REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 공격성, 분노, 양육스트레스, 삶의 만족도에 미치는 영향 = (The)Effects of a REBT Group Counseling Program on the Levels of Aggression, Anger, Parenting Stress, and Life Satisfaction among Mothers of Blind Children|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study attempted to develop a group counseling program using the REBT(Rational Emotion Behavior Therapy) and to investigate its effects on the levels of aggression, anger, pareanting stress from raising children, life satisfaction of mothers of blind children.
To attain the purposes of this study, the research questions were develope as follows.
Research question 1: Does the REBT group counseling program have an effect on the reduction of mother's aggression?
Research question 2: Does the REBT group counseling program have positive effects on the mothers' level of anger and on the way of expressing anger?
Research question 3: Does the REBT group counseling program have an effect on relieving stress from raising children?
Research question 4: Does the REBT group counseling program have an effect on enhancing the life satisfaction of mothers of blind children?
For the analytical purpose, 30 mothers of 'S' School for blind children were selected. They were assigned to the experimental group, the comparing group and the control group, and each group had 10 members.
To measure the aggression perceived by the mothers, this study used the measuring instrument that was adapted by Rho An-young (1983) and revised by 4 psychologists based on BDHI(Buss-Durkee Hostility Inventory) developed by Buss & Durkey(1957). To determine their level of anger, this study employed the measuring instrument that was revised and utilized by Kim Bak-young(1997) based on TAS(Trait Anger Scale) developed by Spielberger(1985). To determine their stress from raising handicapped child, the QRS scale developed by Herliyd(1974) and abridged by Friedrich(1983) was used. To determine the satisfaction of life, the measuring instrument adapted by Lim Hyo-young(2001) from Hong Eun-sil(1996) was used.
The group counseling program using REBT, which was suitable for mothers of blind children, was developed and provided nine times for the subjects of the experimental group. The program was conducted for 90minutes on every Wednesday. For comparing group, the program for parents of the blind children was given as a lecture, for 90minutes on every Friday. For the control group, nothing had been done.
The pre-test and post-test was conducted for all the groups. To analyze the effectiveness of the test, 'paired t-test' and the 'ANOVA test' were employed among the groups.
Through this process, the following results were obtained.
First, by observing the effect of REBT group counseling program on the reduction of mothers' aggression, it was found that the aggression of members in the experimental group reduced significantly. On the other hand, the comparing group showed no significant change in aggression.
Second, an attempt was made to observe the effect of REBT group counseling program on the positive effect of the level of anger and the way of expression anger. The observation was measured in 4 ways: specific anger, suppressing anger, expressing anger, and controlling anger. As a result, it was found that the specific anger level of the experimental group reduced significantly. For suppressing anger, the anger level of the comparing group was increased significantly. On the other hand, the experimental group and the control group showed no significant change. For expressing anger, the anger level of the experimental group decreased significantly, and the control group showed significant increase. For controlling anger, all three groups showed no significant change but decreased a little.
Third, by observing the effect of REBT group counseling program in a way of relieving stress from raising blind children, the control group showed a little increase while the experimental group showed significant decrease.
Fourth, to observe the effect of REBT counseling program on the progress of the mothers'life satisfaction, there are no significant differences among three groups. However, only the experimental group showed significant increase on the paired t-test because of the large standard deviation.
Overall, it was found that the REBT group counseling program had a significant effect on the progress of the life satisfaction. Therefore, the education program for the parents should be done and REBT group counseling is far better than general education program.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구는 인지·정서·행동치료(REBT)를 활용한 집단상담 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램이 시각장애아 어머니의 심리적 주요 요소 중, 공격성, 분노, 양육스트레스, 삶의 만족도에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 그 목적이 있다.
이와 같은 연구 목적을 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1. REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 공격성 감소에 효과가 있는가?
연구문제 2. REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 분노수준과 분노표현 양식에 긍정적 효과가 있는가?
연구문제 3. REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 양육스트레스 완화에 효과가 있는가?
연구문제 4. REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 삶의 만족도 향상에 효과가 있는가?
위와 같은 연구문제를 해결하기 위하여 다음과 같은 방법으로 연구를 수행하였다.
연구의 대상은 서울에 위치한 S맹학교 어머니 중 프로그램 참여가 가능한 분으로 무작위로 실험집단과 비교집단, 통제집단으로 세 집단을 각 10명씩 구성하였다.
검사도구로는 Buss & Durkee(1957)의 BDHI(Buss-Durkee Hostility Inventory)를 노안영(1983)이 번안 후 4명의 심리학자들에게 문항 수정한 공격성 검사와 Spielberger (1985) 등이 제작한 TAS(Trait Anger Scale)을 김백영(1997)이 수정 사용한 분노검사, Herliyd(1974)가 제작한 QRS척도를 Friedrich 등(1983)이 단축형으로 만든 장애아 부모를 위한 양육스트레스 검사, 그리고 홍은실(1996)을 참조하여 임효영(2001)이 문항을 수정 보완한 삶의 만족도검사를 사용하였다.
연구절차를 살펴보면 위의 검사도구로 사전검사를 실시하였는데 집단간의 유의미한 차이가 나타나지 않아 집단의 동질성이 검증되었다.
한편 시각장애아 어머니에게 적합한 REBT 집단상담 프로그램을 9회기분 개발하여 실험집단에게 매주 수요일 90분간 실시하였고, 비교집단에게는 매주 금요일 시각장애아 부모교육 프로그램을 90분간 강의식으로 실시하였다. 통제집단은 무처치 집단으로 설정하였다.
실험집단(REBT 집단)과 비교집단(부모교육 집단)이 9회기를 마치는 동일 주간의 금요일에 통제집단(무처치 집단)까지 한 장소에 모여 사후검사를 실시하여, 집단 내 paired t-test, 집단 간 변량분석(ANOVA)검사로 실험 처치의 효과를 분석하였다.
이러한 과정을 통하여 얻어진 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, REBT 집단상담이 시각장애아 어머니의 공격성 감소에 미치는 효과를 보면, 부모교육이 부모의 공격성 감소에 영향을 미치기는 하나 무처치 집단과 통계적으로 유의미한 차이를 나타내는 것은 아니며, REBT 집단 상담 프로그램의 경우는 다른 집단들과 달리 공격성 감소에 통계적으로 유의미한 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
따라서 REBT 집단 상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 공격성 감소에 더 효과가 있음을 입증하였다.
둘째, REBT 집단상담이 시각장애아 어머니의 분노수준과 분노표현 양식에 긍정적 효과에 대하여 특성분노, 분노억압, 분노표출, 분노통제 네 부분으로 나누어 살펴보았다.
REBT 집단상담은 비교집단과 통제집단의 미미한 변화하는 달리 특성분노의 감소에서 유의미한 차이를 보이고 있다. 따라서 REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 특성분노 완화에 더 효과가 있는 것으로 해석할 수 있다.
분노억압의 경우, 부모교육이 시각장애아 어머니들의 분노억압에 유의미한 증가를 보이고 있으나, 실험집단과 통제집단은 유의미한 결과가 나오지 않았다.
분노표출의 경우, 무처치 집단은 시간이 지날수록 분노표출 증가에 유의미한 결과를 나타낸 반면, REBT 집단은 분노표출 감소에 유의미한 결과를 나타내고 있으며, 부모 교육 프로그램은 분노표출을 감소시키지도 증가시키지도 않고 있음을 보여주고 있다.
분노통제의 경우 물론 유의미한 차이는 없으나 세 집단 모두 분노통제가 감소하는 의외의 결과가 나왔다. 따라서 REBT 집단상담 프로그램은 분노통제 부분에 있어서는 별 효과가 없음을 알 수 있다.
본 연구의 결과에서 REBT 집단은 비교집단, 통제집단과 달리 통제분노와 분노표출의 감소 효과가 있으며 부모교육 집단은 분노억압의 증가를 보이고 무처치 집단은 분노표출이 증가하는 것으로 나타났다.
따라서 REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 분노수준과 분노표현 양식에 긍정적 효과가 있음을 입증하였다.
셋째, REBT 집단상담이 시각장애아 어머니의 양육스트레스 완화에 미치는 효과를 보면, 무처치 집단의 경우 통계적으로 유의미한 증가는 아닐지라도 양육스트레스가 증가한 반면, REBT 집단은 통계적으로 유의미하게 양육스트레스가 감소하였음을 나타내고 있다. 그러나 양육스트레스 감소에 있어 REBT 집단과 부모교육 집단 간에는 통계적으로 유의미한 차이는 없었다. 이러한 결과는 REBT 집단의 경우 표준편차가 6.43으로 부모교육 집단의 표준편차인 2.75보다 큰데서 기인한 것으로 보인다.
따라서 REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 양육 스트레스 완화에 대상에 따라 더 효과가 있음을 알 수 있다.
넷째, REBT 집단상담이 시각장애아 어머니의 삶의 만족도 향상에 미치는 효과를 보면, 집단 간 검증결과 통계적으로 유의미한 차이는 없으나, 실험집단만 paired t-test에서 통계적으로 유의미한 증가를 보이고 있다. 이러한 결과는 REBT집단의 경우 표준편차가 10.09로 부모교육 집단의 표준편차인 5.52보다 큰데서 기인한 것으로 보인다.
따라서 REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 삶의 만족에 영향을 미치고 있으나, 개인차가 심함을 알 수 있다.
위의 결과를 종합적으로 살펴보면, REBT 집단상담 프로그램이 시각장애아 어머니의 공격성을 감소시키고, 분노수준과 분노표현 양식에 긍정적 효과가 있으며, 양육스트레스를 완화한다. 그리고 삶의 만족도 향상에 효과 있음을 알 수 있다.
따라서 무처치 보다는 부모교육이, 부모교육보다는 REBT 집단상담이 시각장애아 어머니에게 더 유익한 프로그램이라고 생각한다. 시각장애아 어머니는 자신의 자녀와 자신의 삶 전체에 대한 역기능적 신념을 많이 지닌 채 살아가고 있기 때문이다. 시각장애아 어머니의 적응과 심리적 안정을 위하여 위에서 제시한 변인 외에도 그들이 가지고 있는 삶의 전반적인 태도와 관련이 있는 비합리적인 신념을 찾아 변화에 도움을 줄 수 있는 프로그램의 개발과 보급 그리고 이에 대한 후속 연구가 필요하다.

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본 연구는 인지·정서·행동치료(REBT)를 활용한 집단상담 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램이 시각장애아 어머니의 심리적 주요 요소 중, 공격성, 분노, 양육스트레스, 삶의 만족도에 어...