초등학생의 부적 정서와 또래관계문제에서 인지변인의 매개효과 = Mediating effects of cognitive variables on the relation between elementary school children's negative affect and peer relationship problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 부적 정서와 또래관계문제에서 인지변인의 매개효과를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 여러 선행연구들에서 또래관계문제를 완화시키거나 매개하는 효과가 있는 것으로 밝혀진 자아존중감, 지각된 사회적 지지, 지각된 자기유능감 변인 간의 상관을 알아보고 단계적 회귀분석하여, 그 결과를 근거로 다양한 구조방정식모형을 설정하여 검증하였다. 이러한 목적을 위해 초등학생 4～6학년에게 부적 정서, 자아존중감, 지각된 자기유능감, 지각된 사회적 지지 및 또래관계문제를 평가하기 위한 질문지를 실시하여 491명의 자료를 분석하였다.
불안, 우울, 분노, 자아존중감, 지각된 사회적 지지, 지각된 자기 유능감 등이 또래관계문제를 어느 정도 설명하는지를 알아보기 위해 단계적 회귀분석을 한 결과, 또래관계문제를 가장 잘 설명하는 변인은 자아존중감이 가장 높고 그다음으로 불안, 우울 변인이었다. 그래서 부적 정서와 또래관계문제에서 자아존중감, 지각된 사회적 지지를 매개변인으로 설정하여 비교검증 하였다.
본 연구에서 도출한 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 자아존중감과 지각된 사회적 지지의 인지변인은 우울과 또래관계문제에서 완전매개작용을 한다. 둘째, 불안과 또래관계문제에서 자아존중감과 지각된 사회적 지지의 인지변인에 의해 또래관계문제가 매개되기도 하지만 불안 자체가 또래관계문제를 일으킨다. 즉 아동이 경험한 우울과 불안은 자아존중감과 사회적 지지 지각 수준을 낮추게 되고 그 결과 또래관계문제를 나타내게 된다. 이러한 결과는 초등학생의 부적 정서 중 불안과 우울로 인해 또래와 원만한 상호작용을 맺지 못하는 등의 또래관계문제를 나타내는 아동을 이해하고 지도하는데 있어서, 학업, 운동, 대인관계 등에서 자신의 능력을 어떻게 지각하고 있는지 그리고 부모, 또래, 교사 등으로부터 지지를 지각하고 있는지 등의 인지변인을 탐색하는 상담이나 생활지도상의 접근이 필요하다는 것을 시사한다. 또한 불안, 우울과 또래관계문제 간을 매개하는 자아존중감과 지각된 사회적 지지를 교정하고 긍정적인 인지 처리를 훈련하는 상담이나 생활지도가 필요하고, 또래관계문제의 직접적인 원인이 되는 불안에 대한 경험 자체를 낮추는 시도도 필요하다는 것을 시사하는 결과이다.
본 연구는 선행연구에서 초등학생의 부적 정서와 또래관계문제를 매개하는 변인으로 개별적으로 연구되어진 자아존중감, 지각된 사회적 지지를 함께 고려하여 각 변인들의 상대적 영향력을 비교하고, 상대적 영향력이 높은 변인을 통해 여러 매개변인을 동시에 고려함으로써 매개변인 간의 관계를 분석할 수 있으므로 보다 종합적인 접근을 취할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 또한 기존 연구에서 또래관계문제를 또래의 수용과 거부라는 측면에 초점을 두었으나, 본 연구에서는 또래관계에서 경험하는 여러 가지 문제를 종합적으로 평가하는 척도를 사용하여 아동이 경험하는 다양한 또래관계문제를 측정하려 했다는 점에서 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅰ
• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 정서 6
• 2. 또래관계문제 9
• 3. 초등학생의 부적 정서와 또래관계문제를 매개하는 변인 15
• 4. 부적 정서와 또래관계문제를 매개하는 변인들에 관한 모형 설정 29
• Ⅲ. 연구방법 33
• 1. 연구대상 33
• 2. 도구 33
• Ⅳ. 연구결과 40
• 1. 부적 정서와 또래관계문제를 매개하는 변인 간의 상관 40
• 2. 또래관계문제에 영향을 주는 변인의 회귀 분석 41
• 3. 또래관계문제에 관한 모형 검증 42
• Ⅴ. 논의와 결론 52
• 1. 우울과 또래관계문제에서 인지변인의 매개효과 54
• 2. 불안과 또래관계문제에서 인지변인의 매개효과 55
• 참고문헌 60
• Abstract 66
• 부 록 69