무용전공 대학생들의 무대공연 경쟁상태 불안요인 비교 분석 = An Analysis and Comparison of the Competitive State Anxiety Factors of University Students Majoring in Dance during Dance Performance

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 무용전공 대학생들이 무용공연 경쟁상태 불안에 미치는 영향을 검토하기 위해 D광역시에 소재한 3개 대학교의 1~4학년에 재학 중인 무용전공별(한국무용, 현대무용, 발레 학생들로 총320명 대상으로 질문지 검사를 실시하였으며, 무용전공 대학생들의 무대공연 경쟁상태 불안(인지적, 신체적, 상태자신감)수준을 밝힘으로써 무용전공자의 심리적 상태를 파악한 결과
다음과 같은 결론을 얻었다.

1. 전공별 경쟁 상태불안 요인
인지적 상태 불안 차이는 현대무용이 높았으며, 한국무용, 발레 순으로 나타나 유의한 차이를 보였다. 신체적 상태불안에서는 현대무용, 한국무용, 발레 전공자 순으로 유의하게 나타나지 않았다. 상태 자신감에서는 발레 전공자가 가장 높게 나타났으며 한국무용, 현대무용 전공자 순으로 나타나 유의한 차이를 보였다.

2. 무용경력별 경쟁 상태불안 요인
경력이 높을수록 인지적 상태불안, 신체적 상태불안 정도가 낮게 나타났으며 경력이 낮을수록 인지적 상태불안, 신체적 상태불안 정도가 높았다.
상태자신감은 경력이 높을수록 자신감 정도도 높게 나타났으며, 경력이 낮을수록 자신감 정도도 낮게 나타났다.

3. 무용공연 횟수별 경쟁 상태불안 요인
무용공연 횟수가 높을수록, 인지적 상태불안, 신체적 상태불안 정도가 낮게 나타나며, 공연 횟수가 낮을수록 인지적, 신체적 상태불안 정도가 높게 나타났다.
상태 자신감에서는 무용공연 횟수가 높을수록 자신감 정도가 높고, 횟수가 낮을수록 자신감 정도가 낮게 나타났다.

4 . 무용기능 수준별 경쟁 상태불안 요인
기능수준이 낮을수록 인지적, 신체적 상태불안정도가 높게 나타났다. 기능 수준이 높을수록 자신감 정도가 가장 높게 나타났으며, 기능 수준이 낮을수록 자신감도 낮게 나타났다. 그러므로 무용경력이 짧은 만큼 연습량을 늘리고 어떠한 상황에서든 동요되지 않는 집중력과 담력을 키우는 것이 중요하다고 사료된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

(Abstract)
This study examined the competitive state anxiety of university students majoring in dance during dance performance. A survey involving a total of first- through fourth-year students majoring in dance (Korean traditional dance, contemporary dance, and ballet) at three universities in D metropolitan city was conducted. In the study, questionnaires were distributed to the students to investigate their levels of competitive state anxiety (cognitive, physical, state confidence) and the following results were obtained from the collected data.

1. Competitive state anxiety factor by major
The students majoring in contemporary dance showed the highest level of cognitive state anxiety, followed by the students majoring in Korean traditional dance, the students majoring in ballet. With regard to physical state anxiety, the students showed no significant differences according to their major. The students majoring in ballet displayed the highest level of state confidence, followed by the students majoring in Korean traditional dance, and the students majoring in contemporary dance.

2. Competitive state anxiety factor by dancing career
As the students had a dancing career for a longer period, they exhibited lower levels of cognitive state and physical state anxieties.
Whereas, they showed higher levels of state confidence as their dancing career was longer.

3. Competitive state anxiety factor by the number of dance performance
The students displayed lower levels of cognitive state and physical state anxieties as the number of dance performance they participated in was higher.
On the other hand, they exhibited higher levels of state confidence as the number of their dance performance was higher.

4. Competitive state anxiety factor by the level of dance ability
As the students had lower levels of dance ability, they displayed higher levels of cognitive state and physical state anxieties. On the other hand, their levels of state confidences were higher, as they had higher levels of dance ability. Therefore, it is important for students to increase practice and to enhance concentration not to feel anxiety under any circumstances when they have been in dancing career for a short period.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구가설 = 4
• 3. 연구의 제한점 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 5
• 1. 불안 = 5
• 1) 불안의 개념 = 5
• 2) 불안의 원인 = 6
• 3) 불안의 반응 = 7
• 4) 불안의 이론 = 7
• 2 . 무용과 무대불안 = 9
• 1) 무대 불안의 개념 = 9
• 2) 무대공연 불안의 원인 = 10
• 3. 무대불안과 무용수행 관계 = 12
• 4. 무대불안이 무용수에게 미치는 영향 = 13
• Ⅲ. 연구방법 = 16
• 1. 연구 대상 = 16
• 2. 검사 도구 = 16
• 3. 자료수집 = 17
• 4. 자료처리 = 17
• Ⅳ. 결과 = 19
• 1. 경쟁상태 불안 요인 = 19
• 2. 전공별 경쟁상태 불안 요인 분석 = 21
• 3. 무용경력별 경쟁상태 불안 요인 분석 = 23
• 4. 무용공연 횟수별 경쟁상태 불안 요인 분석 = 25
• 5. 무용기능 수준별 경쟁상태 불안 요인 분석 = 27
• Ⅴ. 논의 = 29
• Ⅵ. 결론 = 32
• 참고문헌 = 34
• 부록: 설문지 = 37