정서관리훈련프로그램이 정신분열병 환자의 정서표현, 정서행동 및 대인관계에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

정신분열병환자들이 가정이나 사회에서 겪는 심각한 문제중의 하나는 자신의 생각과 감정을 상대방에게 전달하는 능력이 부족한 것으로, 자신의 감정을 표현하여 자신의 관심사나 욕구를 행동으로 나타내는 기술은 대인관계의 중요한 요소 중의 하나이다. 또한 정신분열병환자는 기본적으로 정서적인 장애를 가지고 있으며, 특히 정서인식 및 정서표현, 정서조절 측면에 있어서 결함을 보이고 있어 사회생활의 많은 부분에 지장을 초래하게 된다.
이에 본 연구는 정서 이론 중에서 정서지능의 하위요소로 구성되어 있는 정서관리훈련프로그램을 제공하여 정신분열병환자의 행위와 사고를 유도하는 과정에서 정서에 초점을 맞춤으로써 사회적 기능을 호전시키고자 시도되었다. 프로그램의 성과를 검정하기 위하여 프로그램 수행 후 정신분열병환자들이 자기 자신의 감정적인 경험을 정확하게 지각하고, 자신과 타인의 긍정적이거나 부정적인 감정을 반영적으로 모니터 함으로써 복잡한 사회적 상황에서 감정을 적응적으로 표출하고 조절하는 정서표현, 정서행동 및 대인관계에 미치는 효과를 측정하였다.
연구대상은 일 정신병원에 입원하고 있는 정신분열병환자로 실험군 10명, 대조군 10명이었다. 연구도구는 정서표현을 측정하기 위한 BEQ(Berkely Expressivity Questionnaire), 정서행동 평가 및 대인관계척도를 사용하였다. 정서관리훈련프로그램은 정서인식훈련, 정서표현훈련, 정서활용훈련, 정서조절훈련 등의 총 12회기로 구성되어 있으며, 한 회기에 90분씩 매주 2회, 6주간 실시하였다.
자료수집 기간은 2007년 7월 24일부터 2007년 9월 4일까지이었고, 대상자와의 면담을 통해 구조화된 설문지를 이용하여 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS-Win 10.0 version 프로그램을 이용하여 Fisher's exact test와 Mann Whitney U test로 동질성을 검정하였고, 실험군과 대조군간의 차이에 대한 가설검정은 Mann Whitney U test로 분석하였다.

연구 결과는 다음과 같다.
1) 정서관리훈련프로그램에 참여한 실험군의 정서표현 점수는 대조군보다 더 증가하였으며, 두 군 간에 유의한 차이가 있었다(U=0.00, p=.001).
2) 정서관리훈련프로그램에 참여한 실험군의 정서행동 점수는 대조군보다 더 증가하였으며, 두 군 간에 유의한 차이가 있었다(U=3.00, p=.001).
3) 정서관리훈련프로그램에 참여한 실험군의 대인관계 점수는 대조군보다 더 증가하였으며, 두 군 간에 유의한 차이가 있었다(U=24.50, p=.026).
이상의 결과를 볼 때 정서관리훈련프로그램은 정신분열병환자의 정서표현과 정서행동을 증진시키고 대인관계를 긍정적으로 변화시키는데 효과적인 프로그램으로서 임상실무에서 독자적인 간호중재로 활용할 수 있음을 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In schizophrenia patients, abnormalities in emotional processing are well recognized and impaired emotional communication may be an important contributing factor to poor social function.
This study examined the effect of emotion management training(EMT) program on the emotional expression, emotional behavior, and interpersonal relationship in chronic schizophrenia patients. The subjects of this study were involved 20 male chronic schizophrenia patients(experimental group =10, control group=10) from the rehabilitation unit of a psychiatry clinic in N city.
The experimental group received EMT program twice a week 90-min sessions for 6 weeks from July 24th to September 4th, 2007.
The patients were assessed before and after training with validated assessment scales. The scales were included the emotional expression scale(Berkely Expressivity Questionnaire developed by Gross & John, 1995), the emotional behavior scale(developed by Lee, 2004), and the interpersonal relationship scales(RCS : Relationship Change Scale developed by Schlein & Guerney, 1971). The data were analyzed by Fisher's exact test and Mann Whitney U test using SPSS-Win 10.0.
After training, the experimental group showed significant improvements in emotional expression, emotional behavior, and interpersonal relationship compared to the control group.
In this study, EMT program showed significant efficacy in emotional expression, emotional behavior, and interpersonal relationship on schizophrenia patients.
Psychiatric nurses should explore various methods to promote patient's emotional skills, and EMT program may be a useful nursing intervention in the rehabilitation of schizophrenia patients.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 = 1
• 2. 연구 목적 = 5
• 3. 연구 가설 = 5
• 4. 용어 정의 = 6
• Ⅱ. 문헌고찰 = 9
• 1.정신분열병환자의 정서 및 대인관계 = 9
• 2. 정서관리훈련프로그램 = 12
• Ⅲ. = 연구방법15
• 1. 연구 설계 = 16
• 2. 연구 대상 = 17
• 3. 연구 도구 = 18
• 4. 자료수집 방법 및 절차 = 22
• 5. 자료 분석 = 23
• 6. 연구의 제한점 = 23
• Ⅳ. 연구결과 = 24
• 1. 대상자의 일반적 특성과 제 변수의 동질성 검정 = 24
• 2. 가설 검정 = 27
• Ⅴ. 논의 = 30
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 36
• 1. 결론 = 36
• 2. 제언 = 37