취업정보 웹 사이트 수용에 관한 연구 = University students' perception and use of job searching web site

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 취업정보 웹 사이트를 방문하는 이용자들에 대한 대학생활 적응이 취업정보 웹 사이트의 인지도와 취업정보 웹 사이트의 수용도에 어떠한 영향을 미치는가를 분석함으로써 취업정보 웹 사이트에 대한 취업정보 제공 방안을 모색하고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 정보기술수용모델을 기반으로 학업적응, 대학생활 만족, 취업 스트레스, 취업정보 웹 사이트의 인지도가 취업정보 웹 사이트 수용도에 대한 영향과 차이를 분석하였다.
2007년 9월 1일부터 9월 21일까지 광주, 전남, 전북에 소재되어있는 600명의 대학졸업예정자를 대상으로 약 21일간 설문조사를 실시하였으며 분석에 가치가 있는 284부를 활용하였다. 회귀분석과 MANOVA를 실시하여 다음의 결과를 도출하였다. 첫째, 학업에 대한 수행 정도가 높은 응답자일수록 취업정보 웹 사이트 수용도가 높다. 둘째, 교우에 대한 만족 정도가 높은 응답자일수록 취업정보 웹 사이트 수용도가 높다. 셋째, 성격에 대한 스트레스 정도가 높은 응답자일수록 취업정보 웹 사이트 수용도가 높다. 넷째, 응답자의 대학생활 적응에 따라 유용성, 용이성, 활용의도, 만족도 모두가 차이가 있는 것으로 나타났다.
본 연구의 결과를 종합하여 볼 때, 대학은 홈페이지에 다양한 취업정보 웹 사이트의 주소를 링크, 대학수준에 맞는 취업분야를 수집하여 정보를 제공, 취업희망 카드를 작성하여 DB화를 한 후 관련된 구직정보가 수집되면 SMS로 발송해야하고 각 특강자료를 컨텐츠화, 취업정보 웹 사이트에 회원 등록 시 해당전공을 기입하게 하여 구직정보가 우선 제공 되도록 하며, 자신이 원하는 정보를 제공받을 수 있도록 다양한 검색조건을 제공, 사용자 위주의 인터페이스를 고려할 수 있도록 web 2.0 체계로 개선해야 한다. 또한 정부는 취업정보 통합망을 구축, 지자체는 지역 우수 산업체가 지역 인재를 고용할 수 있는 법률적 근거를 확대 추진하고, 지방대학은 특성화 대학사업과 연계하여 관련 산업체를 중심으로 취업정보를 수집 및 제공해야 한다는 전략을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research is regarding the main users of the web-site that helps them to search for jobs. Also trying to analyze how effective the results are according to how much the users accept from the "Job searching web site," in order to find better methods to offer information regarding jobs.
For this research, the researcher used technology acceptance model in order to analyze whether or not the web site that offers help in order to search or jobs actually help students in many ways such as academic adjustments, satisfaction in college, stress level regarding jobs.
From September 1st, 2007 until September 21st , the researcher surveyed and analyzed the opinion of 600 people for 21 days all around Gwangju, Jeonnam and Jeonbuk. 284 questionnaire were analyzed in order to obtain credible information. We also Regression analysis and MANOVA were used to reach these conclusions.
The results are as follows: First of all, the more people use and obtain information from the job research web site, the more studious they were with their academic work. Secondly, the more content students are with their classmates, it turns out that they most likely used the job research web site. Thirdly, the higher students feel stressed, regarding their personalities, the more they use the job research web site. Lastly, the usefulness, easiness, intention of use, and the satisfaction were all vary regarding the adjustments of the respondents.
Some advice for the related organizations are as follows: Universities must offer many diverse web sites that contain credible and reliable information about future jobs students can hold in the future. The information must stand up to the academic standards and have many possibilities of hope, and many diverse but also information that are in depth. They should also create cards using DB and text them out to students.
These cards should contain the context of the information and should also offer many offers so that students may have the chance to select what kind of information they would like to obtain and it should be centered for the people who use it. It would also be better if it were in a web 2.0 style.
Also the government should take matters seriously and try to create and renew many methods they were planning for the academically outstanding students who reside in the country side program. They should also try to emphasize and make notice of Universities that are out of the city also known as Universities that reside in the country part. They should try to strongly emphasize and invest in those universities and try to offer information that would be needed in order to make some progresses.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 2
• 제1절 연구의 배경 및 목적 = 2
• 제2절 연구의 방법과 구성 = 4
• 제2장 문헌 연구 및 이론적 배경 = 6
• 제1절 취업정보 웹 사이트 = 6
• 1. 취업정보 웹 사이트의 개념 = 6
• 2. 취업정보 웹 사이트의 현황 = 7
• 제2절 취업정보 웹 사이트에 관한 이론적 배경 = 9
• 1. 합리적 행동이론 = 10
• 2. 계획적 행동이론 = 11
• 3. 정보기술수용모델(Technology Acceptance Model) = 12
• 제3절 선행연구 = 18
• 1. 대학생활 적응 = 18
• 2. 선행연구를 기반으로 한 모델 도출 = 25
• 제3장 연구의 설계 및 방법 = 26
• 제1절 연구모형의 설계 = 26
• 1. 연구 모형 = 26
• 2. 연구가설의 설정 = 28
• 제2절 변수의 조작적 정의 = 29
• 1. 설문지의 구성 및 내용 = 29
• 2. 연구 요인의 정의 = 31
• 제4장 연구가설의 검증 = 33
• 제1절 자료 수집 및 표본 특성 = 33
• 1. 자료 수집 = 33
• 2. 통계분석 방법 = 33
• 3. 표본 특성 = 34
• 제2절 신뢰도 분석 및 타당성 검증 = 39
• 1. 신뢰도 분석 = 39
• 2. 타당성 검증 = 40
• 제3절 상관관계 검증 = 44
• 제4절 연구가설의 검증과 해석 = 46
• 1. 결과분석 및 해석 = 46
• 2. 분석결과 요약 = 58
• 제5장 논의 및 결론 = 59
• 제1절 연구의 결과 요약 = 59
• 제2절 시사점 = 60
• 제3절 연구의 한계 및 향후 연구과제 = 62
• 참고문헌 = 64
• ABSTRACT = 76
• 부록 설문지 = 78