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      상담자의 마음챙김, 공감 및 역전이 관리 능력의 관계 = Counselor's mindfulness, empathy, and countertransference management ability

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      https://www.riss.kr/link?id=T11267479

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 가톨릭대학교, 2008

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2008

      • 작성언어

        한국어

      • KDC

        186.3 판사항(4)

      • DDC

        158.3 판사항(21)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 형태사항

        iii, 117 p. : 도표 ; 26 cm

      • 일반주기명

        참고문헌: p. 88-96

      • 소장기관
        • 가톨릭대학교 성심교정도서관(중앙) 소장기관정보
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      In recent years, mindfulness has been gaining much attention in the field of psychotherapy. The purpose of this research was to examine the relationships between counselor's mindfulness, empathy, and countertransference management ability.
      In study 1, the correlation and influence of mindfulness, counselor's empathy, and countertransference management ability were analyzed. Counselor's empathy was measured with Barrett-Lennard Relationship Inventory(BLRI). It provides two different perception on empathy in the counseling process: One from counselors and the other from the clients. The result showed that mindfulness had showed significant positive relation with counselor-perceived empathy. Mindfulness didn't relate to client-perceived empathy in general, but it showed positive relation with a subordinate factor of client-perceived empathy. Mindfulness showed significantpositive relation with countertransference management ability.
      Second, stepwise multiple regression was used to explore mindfulness subordinate factors' influences. The dependent variables were counselor's empathy and countertransference management ability, and the predictor variables were mindfulness scale's subordinate factors. As a result, 'present awareness' and 'de-centered attention' were found to be predictive factors in counselor-perceived empathy, and 'de-centered attention' was a predictive factor in countertransference management ability.
      In study 2, a mindfulness training program known as Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) was implemented to examine whether mindfulness improves counselor's empathy and countertransference management ability. All 14 participants were graduate students majoring in counseling, clinical psychology or counselors and the program was continued for 8 weeks.
      As a result, both counselor's empathy and countertransference management ability showed significant differences between experimental and control group at post-treatment assessment. These changes were also maintained at the follow-up assessment.
      Second, change patterns of mindfulness training program participants were analyzed. Three patterns were identified: In first pattern, both counselor's mindfulness, and therapeutic ability(empathy and countertransference management ability) were improved. In second pattern, counselor's mindfulness was not improved or decreased, but therapeutic ability was improved. In third pattern, counselor's mindfulness was improved, but therapeutic ability was not improved or decreased. Three participants representing each group were interviewed to check mindfulness' influence on counselor's empathy and countertransference management ability. The interviewees reported that mindfulness' awareness and de-centered attention had promotedtheir sensitiveness, countertransference management ability, and acceptive attitude.
      Findings suggest that mindfulness is a therapeutic attitude which improves counselor's empathy and countertransference management ability. These findings may have implications for a counselor factor study. Finally, the limitations of this study and the directions for the future study were discussed.
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      In recent years, mindfulness has been gaining much attention in the field of psychotherapy. The purpose of this research was to examine the relationships between counselor's mindfulness, empathy, and countertransference management ability. In study 1...

      In recent years, mindfulness has been gaining much attention in the field of psychotherapy. The purpose of this research was to examine the relationships between counselor's mindfulness, empathy, and countertransference management ability.
      In study 1, the correlation and influence of mindfulness, counselor's empathy, and countertransference management ability were analyzed. Counselor's empathy was measured with Barrett-Lennard Relationship Inventory(BLRI). It provides two different perception on empathy in the counseling process: One from counselors and the other from the clients. The result showed that mindfulness had showed significant positive relation with counselor-perceived empathy. Mindfulness didn't relate to client-perceived empathy in general, but it showed positive relation with a subordinate factor of client-perceived empathy. Mindfulness showed significantpositive relation with countertransference management ability.
      Second, stepwise multiple regression was used to explore mindfulness subordinate factors' influences. The dependent variables were counselor's empathy and countertransference management ability, and the predictor variables were mindfulness scale's subordinate factors. As a result, 'present awareness' and 'de-centered attention' were found to be predictive factors in counselor-perceived empathy, and 'de-centered attention' was a predictive factor in countertransference management ability.
      In study 2, a mindfulness training program known as Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR) was implemented to examine whether mindfulness improves counselor's empathy and countertransference management ability. All 14 participants were graduate students majoring in counseling, clinical psychology or counselors and the program was continued for 8 weeks.
      As a result, both counselor's empathy and countertransference management ability showed significant differences between experimental and control group at post-treatment assessment. These changes were also maintained at the follow-up assessment.
      Second, change patterns of mindfulness training program participants were analyzed. Three patterns were identified: In first pattern, both counselor's mindfulness, and therapeutic ability(empathy and countertransference management ability) were improved. In second pattern, counselor's mindfulness was not improved or decreased, but therapeutic ability was improved. In third pattern, counselor's mindfulness was improved, but therapeutic ability was not improved or decreased. Three participants representing each group were interviewed to check mindfulness' influence on counselor's empathy and countertransference management ability. The interviewees reported that mindfulness' awareness and de-centered attention had promotedtheir sensitiveness, countertransference management ability, and acceptive attitude.
      Findings suggest that mindfulness is a therapeutic attitude which improves counselor's empathy and countertransference management ability. These findings may have implications for a counselor factor study. Finally, the limitations of this study and the directions for the future study were discussed.

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구에서는 최근 심리치료 영역에서 많은 주목을 받고 있는 마음챙김이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력과 어떤 관련이 있는지를 검토하고자 하였다.
      연구 1에서는 마음챙김과 상담자 공감 및 역전이 관리 능력의 관계를 알아보기 위해 이들 간의 상관관계와 영향을 분석하였다. 상담자의 공감은 상담자가 지각한 공감과 내담자가 지각한 공감의 두 차원에서 측정되었다.
      상관분석의 결과는 다음과 같다. 마음챙김은 상담자가 지각한 공감과 유의한 정적 상관을 나타냈다. 마음챙김은 내담자가 지각한 공감과는 유의한 상관을 보이지 않았으나 하위요인에서 부분적으로 정적인 상관을 나타냈다. 마음챙김은 역전이 관리 능력과 정적으로 유의한 상관을 나타냈다.
      다음으로 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력에 미치는 마음챙김 하위 요인들의 영향을 알아보기 위해 공감과 역전이 관리 능력 각각을 종속변인으로 하고 마음챙김 척도의 하위요인들을 예언변인으로 하여 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 상담자가 지각하는 공감을 예측하는 요인은 ‘현재 자각’과 ‘탈중심적 주의’로, 역전이 관리 능력을 예측하는 요인은 ‘탈중심적 주의’로 나타났다.
      연구 2에서는 마음챙김 훈련 프로그램이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력을 향상시키는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 상담 및 임상 전공 대학원생과 상담자 14명에게 ‘마음챙김에 근거한 스트레스 경감 프로그램’(Mindfulness-Based Stress Reduction: MBSR)을8주 동안 실시하였다.
      연구 2의 결과는 다음과 같다. 사후 측정 결과, 실험집단 참가자들은 통제 집단에 비해 공감능력 및 역전이 관리 능력에서 유의한 향상을 보였다. 프로그램 종결 8주 후의 추수 측정에서도 상담자의 공감 능력과 역전이 관리 능력의 변화량이 유지된 것으로 나타났다.
      다음으로 마음챙김 훈련 프로그램 참가자들의 주요 변화 양상을 분석하였다. 그 결과, 상담자의 마음챙김과 치료적 능력(공감과 역전이 관리 능력)이 모두 향상된 경우, 마음챙김은 변화가 없거나 감소하였으나 치료적 능력이 향상된 경우, 마음챙김은 증가하였으나 치료적 능력이 변화가 없거나 감소된 경우의 3가지 유형으로 분류되었다. 마음챙김이 상담자의 치료적 능력에 미치는 영향을 구체적으로 살펴보기 위하여 각 유형에 속하는 3명의 참가자에게 심층면접을 실시하였다. 그 결과 마음챙김의 자각과 탈중심적 주의의 태도가 참가자들의 민감성, 역전이 관리 능력 및 수용적 태도를 촉진하는 것으로 나타났다.
      본 연구는 마음챙김이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력을 향상시키는 치료적 태도임을 밝혀 마음챙김을 상담자 변인 연구에 적용하였다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 추후 제언들이 논의되었다.
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      본 연구에서는 최근 심리치료 영역에서 많은 주목을 받고 있는 마음챙김이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력과 어떤 관련이 있는지를 검토하고자 하였다. 연구 1에서는 마음챙김과 상담...

      본 연구에서는 최근 심리치료 영역에서 많은 주목을 받고 있는 마음챙김이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력과 어떤 관련이 있는지를 검토하고자 하였다.
      연구 1에서는 마음챙김과 상담자 공감 및 역전이 관리 능력의 관계를 알아보기 위해 이들 간의 상관관계와 영향을 분석하였다. 상담자의 공감은 상담자가 지각한 공감과 내담자가 지각한 공감의 두 차원에서 측정되었다.
      상관분석의 결과는 다음과 같다. 마음챙김은 상담자가 지각한 공감과 유의한 정적 상관을 나타냈다. 마음챙김은 내담자가 지각한 공감과는 유의한 상관을 보이지 않았으나 하위요인에서 부분적으로 정적인 상관을 나타냈다. 마음챙김은 역전이 관리 능력과 정적으로 유의한 상관을 나타냈다.
      다음으로 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력에 미치는 마음챙김 하위 요인들의 영향을 알아보기 위해 공감과 역전이 관리 능력 각각을 종속변인으로 하고 마음챙김 척도의 하위요인들을 예언변인으로 하여 단계적 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 상담자가 지각하는 공감을 예측하는 요인은 ‘현재 자각’과 ‘탈중심적 주의’로, 역전이 관리 능력을 예측하는 요인은 ‘탈중심적 주의’로 나타났다.
      연구 2에서는 마음챙김 훈련 프로그램이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력을 향상시키는지를 검증하고자 하였다. 이를 위해 상담 및 임상 전공 대학원생과 상담자 14명에게 ‘마음챙김에 근거한 스트레스 경감 프로그램’(Mindfulness-Based Stress Reduction: MBSR)을8주 동안 실시하였다.
      연구 2의 결과는 다음과 같다. 사후 측정 결과, 실험집단 참가자들은 통제 집단에 비해 공감능력 및 역전이 관리 능력에서 유의한 향상을 보였다. 프로그램 종결 8주 후의 추수 측정에서도 상담자의 공감 능력과 역전이 관리 능력의 변화량이 유지된 것으로 나타났다.
      다음으로 마음챙김 훈련 프로그램 참가자들의 주요 변화 양상을 분석하였다. 그 결과, 상담자의 마음챙김과 치료적 능력(공감과 역전이 관리 능력)이 모두 향상된 경우, 마음챙김은 변화가 없거나 감소하였으나 치료적 능력이 향상된 경우, 마음챙김은 증가하였으나 치료적 능력이 변화가 없거나 감소된 경우의 3가지 유형으로 분류되었다. 마음챙김이 상담자의 치료적 능력에 미치는 영향을 구체적으로 살펴보기 위하여 각 유형에 속하는 3명의 참가자에게 심층면접을 실시하였다. 그 결과 마음챙김의 자각과 탈중심적 주의의 태도가 참가자들의 민감성, 역전이 관리 능력 및 수용적 태도를 촉진하는 것으로 나타났다.
      본 연구는 마음챙김이 상담자의 공감 및 역전이 관리 능력을 향상시키는 치료적 태도임을 밝혀 마음챙김을 상담자 변인 연구에 적용하였다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 추후 제언들이 논의되었다.

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      목차 (Table of Contents)

      • 초록 = 1
      • 서론 = 3
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3
      • 2. 이론적 배경 = 6
      • 3. 연구문제 및 연구 개요 = 18
      • 초록 = 1
      • 서론 = 3
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 3
      • 2. 이론적 배경 = 6
      • 3. 연구문제 및 연구 개요 = 18
      • 연구 1: 상담자의 마음챙김, 공감 및 역전이 관리 능력의 관계 = 23
      • 1. 방법 = 23
      • 2. 결과 = 31
      • 3. 요약 및 논의 = 39
      • 연구 2: 상담자 대상 마음챙김 훈련 프로그램의 효과 검증 = 43
      • 1. 방법 = 43
      • 2. 결과 = 55
      • 3. 요약 및 논의 = 76
      • 종합논의 = 80
      • 참고문헌 = 88
      • 부록 = 97
      • 영문논문 제출서 = 113
      • 영문인준서 = 114
      • ABSTRACT = 115
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