과학교육 접근방법에 따른 유아의 창의성 및 문제해결 능력차이에 관한 연구 = The Study on Infant creativity and Scientific Problem-Solving ability according to Science Education Approach

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 유아과학교육의 접근방법 7
• 2. 창의성 10
• 1) 창의성의 개념 10
• 2) 창의성 교육의 필요성 12
• 3) 유아 창의성과 문제 해결력과의 관계 15
• 4) 창의성의 계발 16
• 3. 과학적 문제 해결력 18
• 1) 문제 해결력의 개념 18
• 2) 문제 해결력의 발달 18
• 3) 유아 과학교육과 문제 해결 능력의 관계 20
• Ⅲ. 연구 문제 및 가설 21
• Ⅳ. 연구 방법 및 절차 23
• 1. 연구대상 23
• 2. 측정도구 24
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료처리 38
• Ⅴ. 결과 및 해석 39
• 1. 과학교육방법에 따른 창의성 증진의 차이 39
• 2. 과학교육방법에 따른 과학적 문제해결 능력차이 41
• Ⅵ. 논의 및 결론 47
• 1. 요약 및 논의 47
• 2. 결론 및 제안 50
• 참고문헌 52
• ABSTRACT 58
• 부록 60