웹 기반 협동학습 시스템의 설계 및 구현 = Web-Based Cooperative Learning courseware design and Implementaion

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The present age is usually called the information society or the society of knowledge-based industries. In other words, it is the times to emphasis the human personality and creativity and also to competent persons with the mind of knowledge access and knowledge networking. So, it is very important to develop the education skill that can help to improve the ability of individuals and then achieve the successful self-fulfillment.
Therefore, in this thesis, we propose the web-based cooperative learning contents that learners can study actively and also discuss with other persons. To provide cooperative learning environments, we employ discussion windows. The discussion window mainly provide the discussions of term, topic, and contents that are shown in a courseware. This cooperative learning courseware will help to develop the creative talents of individuals.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 = 1
• Ⅱ. 관련 연구 = 4
• 1. 창의성과 관련된 이론적 기초 = 4
• 가. 창의성 개념 및 본질 = 4
• 나. 창의성을 위한 학습모형 = 6
• (1) 인지론 = 6
• (가) Grilford의 문제해결 학습법 = 6
• (나) Piaget의 문제해결 학습법 = 7
• (다) Bruner의 발견학습 = 8
• (2) 사회 응집론 = 9
• (3) 창의성을 신장하는 요소 = 10
• 2. 웹 기반 교육 = 12
• 가. 웹 협동학습의 정의 및 특징 = 12
• 나. 웹 기반에서의 창의력계발을 위한 협동학습 상호작용 = 14
• Ⅲ. 협동학습 시스템 설계 = 17
• 1. 웹 기반 협동학습 시스템 = 17
• 가. 웹에서의 토론 기법 = 17
• 나. 토론주제 학습 제안 = 18
• 2. 협동학습 시스템 학습 모형 = 20
• 가. 교수자 모드 = 21
• (1) 학생정보 관리 = 21
• (2) 토론주제 관리 = 22
• (3) 학생들의 학습성과 관리 = 23
• 나. 학습자 모드 = 24
• Ⅳ. 협동학습 시스템 구현 = 25
• 1. 시스템 개발 환경 = 25
• 2. 시스템 구현 화면 및 운영 = 26
• 가. 교수자 모드 = 26
• (1) 학생정보 관리 = 26
• (2) 토론주제 관리 = 27
• (3) 학생들의 학습성과 관리 = 29
• 나. 학습자 모드 = 31
• (1) 회원가입 = 31
• (2) 학습안내 = 33
• (3) 학습실 = 33
• (가) 학습내용 주제 토론 = 35
• (나) 용어 주제 토론 = 38
• (다) 주제토론 = 40
• (4) 자유게시판 = 42
• Ⅴ. 결론 = 43
• 참고문헌 = 44