유아의 사회정서적 행동문제에 대한 구조모형 분석 = (An)Analysis of Structural Equation Model on Social-Emotional Behavior Problems of Young Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

An Analysis of Structural Equation Model on Social-Emotional Behavior Problems of Young Children

Kim, Lee Jin
Dept. of Home Economics
Graduate School of
Korea University


The purpose of this study was to examine the causal structural equation model of young children''s social-emotional behavior problems. The research model hypothesized that temperament, self-regulation, marital relationship, mother''s behavior at home, young children-caregiver relationship, and mother-caregiver relationship affect young children''s social-emotional behavior problems. Data were collected from 307 mothers and 74 caregivers, the age of whose children ranged from 36 to 48 months, and were enrolled at the day care centers located in Seoul and Gyeonggi-do.
The study approached the issue from an ecological perspective. The research examined environmental factors as well as individual variables to understand young children''s social-emotional behavior problems. The individual variables were temperament and self-regulation. The microsystem variables were a characteristic of the marital relationship, mother''s behavior at home, and young children-caregiver relationship at a day care center. The mesosystem variable was the quality of mother-caregiver relationship.
The data was collected from August 23. to October 1, 2007. The data was analyzed by frequency, percentile, mean, standard deviation, Cronbach''s 𝛼, Pearson''s correlation, factor analysis, using SPSS 12.0+ WIN program package, and path analysis, using AMOS 4.0 program package.
The primary findings of this study were follows:
The hypothesized model Ⅰ was designed to demonstrate that organism variables(temperament, self-regulation) and microsystem home variables (mother''s behavior at home, marital relationship) influenced social-emotional behavior problems. The hypothesized model Ⅱ introduced two additional variables(young children-caregiver relationship, and mother-caregiver relationship) to the hypothesized modelⅠ. The test results suggest that there might be some possibilities of statistically invalid pathways in both the hypothesized model I and model II, and it is inappropriate to conclude that RMSEA from the model fit indices is satisfactory.
Therefore, the revised model was developed and tested after two of the paths had been corrected and applied. The revised model''s model fit indices were more suitable than those of the modelⅠ and Ⅱ. There is consensus in using four specific indices for judging overall model fit of a path model: Normed Fit Index(NFI=.997), Tucker-Lewis Index(TLI=.996), Comparative Fit Index(CFI=.998), and root mean square error of approximation(RMSEA= .062). The revised model demonstrated the effectiveness of the analysis of the structural equation model, and illustrated that all variables (temperament, self-regulation, marital relationship, mother''s behavior at home, young children-caregiver relationship, and mother-caregiver relationship) affected the social-emotional behavior problems of young children. These variables accounted for 45% of the social-emotional behavior problems detected among the sample.
It was proved that ecological structure equation model has sufficient validity, and demonstrates the relationships among organism variables, microsystem variables, and mesosystem variables affecting the social -emotional behavior problems of 3 years old at day care centers.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 일차적인 목적은 보육시설에 재원 중인 만 3세(36개월～48개월) 유아의 사회정서적 행동문제에 미치는 구조모형을 밝히는 것이다. 즉 선행연구에서 유아의 사회정서발달에 영향을 미친다고 밝혀진변인들 간의 인과관계를 규명해 보고자 한다. 본 연구의 조사대상자는 서울․경기지역 32개 보육시설에 재원 중인 36개월에서 48개월 미만(만 3세) 유아 307명의 보육교사(74명)와 어머니(307명)이다.
본 연구는 가정과 보육시설에서 생활하는 만 3세 유아의 사회정서적 행동문제에 영향을 미치는 변인들을 파악하기 위해서 인간발달 생태학이론을 기초로 유아를 둘러싼 환경의 다차원적이고 포괄적인 접근을 시도할 것이다. 유기체 변인을 유아의 기질과 자기조절능력으로, 미시체계 변인을 유아 부모의 부부관계적 특성과 어머니의 양육행동안 가정변인, 그리고 유아와 보육교사와의 관계인 보육시설변인으로, 중간체계 변인을 어머니와 보육교사와의 관계 변인으로 선정하였다.
수집된 자료는 SPSS WIN 12.0 프로그램을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 내적합치도, 적률상관관계 분석, 요인분석을, AMOS 4.0 프로그램을 이용하여 경로분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 분석하면 다음과 같다.
가설모형Ⅰ은 기질, 자기조절능력과 같은 유아 유기체 변인들 및 유아 부모의 부부관계 특성과 양육행동과 같은 미시체계 가정변인들과 유아의 사회정서적 행동문제의 인과관계에 관한 가설모형이다. 가설모형Ⅱ는 가설모형Ⅰ에 유아와 보육교사와의 관계, 그리고 가정변인과 보육시설변인의 두 환경의 상호작용인 어머니와 보육교사와의 관계변인을 첨부하여, 유아의 사회정서적 행동문제의 인과관계에 관한 가설모형이다. 분석결과 가설모형Ⅰ은 값과 적합도 지수 중 RMSEA 지수가 만족할 만한 수준이 아니었고, 가설모형Ⅰ과 Ⅱ에서는 유의하지 않은 경로가 있어 이 두 모형이 만족스럽다고 보기에는 무리가 있다고 판단되어 수정모형을 제안하였다.
즉, 가설모형Ⅰ과 Ⅱ에서 통계적으로 유의하지 않았던 어머니의 양육행동이 유아의 사회정서적 행동문제로 가는 경로를 제거하고, 유아의 자기조절능력에서 유아와 보육교사의 관계로 가는 경로를 추가한 수정모형을 추정하였다. 분석결과 수정모형은 모든 경로가 유의했고, 카이제곱이 30.031(df=12, p=.003), NFI는 .997, TLI는 .996, CFI는 .998, RMSEA는 .062로 나타났다. 수정모형은 가설모형Ⅱ에 비해 값과 RMSEA는 작아지고, NFI, TLI, CFI는 높아져 모델적합도도 매우 적합한 수준이 되었다. 그리고 본 연구에서 검증한 수정모형에서 유아의 기질과 자기조절능력, 부부관계와 어머니의 양육행동, 유아와 보육교사의 관계, 그리고 어머니와 보육교사와의 관계 6개 변인은 유아의 사회정서적 행동문제 전체 분산의 45%를 설명하는 것으로 나타났다.
보육시설을 이용하는 만 3세 유아의 사회정서적 행동문제에 영향을 미치는 유기체 변인, 미시체계 변인(가정과 보육시설), 그리고 중간체계 변인간의 상호관련성을 밝히는 생태학적 구조모형이 타당한 모형인 것으로 나타났다.