부모의 양육태도가 초등학생의 성취동기와 학업성취에 미치는 영향 = Relationships between parental child-rearing attitudes and academic achievements of primary school students

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자녀가 지각한 부모의 양육태도가 초등학생의 성취동기와 학업성취에 미치는 영향에 대해 알아보기 위해 실시하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해 아동의 일반적인 특성 질문지, 부모의 양육태도 검사지, 성취동기 질문지를 사용하였다.
부모의 양육태도에 따른 성취동기와 학업성취의 상관관계를 밝히기위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
첫째 배경변인에 따른 부모의 양육태도 차이, 배경변인에 따른 부모의 성취동기 차이를 분석하여 살펴보았다.
둘째 자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 성취동기의 차이, 부모의 양육태도에 따른 학업성취의 차이를 분석하였다.
셋째, 자녀가 지각한 부모의 양육태도, 성취동기, 학업성취 사이의 상관관계에 대해 분석하였다.
본 연구의 대상은 초등학교 6학년 어린이 남녀 219명을 대상으로 설문조사를 하였으며 부모의 양육태도를 측정하기 위해 오성심과 이종승(1982)이 제작한 질문지를 기초로 정인(2000)이 부분 수정한 질문지를 사용하였다. 성취동기 검사 도구는 중앙교육평가원에서 출판한 ‘정의적 특성 검사 편람’에 실려 있는 문항을 중심으로 주윤웅(2000)이 초등학생에 맞게 재구성한 검사 도구를 재구성하여 사용하였으며 학업성취는 학생 개개인의 중간고사 평균 점수를 10점 단위로 6그룹으로 나누어 사용하였다.
자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 성취동기와 학업성취의 차이를 알아보기 위해 평균 및 표준편차를 통한 t 검증 및 F검증(one-way ANOVA) 그리고 다변량 분산분석(MANOVA)을 실시하였다.
자녀가 지각한 부모의 양육태도, 성취동기, 그리고 학업성취 간 상관관계를 알아보기위해 Pearson의 적률상관계수를 통하여 검증하였다.
본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 배경변인에 따른 부-모의 양육태도 차이 분석
부의 양육태도와 모의 양육태도의 차이는 통계적으로 유의미한 차이가 있었으며 부-모의 양육태도는 모의 양육태도가 부의 양육태도보다 높은 것으로 나타났다.
부-모의 양육태도 영역별 차이는 애정차원, 자율차원, 그리고 성취차원 모두 통계적으로 유의미한 차이가 있었으나, 합리차원은 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다.
성별에 따른 부모의 양육태도를 분석한 결과 부의 양육태도는 유의미한 차이가 없었으며, 모의 양육태도 역시 성별에 따른 유의미한 차이가 없었다.
부 학력에 따른 부의 양육태도는 유의미한 차이가 있어 대학원졸이 가장 높았으며 성취차원과 합리차원에서 유의미한 차이가 있었다. 모의 양육태도 역시 대학원졸이 가장 높았으며 애정차원에서 유의미한 차이가 있어 양육태도가 가장 높았다.
부의 양육태도 중 성취차원의 경우 중졸이하가 가장 높았으나 합리차원의 경우는 대학원졸의 경우가 가장 높았다.
모 학력에 따른 모의 양육태도를 분석한 결과 애정차원, 자율차원, 성취차원 그리고 합리차원 모두 통계적으로 유의미한 차이가 없었다.
모 직업유무에 따른 부의 양육태도는 애정차원에서 유의미한 차이가 있었으며 모가 직장인의 경우가 주부인 경우보다 애정차원의 양육태도가 높았다.
출생 순위에 따른 부와 모의 양육태도는 모두 통계적으로 유의미한 차이가 없었다.
2. 배경변인에 따른 성취동기 차이 분석
성별에 따른 성취동기의 경우 성별에 따른 차이는 통계적으로 유의미한 차이가 있어 여자가 남자보다 성취동기가 높았다.
성별에 따른 성취동기 하위영역의 경우, 자기책임성에서 여자가 남자보다 성취동기가 높게 나타났다.
부 학력에 따른 성취동기는 부의 학력이 높을수록 성취동기가 높았으며 성취동기 하위영역의 경우, 과업지향성 차이와 자신감 차이의 경우는 통계적으로 유의한 차이가 없었으나, 자기책임성 차이는 유의미한 차이가 있었으며 대학원졸의 경우가 자기책임성이 가장 높았다.
모 학력에 따른 성취동기는 모의 학력이 높을수록 성취동기가 높게 나타났으며 성취동기 하위영역을 분석한 결과 책임성 차이에서 통계적으로 유의미한 차이가 있었고 대학원졸의 경우가 자기책임성이 가장 높았다.
모 직업유무에 따른 성취동기는 유의미한 차이가 있었으며 모가 직업을 갖고 있는 경우가 갖고 있지 않은 경우보다 성취동기가 높았다.
모 직업유무에 따른 성취동기 하위영역의 경우 과업지향성 차이와 자신감 차이의 경우는 통계적으로 유의한 차이가 없었으나, 자기책임성 차이의 경우는 통계적으로 유의미한 차이가 있어 모가 직장인의 경우가 주부인 경우보다 자기책임성이 높았다.
출생 순위에 따른 성취동기는 통계적으로 유의미한 차이가 있어 셋째 이하의 경우가 가장 높았고, 첫째의 경우가 가장 낮았다.
출생 순위에 따른 성취동기 하위영역의 경우, 과업지향성 차이, 자신감 차이 그리고 자기책임성 차이 모두 셋째이하에서 유의미한 차이가 있어 성취동기가 가장 높았다.
3. 자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 성취동기 차이 분석
자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 성취동기는 부의 양육태도와 모의 양육태도에 따른 차이가 모두 통계적으로 유의미한 차이가 있었다.
성취동기의 경우 부의 양육태도 중 합리차원이 가장 높았으며, 애정차원이 가장 낮았다. 반면 모의 양육태도의 경우는 성취차원이 가장 높았으며, 합리차원이 가장 낮았다.
부의 양육태도에 따른 성취동기 하위영역의 경우, 자기책임성이 유의미한 차이가 있었고 모의 양육태도에 따른 성취동기의 경우, 자신감이 유의미한 차이가 있었다
4. 자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 학업성취 차이 분석
자녀가 지각한 부모의 양육태도에 따른 학업성취를 분석한 결과 부의 양육태도에 따른 학업성취는 유의미한 차이가 없었으나, 모의 양육태도에 따른 학업성취는 유의미한 차이가 있었다.
모의 양육태도에 따른 학업성취는 성취차원에서 학업성취가 가장 높았으며, 애정차원의 양육태도가 학업성취가 가장 낮았다.
5. 자녀가 지각한 부모의 양육태도, 성취동기, 그리고 학업성취간의 상 관 관계
자녀가 지각한 부모의 양육태도, 성취동기, 학업성취 간 상관관계를 알아본 결과, 부모 양육태도와 성취동기, 부모의 양육태도와 학업성취, 그리고 성취동기와 학업성취 간에는 정적 상관이 있으며, 상관 정도는 부모 양육태도와 성취동기가 가장 높은 것으로 나타났다. 부모 하위 영역간 성취동기와 학업성취 간 상관관계의 경우는 성취차원이 성취동기가 가장 높았으며, 합리차원이 학업성취가 가장 높았으나, 상관 정도가 낮은 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 3
• 3. 용어의 정의 = 3
• 4. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 부모의 양육태도 = 5
• 2. 성취동기 = 11
• 3. 학업성취 = 14
• 4. 선행연구 고찰 = 19
• Ⅲ. 연구방법 = 27
• 1. 연구대상 = 27
• 2. 검사도구 = 28
• 3. 자료처리방법 = 30
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 31
• Ⅴ. 요약 및 결론 = 61
• 1. 요약 = 61
• 2. 결론 = 65
• 3. 제언 = 67
• 참고문헌 = 68
• 질문지(부모의 양육태도) = 76