초등학생이 지각한 부모양육태도 및 자의식과 발표불안의 관계 = (The) Relationship among parental's child-rearing attitude perceived by elementary school student and self-consciousness and public xpeaking anxiety

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 초등학생이 지각하는 부모양육태도와 자의식, 발표불안의 관계를 밝히는 데에 있다.
인천 소재의 3개 초등학교 6학년 남·여 아동 각각 70명씩 총 140명 학생을 대상으로 하였다. 연구문제를 검증하기 위하여 독립변인으로 부모의 양육태도와 자의식을, 종속변인으로는 발표불안을 설정하여 부모의 양육태도와 자의식이 발표불안을 얼만큼 설명하는지에 대해 분석하였다. 부모의 양육태도는 아버지 돌봄, 아버지 통제, 어머니 돌봄, 어머니 통제의 4가지 하위영역으로 나누어 살펴보았으며, 자의식은 사적 자의식, 공적 자의식의 2가지 하위 영역으로, 발표불안은 자아평가불안, 자아 존중감, 사회적 기술, 발표불안 증상의 4가지 하위 영역으로 나누어 살펴보았다.
부모양육태도를 측정하기 위하여 PBI(The Parent Bonding Instrument: Parker et al., 1979)를 노옥경(2003)이 번안한 검사를 사용하였다. 자의식을 평가하기 위해서 Fenigstein, Scheier와 Buss(1975)등이 특질적인 자의식을 평가하기 위해서 제작한 것을 김은정(1993)이 번안하고 김복환(2003)이 재구성한 자의식 검사지를 본 연구자가 재구성하여 사용하였다. 발표불안 정도를 측정하기 위해서는 임봉순(1991)의 발표불안 척도, 김혁곤(1992)의 사회적 불안 검사를 임만택(1994)이 초등학교 수준으로 번안한 발표불안 검사를 사용하였다. 그리고 부모양육태도와 자의식이 발표불안과 관계있는가를 알아보기 위해서는 상관분석을, 설명력을 알아보기 위해서는 단계적 회귀분석을 하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 초등학생이 지각한 부모양육태도와 자의식은 발표불안과 부분적으로 유의미한 상관이 있었다. 부모양육태도는 전체 학생과 여학생의 경우 아버지 돌봄과 어머니 돌봄, 어머니 통제가 발표불안 전체와 발표불안의 하위 영역 모두와 유의미한 상관이 있었으며, 남학생의 경우 아버지 돌봄과 어머니 돌봄만이 발표불안의 하위 영역인 자아 존중감 결여와 유의미한 상관이 있었다. 자의식과 발표불안은 전체 학생 및 남·여 학생 각각에서 자의식과 발표불안 전체 및 하위 영역 모두와 유의미한 정적 상관을 보였다.
둘째, 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자의식은 부분적으로 발표불안을 설명한다. 발표불안에 대한 부모양육태도의 설명력을 살펴보면, 전체 학생으로 볼 경우 부모의 양육태도 중 어머니 돌봄은 발표불안의 5%를 설명하였다. 남학생의 경우 부모의 양육태도는 발표불안을 설명하지 못하지만, 여학생의 경우 부모의 양육태도 중 어머니 통제는 발표불안의 10%를 설명하였다. 발표불안에 대한 자의식의 설명력을 살펴보면, 전체 학생으로 볼 경우 자의식은 발표불안의 10%를, 남학생의 경우 자의식은 발표불안의 14%를, 여학생의 경우 자의식은 발표불안의 17% 설명하였다.
이상으로 살펴본 결과 부모의 양육태도는 발표불안과의 부분적인 상관을 가지므로 어머니 돌봄과 어머니 통제에서만 부분적인 설명력이 있다. 그러나 자의식은 발표불안을 설명하는 유의미한 변인이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was examine the relationship among parental's child-rearing attitude perceived by elementary school student and self-consciousness and public speaking anxiety.
The object in this study were 140(girl 70, boy 70) six-grade of 3 elementary school in Incheon. In order to verify a research question, I was analyzed about the prediction of public speaking anxiety. for parental's child-rearing attitude and self-consciousness. Independent variables were parental's child-rearing attitude and self-consciousness, a dependent variable was public speaking anxiety. Parental's child-rearing attitude consisted of father's care, father's control, mother's care, mother's control and self-consciousness consisted of private self-consciousness and public self-consciousness, public speaking anxiety consisted of self-evaluation, self-respect, social speech skill and speech anxiety symtom.
It used PBI(The Parent Bonding Instrument: Parker et al., 1979) interpreted Ro Ok Kyeong(2003) to measure the level of parental's child-rearing attitude. It used of reconstructing myself that Kim Eun Jung has interpreted and Kim Bok Hwan(2003) has reconstructed, based on self-consciousness instrument which Fenigstein, Scheier and Buss(1975) developed to measure the level of self-consciousness. It used the tool that Im Man Taek(1994) interpreted to meet the children's level with refernce to Im Bong Soon(1991)'s speech anxiety scale and Kim Hyuk Gon(1992)'s social anxiety test to measure the level of public speaking anxiety. And it was settled correlation analysis to examing and regression analysis to predcition for relationship among parental's child-rearing attitude perceived by elementary school student and self-consciousness and public speaking anxiety.
The results of this study was as follows;
First, parental's child-rearing attitude perceived by elementary school student, self-consciousness and public speaking anxiety had significantly correlation in part. In parental's child-rearing attitude, to both all student and girl student, father's care, mother's care, mother's control had significantly correlation to overall public speaking anxiety and all sub-factors, in case of boy student father' care and mother's care had significantly correlation to self-respect on sub-factor public speaking anxiety. In All student, girl student and boy student, self-consciousness had significantly positive correlation to overall public speaking anxiety and all sub-factors.
Second, parental's child-rearing attitude perceived by elementary school student, self-consciousness predicted public speaking anxiety. As to the prediction of parental's child-rearing attitude about public speaking anxiety, To all student mother's care made a 5% prediction of public speaking anxiety. To boy student, parental's child-rearing attitude didn't make prediction of public speaking anxiety, but to girl student, mother's control made a 10% prediction of public speaking anxiety. As to the prediction of self-consciousness about public speaking anxiety, To all student self-consciousness made a 10% prediction of public speaking anxiety. To boy student, self-consciousness made a 14% prediction of public speaking anxiety and to girl student, self-consciousness made a 17% prediction of public speaking anxiety,
As a result of above research, parental's child-rearing attitude had partial correlation to public speaking anxiety, so mother's care and mother's control made a partial prediction of public speaking anxiety. But self-consciousness was significantly variable to predict of public speaking anxiety.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• 3. 용어의 정의 = 5
• 가. 부모양육태도 = 5
• 나. 자의식 = 5
• 다. 발표불안 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 부모양육태도 = 7
• 가. 부모양육태도의 유형 = 7
• 나. 부모의 양육태도가 아동에게 미치는 영향 = 10
• 2. 자의식 = 11
• 가. 자의식의 정의 = 11
• 나. 자의식과 불안과의 관계 = 12
• 3. 발표불안 = 14
• 가. 발표불안의 정의 및 특성 = 14
• 나. 부모의 양육태도, 자의식과 발표불안 = 16
• Ⅲ. 연구 방법 = 19
• 1. 연구 대상 = 19
• 2. 측정 도구 = 19
• 가. 부모양육태도 검사지 = 19
• 나. 자의식 검사지 = 20
• 다. 발표불안 검사지 = 21
• 3. 자료 수집 및 분석 = 22
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 23
• 1. 초등학생이 지각한 부모의 양육태도 및 자의식과 발표불안의 관계 = 24
• 2. 초등학생이 지각한 부모의 양육태도 및 자의식의 발표불안에 대한 설명력 = 30
• Ⅴ. 논의 = 35
• 1. 결론 및 논의 = 35
• 2. 제언 = 38
• 참고문헌 = 40
• 부록 = 46
• ABSTRACT = 53