고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동에 관한 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to examine the level and main influencing factors of pro--environmental consuming consciousness and behavior of high school students. Thus, it makes people understand the essence of high--school students' consuming life style and provide them with educational material which helps the students to build up upright consuming sense of value and behavior.
The research has been conducted through a written questionnaire with male and female high-school students who reside in Seoul and Kyunggi Province. After a preliminary research, the main research has been executed in number of 545 copies, The data were analyzed by statistical methods such as frequencies, percent, means, the standard deviations, Crobach's a coefficient, one-way ANOVA and multiple regression analysis using SPSS statistics program. The results of the analysis are as follows.
First, in the degrees of pro-environmental consumption consciousness for the high school students, they show a degree(2.89) similar to average standard. And in the degree of their consuming behaviors, they show a low degree(1.97).
Second, as a result of considering pro--environmental consump- tion consciousness according to background parameter for the high school students, the male students, the higher of the school, the higher their allowance of pocket money show high degree. Likewise, a higher group in the degree of mutual communication in their family, mass communications'contact and of environmental information interesting show a higher pro-environmental consump- tion consciousness.
Third, as a result of considering pro-environmental consumption behavior according to background parameter for the high school students, the male students, in order of list grade, 12nd grade, 10th grade show high degree. Likewise, a higher group in the degree of mutual communication in their family, mass communica- tions' contact and of environmental information interesting show a higher pro-environmental consumption consciousness.
Fourth, there is a static relation between high school student's consuming consciousness and behaviors.
Fifth, in order to compare the each contribution degree of parameter related social economic, family related, environment related parameter and pro-environmental consuming consciousness parameter with pro-environmental consumption behavior for the high school students, multiple regression, which each independents parameter group in step by step, was operated.
As has been surveyed above, pro-environmental consumption. consciousness of the high school students is an important factor of doing pro-environmental consumption behavior. Therefore, it is important to develop various environmental education program in school to build up sound consciousness of consumption. We should seek to the solutions not only individually but also with. mutually related ways in family, school and society to raise the consciousness to environment and practical actions for high school students.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 고등학생을 대상으로 환경친화적 소비의식과 소비행동에 영향을 미치는 관련변인을 파악하여 환경친화적 소비의식과 행동간의 관계를 규명하는데 있다. 아울러 고등학생의 소비생활환경에 대한 이해를 높이고, 올바른 환경친화적 소비관과 환경친화적 소비행동 형성에 필요한 교육적 자료를 제공하는 데 목적이 있다.
이에 본 연구의 구체적인 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동의 일반적 수준은 어떠한가?
둘째, 고등학생의 환경친화적 소비의식은 사회경제적 변인, 가족변인, 환경관련변인에 따라 유의한 차이가 있는가?
셋째, 고등학생의 환경친화적 소비행동은 사회경제적 변인, 가족변인, 환경관련변인에 따라 유의한 차이가 있는가?
넷째, 고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동은 어떠한 상관 관계가 있는가?
다섯째, 고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동에 영향을 미치는 제변인군(사회경제적 변인, 가족변인, 환경관련변인)의 상대적 영향력은 어느 정도인가?
조사대상은 서울 및 경기지역에 거주하는 고등학교 남녀 학생을 대상으로 2007년 7월 10일부터 7월 15일까지 자기기입식 설문지를 통한 조사를 실시하였다. 총 600부의 질문지 중 545부를 최종분석의자료로 이용하였으며 자료처리는 SPSS WIN 프로그램을 사용하였고, 그 중 Cronbach＇s α 신뢰계수, Pearson의 적률상관계수, VIF지수, 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, 일원분산분석(ANOVA), 사후검증법(Duncan's Multiple Range Test), 중다회귀분석(Multiple Regression)을 실시하였다.
본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 고등학생의 환경친화적 소비의식은 보통의 수준으로 나타난 반면에 환경친화적 소비행동 수준은 낮은 것으로 나타났다.
둘째, 고등학생의 배경변인에 따른 환경친화적 소비의식을 살펴본 결과, 환경친화적 소비의식은 여학생보다는 남학생이, 학년이 높을 수록, 용돈의 금액이 많을 수 록 높은 것으로 나타났다. 또한 가족의사소통도가 높을수록, 대중매체의 환경매체접촉도가 높고 환경정보관심도가 높을 수 록 환경친화적 소비의식이 높았다.
셋째, 고등학생의 배경변인에 따른 환경친화적 소비행동의 경우, 여학생보다는 남학생이, 학년은 3학년, 1학년, 2학년의 순으로 환경친화적 소비행동의 수준이 높았다. 또한 가족의사소통도가 높을수록, 환경매체접촉도와 환경정보관심도가 높을 수 록 환경친화적 소비행동의 수준이 높았다.
넷째, 고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동 간에는 유의한 정적인 상관관계를 보였다.
다섯째, 고등학생의 환경친화적 소비행동에 대한 변인군들(사회경제적 변인군, 가족변인군, 환경관련변인군, 환경친화적 소비의식변인군)의 상대적 기여도를 비교하기 위하여 각 독립변인군들을 단계적으로 투입하는 위계적 회귀분석을 실시한 결과, 가족변인군, 환경관련변인군, 환경친화적 소비의식변인군을 투입하여 분석한 2, 3, 4단계에서 설명력이 각각 6.2%, 6.7%, 11.9% 증가하였다. 이와 같이 환경친화적 소비의식변인군의 환경친화적 소비행동에 대한 설명력이 높음을 볼 때, 환경친화적 의식을 강화할 수 있는 다양한 학교 교육 프로그램이 필요할 것으로 보인다. 다음으로 고등학생의 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 변인은 자원재활용의식, 환경정보관심도, 환경보존지향의식, 환경매체접촉도 순으로 나타났다.
이상과 같이 본 연구에서는 고등학생의 환경친화적 소비의식이 환경친화적 행동을 할 수 있는 가장 중요한 요인임을 알 수 있다. 또한 학년에 따라 환경친화적 소비의식 및 행동이 다르게 나타난 점은 학년별로 다른 수준의 환경 교육이 필요함을 시사해 준다. 고등학생은 심리적, 사회적으로 과도기적인 상태로 이때 형성된 소비습관은 성인기의 소비형태로 굳어지기 쉬우므로, 건전한 소비의식을 세우고 소비행동 습관을 습득하는 것이 중요하다. 따라서 고등학생들의 환경에 대한 의식과 실천행동을 높이기 위해서는 개인 뿐 아니라 가정, 학교, 사회가 연계적으로 교육을 시킬 수 있는 다양한 방안들이 모색되어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 문제의 제기 = 1
• 2. 연구의 목적 = 5
• 3. 연구의 제한점 = 6
• Ⅱ. 이론적 배경 = 7
• 1. 고등학생의 소비자특성 = 7
• 2. 고등학생의 환경친화적 소비의식 = 12
• 3. 고등학생의 환경친화적 소비행동 = 16
• 4. 고등학생의 환경친화적 소비의식과 소비행동간의 관계 = 19
• 5. 고등학생의 환경친화적 소비의식과 소비행동에 영향을 미치는 제변인 = 22
• Ⅲ. 연구문제 및 연구모형 = 28
• 1. 연구문제 = 28
• 2. 연구모형 = 30
• 3. 용어의 정의 = 31
• Ⅳ. 연구방법 및 절차 = 34
• 1. 조사도구의 구성 = 34
• 2. 척도의 신뢰도 = 37
• 3. 조사대상자 및 자료 수집 = 38
• 4. 자료의 분석방법 = 38
• Ⅴ. 연구결과 및 해석 = 40
• 1. 조사대상자의 특성 = 40
• 2. 고등학생의 환경친화적 소비의식 및 소비행동의 일반적 수준 = 44
• 3. 고등학생의 배경변인에 따른 환경친화적 소비의식 = 48
• 4. 고등학생의 배경변인에 따른 환경친화적 소비행동 = 56
• 5. 고등학생의 환경친화적 소비의식과 소비행동과의 상관관계 = 63
• 6. 고등학생의 환경친화적 소비행동에 영향을 미치는 제 변인군의 상대적 기여도 = 64
• Ⅵ. 결론 및 제언 = 67
• 1. 요약 = 67
• 2. 결론 = 70
• 참고문헌 = 73
• 부록 = 79
• 설문지 = 82