인터넷 창업교육에 관한 탐색적 연구 = A Study on Starts-up Education For Internet Business

국문 초록 (Abstract)

창업교육의 목적은 주어진 위험을 최소화하면서 어떻게 하면 아이디어를 사업으로 연결시켜 주고 그들을 성공적인 창업으로 이끌어 산업으로 육성시킬 것인가 하는 것이다. 창업교육의 일환으로 인터넷 창업교육이 공공과 민간영역에서 다양하게 진행되고 있지만 수요자의 다양한 욕구를 충족시키고 창업성공에 이르게 하는 데는 부족함이 있다.
본 연구에서는 인터넷 창업교육의 현황을 고찰해보고 전자상거래지원센터에서 진행중인 인터넷 창업교육 실태조사를 통해 교육생 만족도 및 교육내용에 중요도와 실제 교육반영도 조사를 통해 창업교육 진행상의 문제점과 발전방안을 모색해 보고자 하였다. 본 연구의 목적과 연구문제에 따른 조사 분석에 근거하여 다음과 같은 연구의 시사점을 도출할 수 있었다.
첫째로, 실태조사 결과 강의자, 프로그램, 학습자 성과에 대한 만족도와 인터넷 창업교육 내용의 중요도와 실제 반영도에 차이가 있음을 보이고 있다. 이는 교육에 참여하는 피교육생들의 개인적 특성에 따른 차이도 있겠지만 교육생들의 요구에 기반한 맞춤식 교육이나 다양한 형태의 교육진행이 요구된다.
교육 참여자들은 연령이 높을수록, 고학력 일수록 전체 만족도가 낮아지는 것으로 나타났고, 창업을 목적으로 할수록, 창업교육에 접한 빈도가 높을수록 교육만족도가 높게 나타났다. 이점이 어렵지만 교육의 질적인 면에서 연령별, 수준별, 학력별, 편성에 대한 교육기관의 관심이 필요하며 제도적으로도 일정한 기준이 있을 필요성이 요구된다.
또한, 강의자에 대한 성과 지원을 통해 좀 더 적극성과 사명감을 가지고 교육에 임해야 하며 인터넷 창업교육 프로그램의 개발과 학습성과 향상을 위한 연구의 중요성이 더욱 중요하게 요구된다.
둘째로, 인터넷 창업교육 내용에 있어서도 현재 주로 진행되고 있는 시스템 구축 등 기술적 요소에 대한 교육 못지않게 창업리더쉽이나 사업수행능력 등 창업 인적 요소, 사업추진환경과 사업아이템에 대한 사업환경적 요소에 대한 교육 보강이 요구된다. 인터넷 창업도 창업교육의 일환이고 준비되지 않은 상태에서 진행되는 기술이나 테크닉 중심의 교육이 성과를 나타내기 힘들기 때문에 인적, 환경적, 기술적요인의 복합적이고도 균형적인 형태에서 교육진행이 바람직하다.
셋째로, 인터넷 창업교육후 관리의 중요도가 크게 부각되었다는 점이다. 창업전 아이템 교육과 창업교육, 창업운영교육이 양과 질적인 측면에서 부족하게 진행되고 있으며, 특히 창업후 사후지원과 컨설팅 등을 통한 지속적인 지원부분에 대한 요구가 지대한 것으로 나타났다. 인터넷 창업교육의 성공을 위한 사후 지원에 공적인 부분과 민간 교육기관에서 보다 큰 관심을 갖고 수료생 커뮤니티 구축, 수료생간 아이템 연계 지원, 상호네트워킹, 멘토링 등 사업을 통해 유기적인 관계를 구축해 나가는 것이 필요하다.
넷째, 인터넷 창업교육에 대한 홍보의 필요성이 요구된다. 인터넷 창업을 원하는 사람들이 인터넷 창업 관련 교육에 대해 자세하게 인지하고 쉽게 접근할 수 있는 창업교육에 대한 로드맵(Roadmap)이나 자료를 통해 원하는 교육을 수강하고 지속적인 재교육 받을 수 있는 제도적 뒷받침이 필요하다.
창업이라고 하는 것을 과연 교육시킬 수 있는 것인가에 대한 논의는 별도로 하더라도 새로운 학문의 영역으로 인식되고 있는 창업학에 대한 연구와 더불어 창업교육의 체계화와 보강을 위한 전문적인 교육센터나 연구센터 설립을 모색해 나가야 한다.
이러한 복합적인 노력을 통해서 인터넷 창업교육을 내실화해나갈 때, 준비된 창업자를 양성하여 실업률 해소와 평생직업의 개념으로 인터넷 창업을 활용할 수 있을 것이며, IT나 e-비지니스의 강점을 산업경쟁력을 키우고 국가경쟁력을 강화시키는 계기로 활용해 나갈 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of starts-up education is targeting on how the idea ought to be connected and what is the mothed to enhance, enlarge successful entrepreneurship to minimize risks in this area.
Even if Internet starts-up education is serviced in public and civil parts variously, it is insufficient eventually to meet the consumers' wants and reach successful starts-up support.
This study is investigating the present condition in the Internet starts-up education and has an attempt to grope for what kinds of problems are in process of the Internet starts-up education though the inquiry of students' satisfaction, the importance of education contents and practical efforts.
On basis of the aim of this study and inquiry results, we can form a conclusion as follows. First, the number index of participation is limited. That is, the need of publicity is needed. we should be focus on providing an understanding of the importance of technology innovation in the process of Internet education. In fact, education on entrepreneurship becomes a hot issue in our society. However curriculums, programs, and teaching methods are underdeveloped yet. so, most of all, research development and institutionalization in this field such as contents and schedule etc which might be useful to develop education systems or programs on entrepreneurship and venture creation.
Second, according to this inquiry, we are able to notice that there are some differences among education aims and the results of education. Though it has something to do with the level of each student, on the basis of irrespective approach, it should be satisfied to meet consumer's wants. In other words, whether this field might be successful or not, it depends on supplemental creativity, interdisciplinary interest and research center.
Third, manpower resources such as the entrepreneurship, enterprise propulsion ability business environment on items as well as technical approaches are additionally demanded. Internet starts-up is also a new-appeared field. As technical approaches, environmental elements and manpower resources should be going together so that this field might be more effective.
Finally, it's necessary to enhance re-education reinforcement. Actually lasting support, consulting and management tend not to work well after starts-up. Organized cooperations in public and private parts might be useful to support successful an Internet starts-up should be needed.
That is, by making complex efforts, it's possible to enhance Internet starts-up and make able-establishers and decrease the unemployed at the same time.
This study is the first attempt to identify the possibility of starts-up in the market. So there can be some limits as follows.
1. low reliance, 2. regional unfair, 3. age limit
In short. I think this study provides chances to have much interest and research systematically in this area.
In this way, it is expected that this study will be contributed to the Internet starts-up to have industry competition from now on.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 1.1 연구의 필요성과 목적 = 1
• 1.2 연구 방법 및 내용 = 3
• 제2장 이론적 고찰 = 5
• 2.1 창업교육의 의의 및 필요성 = 5
• 2.1.1 창업의 개념 및 의의 = 5
• 2.1.2 창업의 유형 = 7
• 2.1.3 창업 성공요인 = 10
• 2.1.4 창업교육의 개념 = 11
• 2.1.5 창업교육의 필요성 = 12
• 2.2 선진국의 창업교육 = 14
• 2.2.1 미국의 창업교육 = 14
• 2.2.2 일본의 창업교육 = 16
• 2.2.3 캐나다와 호주의 창업교육 = 16
• 2.3 우리나라의 창업교육 = 18
• 2.4 인터넷 창업 = 25
• 2.5 창업교육훈련 만족도 = 32
• 2.6 인터넷 창업교육의 내용 = 36
• 2.7 선행 연구 분석 = 41
• 제3장 인터넷 창업교육의 현황과 문제점 = 44
• 3.1 정부 및 공공기관의 인터넷 창업교육 = 44
• 3.2 민간기관의 인터넷 창업교육 = 55
• 3.3 인터넷 창업교육의 비교 = 66
• 3.4 인터넷 창업교육의 문제점 = 69
• 3.5 인터넷 창업교육의 개선방안 = 72
• 제4장 연구모형 및 조사방법 = 75
• 4.1 연구모형 = 75
• 4.2 분석방법 = 81
• 4.3 측정도구의 검증 = 82
• 제5장 조사결과 분석 = 90
• 5.1 인터넷 창업교육훈련 참여 실태 = 90
• 5.2 인터넷 창업교육 만족도 분석 = 91
• 5.3 인터넷 창업교육 내용의 중요도에 대한 분석 = 92
• 5.4 개인배경 특성에 따른 분석 = 93
• 5.5 인터넷 창업교육의 향후 과제에 대한 분석 = 100
• 5.6 창업교육의 만족도 및 개선방향에 관한 사후연구 = 101
• 제6장 요약 및 결론 = 103
• 6.1 요약 = 103
• 6.2 결론 및 제언 = 106
• 6.3 연구한계 및 연구방향 = 108
• 【참고문헌】 = 110
• ABSTRACT = 112