중학생의 체육수업 참여동기가 체육수업 만족도에 미치는 영향 = The Influence of Middle School Students' Motivation on Satisfaction with Physical Education Class

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생들의 체육수업 참여동기와 만족도의 관계를 실증적으로 규명하는데 그 목적이 있다. 연구의 대상은 U광역시에 소재하는 중학교 1, 2, 3학년 남녀 학생 565명을 대상으로 하였다. 타당도와 신뢰도를 검증하기 위하여 SPSS Version 12.0 Program을 사용하여 탐색적 요인분석과 Cronbach's α 방법을 이용하였다. 변인별 영향관계를 알아보기 위하여 회귀분석을 이용하여 도출된 결론은 다음과 같다.

첫째, 성별로는 남학생이 여학생보다, 또 학년별로는 2학년, 3학년이, 1학년보다 그리고 건강 유형에 따라 체육 수업의 참여 동기에도 차이가 있는 것으로 나타났다.

둘째, 성별로는 남학생이 여학생보다, 그리고 건강 유형에 따라 체육 수업의 만족도 차이는 보통보다 매우양호, 불량 순으로 나타났다.

셋째, 체육수업의 참여동기는 사교지향형, 건강지향형, 자기개발형 요인이 교사 만족도에 긍정적인 영향을 미쳤으며 시설만족은 자기개발형, 가정지향형, 건강지향형 요인이 시설만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고 취미오락형, 자기개발형, 가정지향형 요인은 학습내용 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론1
• 1. 연구의 필요성1
• 2. 연구의 목적4
• 3. 연구의 문제4
• II. 이론적배경5
• 1. 체육수업5
• 2. 참여동기 7
• 3. 체육수업 만족도 9
• III. 연구방법12
• 1. 연구대상12
• 2. 조사도구13
• 3. 자료분석18
• Ⅳ. 연구결과20
• 1. 체육수업 참여동기의 차이20
• 2. 체육수업 만족도의 차이 22
• 3. 체육수업 참여동기가 만족도에 미치는 영향24
• Ⅴ. 논의27
• 1. 체육수업 참여동기 27
• 2. 체육수업에 대한 만족도 29
• 3. 체육수업 참여동기가 만족도에 미치는 영향30
• Ⅵ. 결론 및 제언32
• 1. 결론 32
• 2. 제언33
• 참고문헌34
• Abstract38
• 부 록40