한 부모 가정 중학생의 자기효능감과 사회성 향상 집단미술치료 프로그램의 효과성 = The effect of group art therapy on self-efficacy and sociality of middle school students from single-parent families|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

국 문 요 약

한부모가정 청소년의 자기효능감과 사회성 향상
집단미술치료 프로그램의 효과성

본 연구는 집단미술치료가 한부모가정 청소년의 자기효능감과 사회성 향상에 미치는 효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 다음과 같이 연구문제를 설정하였다. 첫째, 집단미술치료 프로그램이 한부모가정 청소년의 자기효능감 향상에 효과가 있는가? 둘째, 집단미술치료 프로그램이 한부모가정 청소년의 사회성 향상에 효과가 있는가? 셋째, 집단미술치료에 대한 평가나 감정 상태는 프로그램 단계에 따라 차이가 있는가? 본 연구의 대상은 P시에 소재한 중학교 1학년 학생으로서 자기효능감이나 사회성발달이 필요한 학생으로 담임교사에게서 의뢰된 한부모자녀이다. 총 12명의 학생이며, 실험집단과 통제집단으로 각 6명씩 구성하였고 실험집단의 경우 주 1회씩 90분씩 총 8회기에 걸쳐서 집단미술치료 프로그램을 3단계로 나누어 초기단계, 중기단계, 종결단계로 진행하였다. 프로그램은 2008년 3월 15일부터 2008년 5월 17일까지 연구대상의 선정, 사전검사, 집단미술치료 실시, 사후 검사의 절차로 진행되었다. 집단미술치료 프로그램 진행은 본 연구자가 재직하고 있는 학교의 미술실에서 실시되었다.
본 연구를 위해 양적․질적 측정도구를 모두 사용하였다. 자기효능감을 척도는 김아영(1997)의 일반적 자기효능감 질문지를 사용하였는데, 이는 세 하위영역으로 구성되어 있고, 자기효능감 척도 신뢰도 계수(Cronbach‘s α)는 .87이다. 사회성 발달을 알아보기 위해서는 이위환(1994)이 제작한 여덟 하위영역으로 구성된 사회성발달 검사지를 참고하였으며, 이 척도의 신뢰도 계수(Cronbach‘s α)는 .93이다. 질적 평가도구로는 KHTP와 KFD검사를 사전․사후로 실시하여 비교 분석하였고, 프로그램 실시 후 감정변화 차이를 알아보기 위해 상담회기평가 질문지를 3회 사용하였다. 또한 매 회기마다 집단원들의 행동변화와 태도를 관찰 기록하여 질적으로 분석하였다. 자료처리는 SPSS 12를 사용하였고, 실험집단과 통제집단의 차이를 검증하기 위해 Man-Whitney U test를 실시하였으며, 반복 측정한 평균의 사후 검증을 위해 단계 간 차이를 비교분석하였다.

본 연구에서 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 한부모가정 청소년의 집단미술치료프로그램은 자기효능감 향상에 효과가 있다.
본 연구에서의 양적 분석 결과, 실험집단에서 집단미술치료 실시 후 자기효능감이 향상되었음이 나타났다. 이는 회기가 거듭될수록 청소년들의 표정이 밝아지고 자신의 생각이나 느낌을 말로 표현하고 또래들 앞에서 발표하는 데 있어서도 적극적으로 자신감 있게 발표하며 두려움이 없어졌다는 질적 연구와도 일맥상통한다.
둘째, 한부모가정 청소년의 집단미술치료 프로그램은 사회성 향상에 효과가 있다.
본 연구에서의 양적 분석 결과, 실험집단에서 집단미술치료 실시 후 사회성이 향상되었음이 나타났다. 이는 위축되어 대인관계가 원활하지 못하며 고립되어 있던 참여자가 적극적인 모습을 보이고 친구와의 관계가 원활하게 증진되어 교우 간 상호작용이 안정되어 간다는 질적 연구와도 일맥상통한다.
셋째, 집단미술치료 프로그램에 대한 평가나 감정 상태는 단계에 따라 차이가 있다.
본 연구에서의 분석 결과, 실험집단에서 집단미술치료 실시 후 감정상태가 초기보다 후기로 갈수록 높게 나타남으로써 감정상태가 긍정적으로 변화되었음을 알 수 있다.
넷째, K-HTP 그림검사는 한부모가정 청소년의 자기효능감 및 사회성을 긍정적으로 향상시킨다.
다섯째, KFD 그림검사는 한부모가정 청소년의 자기효능감 및 사회성을 긍정적으로 향상시킨다.
결론적으로, 집단미술치료 프로그램은 한부모가정 청소년의 자기효능감과 사회성 향상에 효과가 있음을 알 수 있고, 심리적․정서적 안정을 가져올 뿐 아니라 자신의 상황을 긍정적으로 해석하는 것을 배울 기회를 제공하며, 보다 나은 미래를 제시하는 좋은 자료로 활용될 수 있음을 알 수 있다.

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국 문 요 약 한부모가정 청소년의 자기효능감과 사회성 향상 집단미술치료 프로그램의 효과성 본 연구는 집단미술치료가 한부모가정 청소년의 자기효능감과 사회성 향상에 미치는 효...