 청소년에게 가정,학교,학원등의 공간이 매우 중요할 것이다. 그 공간 안에서의 형성되어지는 관계를 통해 심리내적으로 많은 영향을 받게 될 것이다. 그중에서도 특히 가족 안에서의 관계가 중요하다. 사람이 태어나서 처음 만들어지는 관계이며 그 관계는 혈연이라는 특별함으로 연결되어진다. 태어남과 동시에 사랑을 받고 성장하며 가족 안에서 그 사랑을 나누게 된다. 그런데 최근 많은 증가 추세를 보이고 있는 것이 청소년의 가출이다.
사람이 태어나 처음 사랑을 받고 나누게 되는 가족을 청소년들이 떠나게 되는 것이다. 이렇게 가족을 떠난 아이들이 사회에서 여러 가지 위험 요소에 노출되어지게 된다.
그래서 국가와 복지기관, 종교단체는 청소년 쉼터, 청소년 상담지원센터, 청소년 일시보호소등을 통해 가출한 청소년을 위험요소들로부터 보호하며 검정고시, 직업학교, 대안학교, 진로탐색, 적성검사, 사회성 증진 프로그램 등 여러 가지 실질적이고 건설적인 도움을 주고자 노력하고 있다. 그러나 많은 노력에도 불구하고 근본적으로 그 아이들은 집으로는 돌아가려 하지 않는다는 것이다. 그리고 일시적으로 집으로 들어간다 하더라도 결국 또 다시 나오는 경우가 대부분이라는 것이다.
이렇게 가출을 반복적으로 하거나 장기적으로 가출하는 청소년에게 가족이란 어떤 의미를 가지고 있느냐는 것이다. 분명 가출의 청소년에게도 장차 가족을 만들게 될 주체가 될 것이기 때문에 현재 집을 떠난 청소년이 가지고 있는 가족에 대한 의미에 대한 심층적인 연구가 필요하다.
본 연구는 가족 안에서의 다양한 체험을 통해 형성되어진 가족 이미지에 초점을 맞춘 현상학적 질적 연구이다. 본 연구를 통해 가출이라는 체험의 본질 중 가족에서의 체험, 영향, 청소년의 시각을 심도 있게 파악하고, 가족이미지를 통해 가출 청소년들이 장차 자신이 만들 가족에 부여하는 의미에 대해 깊이 있게 성찰하고자 한다.
이러한 성찰을 통해 가출청소년에게 필요한 가족상담적 접근 방향에 도움이 되고자 하며 이들이 삶의 질을 개선하기 위한 심리상담적 제언을 모색하고자 한다.
청소년들의 시각에서 바라본 가족이미지 표현을 통해 청소년을 둔 부모님과 가족상담사 선생님들께서 청소년을 이해하는 기초적 자료로 활용될 수 있으리라 생각된다.
또한 가출 경험이 한 번도 없는 기독교 신앙이 있는 청소년이 가지고 있는 가족이미지와 그들의 가족에 부여하는 의미도 동시에 살펴보았으며 두 연구를 비교하며 그 중에서 구분되어지는 의미를 통해 건강한 가족을 위한 상담학적 접근을 모색해보고자 한다.
질적 자료 분석이란 연구 관심사에 대한 이해를 높이고 연구자가 발견한 것을 독자에게 제시할 수 있도록 자료를 체계적으로 정리하며 자료 속에서 특징적인 의미와 주제 그리고 규칙을 찾아내고 해석하는 과정을 말한다(신경림,조명옥,양진향. 2004, p. 155).
본 연구에서는 Colaizzi 의 분석 방법을 사용하였다. 이는 참여자로부터 기술된 내용에서 의미 있는 문장이나 구를 추출하고 SCT(문장완성 검사), KFD(동적 가족화), Play Genogram(놀이가계도)를 통해 주제묶음으로 범주화 한 후 경험적 구조를 기술하는 것이다.
1단계: SCT, KFD, Play Genogram 진술의 의미를 추출한다.
2단계: 연구현상과 관련된 의미 있는 문장이나 구를 선택하여 의미 있는 진술을 추출해낸다.
3단계: 구성된 의미로 부터 주제(themes), 주제묶음(themes clusters)으로 범주화한다.
4단계: 지금까진 분석된 자료를 주제에 따라 총체적으로 철저하게 기술한다.
5단계: 선행 단계에서 확인된 경험 현상의 공통적인 요소를 통합하여 본질적 구조를 진술한다.
6단계: 확인된 경험 현상의 공통적이 요소를 통합하여 본질적 구조를 진술한다(신경숙외 2인, 2004, 재인용).
연구의 참여자는
1. 13세~18세 가출 경험이 1년 이상이 되었으며 가출 중 집으로 귀가 하였을 지라도 집에 1주 이상을 넘지 않았던 가출청소년 남6명 여자 2명이었다.
2. 13세~18세 가출 경험이 전혀 없고 10년 이상 교회를 다니는 기독교 청소년 남학생 5명 이었다.
자료 수집은 2007년 8월부터 2008년 1월까지 총 6개월간 1차와 2차의 심층 면담을 통해 이루어졌다.
심층 면담을 위해 문장완성검사(SCT: Sentence completion test, 동적가족화(KFD: Kinetic Family Drawing), Play Genogram을 같이 실시하였다.
1차면담은 2시간 정도 소요되었고 SCT, KFD, Play Genogram을 같이 실시하였다. 2차면담은 1차에서 부족한 부분을 2차에 면담을 실시하였다. 1차, 2차면담에서 녹음한 내용을 참여자가 표현한 언어로 축어록을 만들어 의미 있는 주제를 찾고 이를 분류하였으며 이를 통해 다시 본질적인 주제를 이끌어 내었다.
연구 참여자들의 개별적 경험과 SCT, KFD, Play Genogram을 통합적으로 분석한 가족의 이미지의 본질은 <가족의 단절>, <가족의 분노>, <가족의 배신>으로 나타났다. 또한 가출청소년들이 만들고 싶은 가족이미지의 본질은 <가족의 사

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korea has focused on teenager problems such as violating in schools, bullying, runaway, theft, medicinal poisoning, teenager prostitution, teenager sexual problem, etc from a few years ago.
It can be considered that spaces such as home, school, educational institute and so on are important to teenagers being in the storm and stress time.
They will be mentally affected by relationships which are made in those spaces.
The relationship in family is the most important one. That is the first relation that a person makes, after he or she is born, and that relationship is specially connected as a blood relation. Right after a person is born, he or she is loved and grown in a family. However, the number of teenager runaways is increased now.
These teenagers are exposed to many dangerous elements in the society.
Therefore, the government, welfare institutes and religious organizations try to keep teenagers, running away from home, from many dangers through safe places for teenagers, consultant offices for teenagers, temporary homes for teenagers and so on, and try to help them through practical and constructive ways such as a qualification examination, a trade school, an alternative school, an aptitude test, a sociality improvement program and so on. However, they don't want to come back home despite of those efforts. Also, almost all run away teenagers leave their home again, although they once come back their homes.
The problem is what the family means for those teenagers who leave their homes in the long term or repeatedly. Obviously, a study in depth is necessary on the meaning of the family for runaway teenagers because they also would be the subjects of family, someday.
This is the qualitative phenomenology study focusing on family images that are made through diverse experiences in families. Experiences, effects, sights of teenagers on the family were deeply considered as one of the essential experiences in this study and the meaning of family that runaway teenagers give was also studied.
Through these considerations, the purpose of this study is to help to approach runaway teenagers as a family counselor and to propose a psychological consultant to improve the quality of their life.
It is believed that this study can be used as basis data to understand teenagers by parents and family counselors through family image expressions which are seen by teenagers.
Also, family images of teenagers who are Christians and never runaway from home and meanings of family for them were considered and approaching way as a counselor will be searched for sound families through divided images by comparing those two studies.
Qualitatively data analysis means to arrange data symmetrically to increase understand on a matter of concern, to give data that researchers found to readers and to find and analyze characteristic meanings and subjects and patterns in data. (Gyeong-Limn Sin, Myeong-Oak Jo, Jin-Hyang Yang, 2004, p. 155)
In this study, Colaizzi Analysis Method was used. It extracts meaningful sentences or phrase from given contents by participants and describes experiential structure after dividing categories by conducting SCT (Sentence Completion Test), KFD(Kinetic Family Drawing), Play Genogram.
1st step: draw out SCT, KFD, Play Genogram and meanings of statements
2nd step: draw out meaningful statements by choosing meaningful sentences or phrases related to the study situation
3rd step: divide categories to themes and themes clusters from composed meanings
4th step: describe, generally, analyzed data following themes
5th step: explain essential structures by unifying common elements of experiential phenomenon that was checked in former step
6th step: explain essential structures by unifying common elements of checked experiential phenomenon (Gyeong-Sook Sin and other 2 people, 2004)
The participants are as follow:
1. 6 males and 2 females who are 13~18 years old and have run away from home over 1 year and don't stay at home over 1 week although he or she comes back home.
2. 5 Christian males who are 13~18 years old and have not run away from home and have gone to Church over ten years.
The data was collected through 1st and 2nd depth interviews for 6 months from August, 2007 to January, 2008.
To do this, SCT (Sentence completion test), KFD(Kinetic Family Drawing), Play Genogram were conducted.
The first interview took about 2 hours and SCT, KFD, Play Genogram were conducted at the same time. The second interview was for lack parts of the first one. Meaningful themes were found and classified by making analects using recorded contents in 1st and 2nd interviews as words of participants. And, through these, the essential themes were drawn out.
Essences of family images which were analyzed through participants' individual experiences, SCT, KFD, Play Genogram were shown as <Disconnection with family>, <Anger on Family>, <Betrayal of family>. Also, family images that runaway teenagers want to make were <Love of family>, <Trust of family>, <Fear of family members>.
Family images that teenagers who have gone to Church over ten years express were <Self-sacrifice of family>, <Trust of family>, <Harmony of family>, and what images they want to make were <Love of family>, <Trust and self-sacrifice of family>.
First, family images that runaway teenagers feel were what they see, hear and feel in the family. Continuous approaching as a family counselor and family consultant program after they runaway from home are needed as a counter-plan for them. Family images can help to see family relationship with diverse angles and that parents understand them.
Also, emotional instability and hostility that common teenagers show were not shown in family images of Christian teenagers who have gone to Church over ten years. And they didn't consider existing society, especially, parents or teachers who watch their growth as objects to resist. Sometimes, they want to show good a

목차 (Table of Contents)

• 논문개요 = 1
• Ⅰ. 서론 = 6
• 1.연구의 필요성 및 목적 = 6
• 2.연구문제 = 8
• Ⅱ. 이론적 배경 = 10
• 1. 가출청소년의 개념적 이해 = 10
• 1-1 가족적 요인으로 본 가출원인 = 12
• 2. 청소년기의 정서적 특징 = 14
• 3. 청소년 가출의 실태 = 15
• 4. 이미지의 개념적 이해 = 16
• 4-1 이미지의 어원 = 16
• 4-2 이미지의 이해 = 17
• 5. 가족 이미지 = 18
• 6. 선행연구 고찰 (질적 연구 방법을 통한 가출 청소년 연구) = 19
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 21
• 1. 질적 연구 방법 = 21
• 2. 연구 참여자 = 22
• 3. 자료 수집 = 23
• 4. 용어의 정의 = 23
• 5. 동료 연구자와 전문가 조언 = 30
• Ⅳ. 연구결과 = 31
• 1. 연구 참여자 소개 = 31
• 2. 가출청소년과 비 가출 청소년 SCT의 가족 특징을 통한 이미지 비교 = 35
• 3. 가출청소년과 비 가출 청소년 KFD의 특징을 통한 이미지 비교 = 38
• 4. 가출청소년의 비 가출 청소년의 Play Genogram 을 통한 가족이미지 비교 = 46
• 5. 가출청소년과 비 가출 청소년의 가족이미지 비교 = 60
• 6. 본질적 의미 = 74
• Ⅴ. 결론 및 제언 = 78
• 1. 연구 결과 요약 = 78
• 2. 논의 = 79
• 3. 제언 = 82
• 4. 연구의 한계와 후속연구 제언 = 83
• 참고문헌 = 84
• 연구 동의서 = 86
• ABSTRACT = 87