골프지도자의 리더십유형이 선수만족 및 경기력에 미치는 영향 = (The) effect of leadership style of golf coach's on satisfaction of athletes and performance

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the difference of golf coachs according to the traits based on Multidimensional Model of Leadership by Chelladurai (1978), establish a hypothetic model to explain the effect of leadership style of golf coachs on satisfaction of athletes and performance, and make a close inquiry into them with demonstration.
In this study, I selected junior golf athletes who were registered in golf competition in middle and high school at now in 2007 as subjects. To explain detailed, this study made a sample with cluster random sampling method. For the sample, I conducted survey with 420 questionnaires to the athletes participated in 'The 9th nationwide middle and high school golf tournament for the prize of the president of Kyunhee University' that was held from on August 7 in 2007 and collected 390 questionnaires. And also I conducted 300 questionnaires to the athletes participated in 'The 13th students golf tournament for the prize of superintendent of educational affairs in Gyeongi-Do' and collected 263, I also excluded data in which answers were not sincere or vacant from collected 653 questionnaires and then excluded again the data that had outlier through statistical method so at last excluded 95 and collected 558. Through this process, lastly, I selected 219 middle school students and 339 high school students as subjects. Among those 558, female was 186 and male was 372.
In this study, I adjusted and used leadership scale for sports, which was developed by Chelladurai and Saleh (1978) and reversed by Kim byeonghyeon (1990) in Korea, so as to fit for my study. I constructed each item in questionnaire with Likert 5 score scale and for satisfaction of athletes, I adjusted and used the items of satisfaction of athletes by Chelladurai(1984), Widmeyer와 Williams (1991) so as to fit for my study. Each item of them also was constructed with Likert 5 score scale. When analysing the data, I used average score by computing each sub-factor in related items. And I adjusted the questionnaire for performance from 6 items, with advise of specialist, which were used in the study, 'The effect of golf coaches' charismatic leadership based upon identification, credence, and absorbtion in sports on coaching effectiveness' by Jo byeongseop (2003).
For survey, I conducted with self-estimation method and for analysis, I used one-way ANOVA, multiple correlation analysis, multiple regression analysis, and path analysis applying multiple regression analysis. Through these method and process, I draw the conclusion as followings.
First, there was some difference of awareness in leadership style according to personal trait of golf athletes (gender and lesson term).
Second, there was some difference in satisfaction of athletes according to personal trait of golf athletes (one's school, career of golf, and experience of winning prizes).
Third, there was some difference in performance according to personal trait of golf athletes (career of golf, lesson term of golf, experience of winning prizes, average number of strokes).
Fourth, leadership type of leaders had some effect on satisfaction of athletes. Relative contribution to satisfaction with performance among 5 leadership style of golf coach's was social supporting behavior, democratic behavior in order. The order of relative contribution to satisfaction with coach's behavior among 5 leadership styles of golf coach's was social supporting behavior, training and directive behavior, democratic behavior, and positively compensating behavior . And arbitrary behavior had negative effect.
Fifth, leadership style of coach's had some effect on performance. It showed the result in democratic behavior and in arbitrary behavior among leadership style of golf coach's and performance.
Sixth, as the result of analysing satisfaction of athletes and performance, I got in leader's behavior and in satisfaction with performance.
Seventh, as the result of analysing leadership style of golf coach's, satisfaction of athletes, and performance, the order of relative contribution to satisfaction with performance among 5 leadership styles was social supporting behavior, training and directive behavior, and democratic behavior. The order of relative contribution to satisfaction with leaders was social supporting behavior, training and directive behavior, and democratic behavior, and arbitrary behavior. The order of the effect of leadership style of golf coach's on performance was arbitrary behavior and democratic behavior. And the effect of satisfaction of athletes on performance was satisfaction with performance and satisfaction with coach.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 Chelladurai(1978)의 다차원 리더십 모형(Multidimensional Model of Leadership)에 기초하여 골프선수 특성에 따른 지도자의 리더십 유형, 선수만족, 경기력의 차이를 검증하고, 지도자의 리더십 유형이 선수만족 및 경기력에 미치는 영향에 관한 가설적 모형을 설정하고 이를 실증적으로 규명하는데 그 목적이 있다.
본 연구에서는 2007년 현재 중·고등학교 골프연맹에 등록되어 있는 골프 선수들을 연구대상으로 선정하였다. 구체적으로 이 연구는 집락무선표집법(cluster random sampling method)을 이용하여 표본을 추출하였다. 표본의 추출을 위해 2007년 8월 7일부터 개최된 “제9회 경희대학교 총장배 전국 중고등학교 골프대회”에 참여한 선수들과 2007년 8월 27일부터 개최된 “제13회 경기도 교육감배 학생골프대회”에 참여한 선수들을 대상으로 총 558개의 자료가 분석에 사용되었다.
본 연구에서는 Chelladurai와 Saleh(1978)가 개발하고 김병현 등(1990)이 국내에서 번안하여 사용한 스포츠 지도자 행동 검사지 LSS(Leadership Scale for Sports)를 본 연구의 특성에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 선수만족은 Widmeyer와 Williams(1991)의 선수만족 관련 설문문항을 본 연구의 특성에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 경기력은 조병섭(2003)의 골프지도자의 카리스마 리더십에 따른 리더동일시 및 신뢰, 운동 몰입이 지도효율성에 미치는 영향 연구에서 인지된 경기력의 측정을 위하여 사용 된 문항 중에서 수정 보안 되었다.
설문조사는 자기평가기입법을 이용하여 실시하였고, 수집된 자료를 분석하기 위하여 사용한 통계적 기법은 일원변량분석, 다중상관관계분석, 다중회귀분석 및 다중회귀분석을 이용한 경로분석 등이었다. 이와 같은 연구 방법 및 절차를 통하여 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 골프선수의 개인적 특성에 따른 지도자 리더십유형은 인식의 차이는 성별과 교습기간에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
둘째, 골프선수의 개인적 특성에 따른 선수만족은 차이는 소속 학교, 골프경력, 입상경력에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
셋째, 골프선수의 개인적 특성에 따른 경기력은 차이는 골프경력, 골프 교습기간, 입상경력, 평균타수에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다.
넷째, 지도자의 리더십유형은 선수 만족에 영향을 미친다. 즉, 리더십 유형 가운데 사회적 지지행동이 훈련과 지시행동, 민주적 행동 보다 과제수행만족과 지도자 행동만족에 더 큰 영향을 미친다.
다섯째, 지도자의 리더십유형은 경기력에 영향을 미친다. 경기력과 골프지도자의 리더십유형에서 전제적 행동이 민주적 행동 보다 더 큰 영향을 미친다.
여섯째, 골프선수의 선수만족과 경기력을 알아보기 위하여 골프선수의 선수만족과 경기력을 분석한 결과 경기력과 선수만족은 과제수행만족이 지도자행동 만족 보다 더 큰 영향을 미친다.
일곱째, 골프지도자의 리더십유형과 선수만족 및 경기력을 분석한 결과 과제 수행 만족에서는 사회적 지지행동이 훈련과 지시행동, 민주적 행동 보다 더 큰 영향을 미치며 지도자 행동 만족에서는 사회적지지 행동이 훈련과 지시행동, 민주적 행동, 전제적 행동 보다 더 큰 영향을 미친다. 골프 지도자의 리더십유형이 경기력에 미치는 영향에서는 전제적 행동이 민주적 행동 보다 더 큰 영향을 미치며 골프선수의 선수만족에 따른 경기력에 미치는 영향에서는 과제수행 만족이 지도자 행동만족 보다 더 큰 영향을 미친다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 3
• 3. 연구의 제한점 = 4
• 4. 용어의 정의 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 리더십의 정의 = 6
• 2. 리더십 이론 전개 = 7
• 3. 지도자 리더십유형과 선수만족 = 26
• 4. 골프의 경기력 요인 = 29
• Ⅲ. 골프지도자의 리더십유형이 선수만족 및 경기 력에 미치는 영향에 대한 관계 모형 = 33
• 1. 관계 모형의 설정 = 33
• 2. 연구의 변인 = 34
• 3. 연구 가설 = 38
• Ⅳ. 연구 방법 = 40
• 1. 연구 대상 및 표집 = 40
• 2. 조사 도구 = 41
• 3. 설문지의 타당도 및 신뢰도 = 44
• 4. 조사 절차 및 자료 처리 = 48
• Ⅴ. 연구 결과 = 50
• 1. 골프선수의 개인적 특성에 따른 지도자 리더십 유형, 선수만족, 경기력의 차이 = 50
• 2. 회귀분석에 투입된 변수간의 상관관계 = 56
• 3. 골프 지도자의 리더십유형이 선수만족에 미치는 영향 = 57
• 4. 골프 지도자의 리더십유형이 경기력에 미치는 영향 = 59
• 5. 골프선수의 선수만족이 경기력에 미치는 영향 = 60
• 6. 골프지도자의 리더십유형이 선수만족 및 경기력에 미치는 영향 = 60
• Ⅵ. 논의 = 63
• 1. 골프선수의 개인적 특성에 따른 지도자 리더십 유형 = 63
• 2. 골프선수의 개인적 특성에 따른 선수만족 = 64
• 3. 골프선수의 개인적 특성에 따른 경기력 = 65
• 4. 골프지도자의 리더십유형과 선수만족 = 66
• 5. 골프지도자의 리더십유형과 경기력의 영향 = 67
• 6. 골프선수의 선수만족과 경기력의 영향 = 67
• 7. 골프지도자의 리더십유형과 선수만족 및 경기력의 관계 = 68
• Ⅶ. 결론 및 제언 = 70
• 1. 결론 = 70
• 2. 제언 = 72
• 참고문헌 = 73
• Abstract = 99
• <부록> = 102