대학생의 문제성음주에 영향을 미치는 요인 분석 : 서울소재 대학생을 중심으로 = Fators Influencing Problem Drinking among College Students : Focused on University Students in Seoul|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The goal of the research which sees observes the personal, cognitive and environmental factor who relates with the actual condition of problematic drink of the college students at spring, the fundamental data which gropes an intervention plan about drinking problem of the college student, inclusively and is bitter presents about the drinking problem preventive program which with this base does the hereafter college student in the object or intervention and treatment research fundamental data under preparing boil.
For the research which sees the Seoul area college students turned question 510 issue with the center and frequency did. The statistical control applied Spss 12.0 For Window, analytical method after executing t-test and one-way Anova, the case which is consideration American one difference used the official approvals of time after death of Duncan and examined closely the difference of the group between.
The personal factor and the cognitive factor, in order to grasp the effect
which is relative the environmental factor reaches in problematic drink Multiple Regression Analysis higher officer analysis led and consideration American one variables used.
Firstly, The result which examines the problematic drink actual condition of the college students, when classifying the student who is 8 or more in AUDIT standards which uses from WHO with the problematic drink person, 71.8% of the whole appeared with the problematic drink person, the whole average appeared with 12.55 points.
Secondly, T-test results, personal, appears about the Factor who influences to problematic drink of the college student and, when according to the environmental factor tries to observe, the school boy the schoolgirl undergoes an influence plentifully, the student where the stress is high the low-end student cognitive with the fact that undergoes an influence plentifully. Also drink attitude of recording where the drink resultant expectation will be high, recording which will be the problematic drink family power and the friend permission one recording, about the school recording whose recording where the satisfaction will be low and studies record will be low, compared in the student whom the student who does a part activity does not do and with the fact that undergoes an influence plentifully in problematic drink appeared.
Thirdly, about the factor who influences to problematic drink of the college student result and the drink resultant expectation of regression analysis, the problematic drink family power and drink enforcement of drink attitude and the friend of sex and the friend, appeared in part activity and stress order. About the personal factor, the stamp factor and the environmental factor affect in problematic drink the regression analysis result and whole explanation power appeared with 26.1%, with the fact that the factor total 7 undergoes all (+) influence they appeared.
The problematic drink voluntary distribution of the college students problematic drink voluntary distribution of the college students is high within indolence gives the thing with 78.1% of the whole, about the intervention is necessity to inform the thing about the drink culture which the college students is healthy.
The research which sees hereupon reaches and the personal factor, divides in problematic drink effect about the cognitive factor the factors who operate from in the factor who affects in whole problematic drink and the subordinate factor the result which follows in analysis and the problematic drink subordinate factor with character, to under consideration America analyzes with the factor and the environmental factor with, about the problematic drink person intervention is various and must approach will be able to present a box justice with the method which is inclusive.
Presents the intervention plan which when is inclusive about problematic drink of the college students, with afterwords is same.
Firstly, recognizes the seriousness of drinking problem of the college student, the conversion of accident is necessary about drink culture.
Secondly, the expectation meditates drink conduct about the alcoholic beverage, the affirmative expectation continues an excessive drinking and problematic drink conduct about effect of the alcoholic beverage and as the dangerous factor who is joined together with alcoholism will be able to assume. Hereupon, when planning a program about the problematic drink person, the evening twilight structure which goes wrong re-illuminates about drink, educational training from the individual, the group and social dimension leads and the change of belief of the individual about net effect of the alcoholic beverage gropes, alternative reinforcement strategy the advancement at the time of height atlas is effective in the individual to do.
Thirdly, about the children of the problematic drink family power the system to inform about the bad influence which has is necessary in the children where the drinking problem of the support system which is various assists an intervention in early rising and the parents grows.
Fourthly, after part being active cultural substitution, is healthy next in the drinking party and is productive in order for the culture which is the possibility of being active to catch the place, the effort of the university and the community is necessary.
Fifthly, will be able to overcome to search the life habit or problem solving method etc. about the experience which is the possibility the mortar of making the stress this until different territory will be able to grope the method will be able to expand in order, must dance the focus of intervention.
Sixthly, must have the interest where the social welfare field is more about drinking problem of the college student. The research which sees saw, the personal factors the cognitive factors and the environmental factors the variable which is important explains the problematic drink of the college student admitting, a possibility of knowing there is. Like this side ' Person and environment ' There is a possibility of saying that the important ground of the social welfare intervention which considers seriously becomes. Consequently the social welfare company professionally intervenes to the drinking problem of the college student with the effort to extend a social welfare resignation practical territory is necessary.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생들의 문제성음주의 실태와 관련된 개인적, 인지적, 환경적 요인을 포괄적으로 살펴봄으로써, 대학생의 음주문제에 대한 개입 방안을 모색하는 기초자료를 제시하고, 이를 토대로 향후 대학생을 대상으로 하는 음주문제예방 프로그램이나 개입, 치료 연구에 대한 기초자료를 마련하고자 한다. 본 연구에서는 대학생들의 문제성음주요인에 영향을 미치는 요인에 대하여 개인적요인, 인지적요인, 환경적 요인들로 나누어 분석해보았으며, 서울지역 소재의 대학생들을 중심으로 설문지 510부를 돌려 회수 한 후, 수집된 자료의 통계처리는 데이터 코딩(data coding)과 데이터 크리닝(data cleaning) 과정을 거쳐 SPSS 12.0 for Windows 통계 패키지 프로그램을 활용하였다. 개인적 요인, 인지적 요인, 환경적 요인에 따른 문제성 음주의 차이를 알아보기 위하여 t검정(t-test)과 분산분석(One-Way ANOVA)을 실시한다. 분산분석 후 유의한 차이가 있는 경우는 Duncan의 사후검정을 사용하여 집단 간의 차이를 규명하였고, 개인적 요인, 인지적 요인, 환경적 요인이 문제성 음주에 미치는 상대적인 영향을 파악하기 위하여 상관분석을 통하여 유의미한 변수들을 다중 회귀분석(Multiple Regression Analysis)에 사용하고, 변수 투입은 단계적 선택(Stepwise)을 사용하였다. 이에 본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 대학생들의 문제음주 실태를 알아본 결과, WHO에서 사용하는 알코올 사용장애척도(AUDIT)를 기준으로 8점 이상인 학생을 문제성 음주자로 분류할 때, 전체의 71.8%가 문제성 음주자의 분포로 높게 나타났으며, 전체 평균은 12.55점으로 나타났다. 문제성 음주선별척도의 하위요인으로 음주빈도와 양은 6.94점, 의존증상은 1.29점, 음주문제는 4.32점으로, 음주빈도와 양이 가장 높게, 의존 증상이 가장 낮게 나타났다. 둘째, 대학생의 문제성 음주에 영향을 주는 요인에 대한 T검정의 결과, 개인적, 인지적, 환경적 요인에 따른 문제음주의 요인을 살펴보면, 성별에서 남학생이 여학생보다 전체 문제성음주에 영향을 많이 미치는 것으로 나타났고, 스트레스가 높은 학생이 낮은 학생보다 문제성 음주에 영향을 많이 받는 것으로 나타났다. 또한 음주결과기대가 높을수록, 문제음주가족력이 있을수록, 음주에 대한 친구의 태도가 허용적일수록, 친구의 음주강요가 높을수록, 학교에 대한 만족도가 낮을수록, 학업성적이 낮을수록, 동아리 활동을 하는 학생이 하지 않는 학생보다 문제성 음주에 영향을 많이 받는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 문제성 음주에 영향을 주는 요인에 대한 회귀분석 결과를 살펴보면, 음주결과기대, 문제음주가족력, 성별, 친구의 음주태도, 친구의 음주강요, 동아리활동, 스트레스 순으로 나타났다. 개인적요인, 인지적 요인, 환경적 요인이 문제음주에 미치는 영향에 대한 회귀분석 결과, 전체 설명력은 26.1%로 나타났으며, 총 7개의 요인이 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 음주결과기대가 긍정적일수록, 문제음주가족력이 있을수록, 남학생이 여학생보다 문제음주에 영향을 받았으며, 친구의 음주태도가 허용적일수록, 친구의 음주강요가 많을수록, 동아리 활동을 하고 있는 학생일수록, 스트레스가 높을수록 문제성 음주에 영향을 많이 받는 것으로 나타났다. 대학생들의 문제성 음주자의 분포는 전체의 78.1%로 대학생들의 문제성 음주자의 분포가 높다는 것을 나타내주었고, 이에 대한 대학생들의 건전한 음주문화에 대해 개입을 해야 함을 알려주었다. 이에 본 연구는 개인적요인, 인지적 요인, 환경적 요인으로 나누어 문제성 음주에 영향을 미치는 요인에 대한 분석과, 문제성 음주 하위요인에 따른 결과를 바탕으로, 전체 문제성 음주에 영향을 미치는 요인과 전체에는 유의미하지는 않지만, 하위요인 중에서 유의미하게 작용하는 요인들을 분석함으로써, 문제성 음주자에 대한 개입을 다양하고 포괄적인 방법으로 접근해야 한다는 함의를 제시할 수 있다.

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본 연구의 목적은 대학생들의 문제성음주의 실태와 관련된 개인적, 인지적, 환경적 요인을 포괄적으로 살펴봄으로써, 대학생의 음주문제에 대한 개입 방안을 모색하는 기초자료를 제시하고...

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