청소년의 행동문제 관련 요인 = The Effects of Individual Psychology, Family Environment and Social Environment Factorson Adolescents' Behavior Problems

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학교에 재학 중인 남녀 청소년을 대상으로 성별에 따른 청소년 행동문제의 차이를 살펴보고 개인 심리 요인과 가족 환경 요인 및 사회 환경 요인이 청소년의 행동문제와 어떠한 관련성을 가지고 있는지 파악하고자 하였다.
이러한 연구목적을 위해 기존의 연구와 관련 자료를 참고로 하여 자아존중감, 자기통제력, 부모의 양육행동, 부부갈등, 비행친구접촉, 학교생활적응 그리고 청소년의 행동문제에 관한 척도를 구성하고, 인천광역시에 있는 중학교 2학년 학생 500명을 대상으로 자료를 수집한 후 최종 483부의 설문 자료를 분석하였다.
본 연구에서 얻어진 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대다수의 청소년들은 비교적 낮은 수준의 외현화 행동문제 및 내재화 행동문제를 하는 것으로 나타났다. 그리고 청소년의 외현화 행동문제에서 성별에 따른 유의한 차이가 나타나지 않아, 남자 청소년과 여자 청소년은 비슷한 수준의 외현화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다. 내재화 행동문제에서는 성별 차이가 나타나 여학생이 남학생보다 더 높은 수준의 내재화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다.
둘째, 개인 심리 요인에 따른 행동문제의 차이를 보면, 남자 청소년은 자아존중감이 낮은 집단에서 외현화 행동문제와 내재화 행동문제를 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 여자 청소년은 자아존중감이 낮은 집단에서 내재화 행동문제를 더 많이 경험하는 것으로 나타났으나, 외현화 행동문제에서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 그리고 남자 청소년과 여자 청소년은 자기통제력이 낮은 집단에서 외현화 행동문제와 내재화 행동문제를 더 많이 경험하는 것으로 나타났다.
셋째, 가족 환경 요인에 따른 행동문제의 차이를 보면, 남녀 청소년은 부모의 양육행동이 적대적인 집단에서 더 많은 외현화 행동문제와 내재화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다. 그리고 부모의 갈등 수준이 높은 경우에도 남자 청소년과 여자 청소년 모두 더 많은 외현화 행동문제 및 내재화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다.
넷째, 사회 환경 요인에 따른 행동문제의 차이를 보면, 청소년은 비행 친구와의 접촉 수준이 높을수록 그리고 학교생활적응 수준이 낮을수록 외현화 행동문제와 내재화 행동문제를 더 많이 경험하는 것으로 나타났다. 그러나 남자 청소년의 경우 비행 친구와의 접촉 수준에 따른 내재화 행동문제에는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났고, 여자 청소년의 경우에는 학교생활적응 수준에 따른 내재화 행동문제에는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.
다섯째, 개인 심리와 가족 환경 및 사회 환경 요인이 청소년의 행동문제에 어떠한 영향력을 미치는지를 살펴보면, 남자 청소년과 여자 청소년 모두 자기통제력이 낮을수록 그리고 비행 친구 접촉이 많을수록 더 많은 외현화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다. 특히 여자 청소년은 부부갈등이 심할수록 더 많은 외현화 행동문제를 경험하였다. 또한 남자 청소년은 자기통제력이 낮을수록, 자아존중감이 낮을수록, 부부갈등이 심할수록 그리고 비행 친구 접촉이 많을수록 더 많은 내재화 행동문제를 경험하고, 여자 청소년은 자아존중감이 낮을수록, 비행 친구 접촉이 높을수록 그리고 부모의 양육행동이 적대적일수록 더 많은 내재화 행동문제를 경험하는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research is to study the general trends of adolescents' behavior problems, and to analyze the correlations between the problems and the factors such as individual psychology, family environment and social environment.
In order to achieve these goals, we constructed the criteria that describe self-esteem, self-control, parenting behavior, marital conflicts between their parents, contact to juvenile delinquents and school adjustment. Then, we collected self reported questionnaires from five hundred students who are second grade of middle school in Incheon, South Korea, and analyzed 483 (281 male students, 202 female students) of them.
We can recapitulate our results as follows. First, most of adolescents have experienced low levels of both externalizing and internalizing behavior problems. For externalizing behavior problems, the results do not show significant differences between male and female adolescents. On the other hand, we found that female adolescents experiences internalizing behavior problems more than male adolescents.
Second, in the point of view of individual psychology factors, low level of self-esteem influences negatively to both externalizing and internalizing behavior problems for male adolescents. In addition, low level of self-control causes for both male and female adolescents to experience externalizing and internalizing behavior problems more.
Third, abnormal parenting behaviors and marital conflicts aggravate externalizing and internalizing behavior problems.
Fourth, more exposure to juvenile delinquents or school maladjustment causes more adolescents' behavior problems. Internalizing behavior problems of male adolescents are not affected by contact with delinquents.
Consequently, the most influential factors that cause externalizing behavior problems are self-control and contact with delinquents. Also, externalizing behavior problems of female adolescents were influenced by mostly marital conflict. The significant factors that cause internalizing behavior problems of male adolescents are self-control, self-esteem, marital conflict and contact with delinquents, while internalizing behavior problems of female adolescents are affected by self-esteem, contact with delinquents and abnormal parenting behaviors.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 문제 제기 = 1
• Ⅱ. 선행 연구의 고찰 = 5
• 1. 청소년의 행동문제 = 5
• 2. 청소년의 행동문제 관련 요인 = 10
• 1) 개인 심리 요인 = 10
• 2) 가족 환경 요인 = 13
• 3) 사회 환경 요인 = 17
• Ⅲ. 연구 문제 = 21
• Ⅳ. 연구 방법 = 23
• 1. 조사 대상 = 23
• 2. 측정 도구 = 23
• 3. 자료 분석 방법 = 28
• Ⅴ. 연구 결과 및 해석 = 29
• 1. 조사 대상자의 일반적 특성 = 29
• 2. 청소년의 행동문제와 성별에 따른 차이 = 33
• 3. 개인 심리 요인에 따른 청소년의 행동문제 차이 = 34
• 1) 자아존중감에 따른 행동문제의 차이 = 35
• 2) 자기통제력에 따른 행동문제의 차이 = 40
• 4. 가족 환경 요인에 따른 청소년의 행동문제 차이 = 44
• 1) 부모의 양육행동에 따른 행동문제의 차이 = 45
• 2) 부부갈등에 따른 행동문제의 차이 = 49
• 5. 사회 환경 요인에 따른 청소년의 행동문제의 차이 = 54
• 1) 비행 친구와의 접촉에 따른 행동문제의 차이 = 54
• 2) 학교생활적응에 따른 행동문제의 차이 = 58
• 6. 청소년의 행동문제에 대한 관련 요인의 영향력 = 63
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 70
• 참고문헌 = 74
• 부록 = 88
• 국문초록 = 100
• ABSTRACT = 102