경호전공 대학생의 진로장벽과 진로준비행동의 관계 = Relationship between career barriers and career preparation behavior of collegians majoring in security service

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회환경의 다변화로 인해 경호경비에 대한 인식이 부각됨에 따라 경호경비산업에서 가장 중요한 것이 경호경비 관련 인적자원이라는 점에서 경호전공 대학생의 진로장벽과 진로준비행동의 관계를 진로정체감과 진로결정자기효능감의 매개효과를 통하여 규명하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적 달성을 위하여 양적 연구방법을 사용하였다.
우선 질적 연구방법으로는 경호전공 대학생의 진로장벽과 진로준비행동에 대해 문헌 고찰과 실증적 연구를 병행하였다. 문헌연구에서는 진로장벽, 진로정체감, 진로결정자기효능감, 진로준비행동에 대한 이론고찰을 도모하기 위하여 국내·외의 서적, 논문, 인터넷, 신문 등을 활용하여 연구모형과 설문문항을 개발하였다.
양적연구방법으로는 실증연구로서, 설정된 연구모형과 가설을 토대로 전국에 개설되어 있는 경호 관련학과 4년제 6개 대학을 선정하였다. 경호 관련학과 4년제 대학에 재학 중인 경호전공 대학생을 대상으로 2007년 10월 8일부터 2007년 10월 19일까지 549부를 배포하여 불성실한 설문지 58부를 제외하고 총 491부를 분석에 활용하였다. 통계처리 방법은 SPSSWIN 12.0 프로그램을 하여 요인분석(factor analysis), 신뢰도분석(reliability analysis), 상관분석(correaltion analysis), 중다회귀분석(multiple regression analysis), 회귀분석을 통한 경로분석(path analysis) 기법을 적용하였다.
위와 같은 분석방법을 통해 본 연구에서 얻어진 결론은 다음과 같다.
첫째, 사회인구학적 특성에 따른 진로장벽과 진로정체감, 진로결정자기효능감, 그리고 진로준비행동은 차이가 있다. 즉, 진로장벽은 남학생·4학년 집단에서 높으며 진로정체감에서는 여학생·21세 이상 집단에서 높다. 진로결정자기효능감에서는 4학년·21세미만 집단이 높고, 진로준비행동에서는 4학년·21세 이상 집단에서 높다.
둘째, 진로장벽은 진로정체감에 영향을 미친다. 즉, 경호전공 대학생에게 있어서 신체적열등감·나이문제·흥미부족·자기명확성부족·경제적 어려움·직업정보부족의 장로장벽이 높으면 진로확신부족·직업흥미부족·진로결정혼란 등의 진로정체감이 약화된다.
셋째, 진로장벽은 진로결정자기효능감에 영향을 미친다. 즉, 신체적열등감·흥미부족·자기명확성부족·경제적 어려움·직업정보부족의 진로장벽이 높을수록 관심분야결정능력·자기직업결정능력·진로선택명확성·진로대처능력 등의 진로결정자기효능감이 낮아진다.
넷째, 진로장벽은 진로준비행동에 영향을 미친다. 즉, 신체적열등감·나이문제·흥미부족·직업정보부족의 진로장벽이 높을수록 진로준비노력·진로상담·진로탐색 등의 진로준비행동에 부적으로 영향을 미치게 된다. 자기명확성부족·중요타자와의 갈등·경제적 어려움은 진로준비행동에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
다섯째, 진로정체감은 진로준비행동에 영향을 미친다. 즉, 진로확신부족·직업흥미부족·진로결정혼란의 진로정체감이 높을수록 진로준비노력·진로상담·진로탐색 등의 진로준비행동에 영향을 미치게 되나 정적(+)인 관계로 나타났다. 즉, 진로정체감의 부적(-) 설명이 높음에도 불구하고 진로준비행동에는 정적(+)인 영향을 미친다.
여섯째, 진로결정자기효능감은 진로준비행동에 영향을 미친다. 즉, 관심분야결정능력·자기직업결정능력의 진로결정자기효능감이 높을수록 진로준비노력·진로상담·진로탐색 등의 진로준비행동에 긍정적으로 영향을 미치게 된다.
일곱째, 진로장벽과 진로정체감, 진로결정자기효능감, 그리고 진로준비행동에 직·간접적인 영향을 미친다. 즉, 진로장벽은 진로준배행동에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라, 진로정체감과 진로결정자기효능감을 통하여 간접적인 영향을 미친다. 다시 말해서 진로장벽이 클수록 진로정체감과 진로결정자기효능감, 진로준비행동이 약회되며, 매개변수인 진로정체감과 진로결정자기효능감이 클수록 진로준비행동은 강화되는 사회심리적 메카니즘을 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to investigate relationship of career barriers and career preparation behavior as the relationship among each change-factors on the basis of the hypothesis through the mediate effect of career stagnation and career decision-making self efficacy.
First, specific of social demography has an effect on career barriers, career stagnation and career preparation behavior. That is, career barriers is showed highly in male-student and the fourth-grade. Career stagnation is appeared highly in female-student and the group of over 21 years old. Career decision-making self efficacy is showed highly in the fourth-grade students and under 21 years old. Career preparation behavior is showed highly in the fourth-grade students and over 21 years old.
Second, career barriers have an effect on career stagnation. That is, if physical inferiority, age problems, lack of interest, lack of self-definition, financial difficulties and insufficient information profession appeared highly in collegians majoring security services, it affects highly on lack of career confidence, lack of vocational interest and confusion of career decision. Lack of vocational didn't have an effect on career stagnation.
Third, career barriers has an effect on career decision-making self efficacy. Namely, the higher physical inferiority , age problems, lack of interest, lack of self-definition, financial difficulties and insufficient information profession are, the more negative it has an effect on self career decision ability, career selection definition and career management ability. age problems didn't have an effect on career decision-making self efficacy.
Fourth, career barriers have an effect on career preparation behavior. That is, the higher physical inferiority , age problems, lack of interest, insufficient information profession are, the more negative it has an effect on career preparation effort, career counsel and career search. Lack of self definition, trouble with close person and financial difficulties didn't have an effect on career preparation behavior.
Fifth, career stagnation has an effect on career preparation behavior. That is, the higher lack of career confidence, insufficient information profession and confusion of career decision are, the more it has an effect on effort of career preparation, career counsel and career search but it was showed passive relation.
Sixth, career decision-making self efficacy has an effect on career preparation. That is, the higher concerned field decision ability and self career decision ability are, the more positive it has an effect on effort of career preparation, career counsel and career search. However, career selection definition and career management ability didn't have an effect on career preparation behavior.
Seventh, career barriers, career stagnation, career decision making self efficacy and career preparation behavior affect with each other. In other words, career barriers have an effect on career preparation behavior directly and also have an effect on it indirectly by career stagnation and career decision making self efficacy. Namely it shows social psychological mechanism that the higher career barriers are, the weaker career stagnation, career decision making self efficacy and career preparation behavior. And the higher parameters-career stagnation and career decision making self efficacy, the stronger career preparation behavior.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구의 목적 = 6
• 제2절 연구의 범위 및 방법 = 7
• 1. 연구의 범위 = 7
• 2. 연구의 방법 = 8
• 제2장 이론적 배경 = 9
• 제1절 경호전공 대학생과 경호학의 목적 = 9
• 1. 경호전공 대학생과 경호학의 개념 = 9
• 2. 경호전공의 필요성 = 15
• 3. 경호전공의 목적과 목표 = 17
• 4. 전국대학의 경호 관련학과 개설현황과 교육과정 = 18
• 제2절 진로장벽과 진로준비행동의 관계 = 22
• 1. 진로장벽의 의미와 영향요인 = 22
• 2. 진로준비행동의 의미와 영향요인 = 30
• 제3절 진로장벽과 진로준비행동의 매개변인 = 37
• 1. 진로정체감 = 37
• 2. 진로결정자기효능감 = 42
• 3. 진로결정자기효능감의 효과 = 45
• 제4절 진로장벽이 진로준비행동에 미치는 영향 = 47
• 제3장 연구설계 및 분석방법 = 50
• 제1절 연구모형 및 가설설정 = 50
• 1. 연구모형 = 50
• 2. 연구가설 = 52
• 3. 변수의 조작적 정의 = 53
• 제2절 연구방법 = 55
• 1. 연구대상 = 55
• 2. 측정도구 = 57
• 3. 설문지의 타당도 및 신뢰도 = 62
• 4. 조사절차 및 자료처리 = 70
• 제4장 결과 = 73
• 제1절 사회인구학적특성에따른진로장벽,진로정체감,진로결정자기효능감,그리고진로준비행동의차이 = 73
• 1. 사회인구학적 특성과 진로장벽 = 73
• 2. 사회인구학적 특성과 진로정체감 = 74
• 3. 사회인구학적 특성과 진로결정자기효능감 = 75
• 4. 사회인구학적 특성과 진로준비행동 = 76
• 제2절 회귀분석에 투입된 변인 간의 상관관계 = 77
• 제3절 진로장벽과 진로정체감의 관계 = 80
• 1. 진로장벽과 진로확신부족 = 80
• 2. 진로장벽과 직업흥미부족 = 81
• 3. 진로장벽과 진로결정혼란 = 81
• 제4절 진로장벽과 진로결정자기효능감 = 82
• 1. 진로장벽과 관심분야결정능력 = 83
• 2. 진로장벽과 자기직업결정능력 = 83
• 3. 진로장벽과 진로선택명확성 = 84
• 4. 진로장벽과 진로대처능력 = 85
• 제5절 진로장벽과 진로준비행동 = 86
• 1. 진로장벽과 진로준비노력 = 86
• 2. 진로장벽과 진로상담 = 87
• 3. 진로장벽과 진로탐색 = 88
• 제6절 진로정체감과 진로준비행동 = 89
• 1. 진로정체감과 진로준비노력 = 89
• 2. 진로정체감과 진로상담 = 90
• 3. 진로정체감과 진로탐색 = 91
• 제7절 진로결정자기효능감과 진로준비행동 = 91
• 1. 진로결정자기효능감과 진로준비노력 = 92
• 2. 진로결정자기효능감과 진로상담 = 92
• 3. 진로결정자기효능감과 진로탐색 = 93
• 제8절 진로장벽과 진로정체감, 진로결정자기효능감,그리고 진로준비행동의 인과관계 = 94
• 제5장 논의 = 97
• 제1절 사회인구학적 특성에 따른 진로장벽과 진로정체감, 진로결정자기효능감, 그리고 진로준비행동의 차이 = 97
• 제2절 진로장벽과 진로준비행동의 관계 = 100
• 제3절 진로정체감의 매개효과 = 101
• 제4절 진로결정자기효능감의 매개효과 = 103
• 제5절 진로장벽과 진로정체감, 진로결정자기효능감, 그리고 진로준비행동의 인과관계 = 105
• 제6장 결론 및 제언 = 107
• 제1절 결론 = 107
• 제2절 제언 = 108
• 참고문헌 = 111
• 설문지 = 122
• Abstract = 133