영화를 활용한 리더십 교육 연구 : '코치 카터' 를 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study assumes a movie as a effective method for leadership education, gropes for a way to apply a movie for leadership education and presents specific processes and actual examples. The purpose of this study is to show effectiveness of movies for teaching method, especially a case of leadership education. The movie "Coach Carter" directed by Thomas Carter, is examined to make student easily and quickly understand the transformational leadership, coaching, principled leadership.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 = 1
• 제1절 연구목적 = 1
• 제2절 연구문제와 연구방법 = 3
• 제2장 이론적 배경 = 6
• 제1절 미디어 교육론 = 6
• 1. 미디어 교육의 개념 = 6
• 2. 미디어 교육의 다양성 = 7
• 3. 미디어 발달과 리터러시 = 9
• 4. 미디어 능력의 유형 = 10
• 제2절 리더십 이론과 리더십교육 = 13
• 1. 리더십의 정의 = 13
• 2. 변혁적 리더십 = 17
• 3. 코칭 리더십의 개념 = 23
• 4. 원칙중심의 리더십 = 27
• 5. 리더십교육 = 29
• 제3장 영화의 교육적 활용 = 36
• 제1절 영화의 소통과 영화교육 = 36
• 1. 영화의 커뮤니케이션 과정 = 36
• 2. 교육으로서 ‘영화읽기’의 역사 = 37
• 3. ‘영화읽기’ 사례분석 = 39
• 제2절 영상 텍스트의 활용과 상호 텍스트성 = 42
• 1. 텍스트의 확장 = 42
• 2. 상호 텍스트성 = 45
• 제3절 영화를 통한 교육방법과 교육모형 = 46
• 1. 영화를 통한 교육방법 = 46
• 2. 영화 장면의 활용 = 52
• 3. 영화읽기의 교육모형 = 53
• 제4장 영화를 통한 리더십교육 사례 = 57
• 제1절 리더십교육을 위한 영화의 선정 = 57
• 1. ‘코치 카터’ 영화의 줄거리 = 57
• 2. ‘코치 카터’ 영화의 선정 배경 = 59
• 제2절 영화를 활용한 리더십 교육모형 = 63
• 제3절 리더십이론과 교육사례 = 67
• 1. 영화에 나타난 리더십이론 = 67
• 2. 카터 리더십에 대해 물어보기 = 71
• 제5장 결론 = 86
• 참고문헌 = 88
• Abstract = 94