부모의 양육태도에 따른 초등학생의 스트레스와 대처 방식

국문 초록 (Abstract)

부모의 양육태도에 따른 초등학생의 스트레스와 대처방식
(A Study on the Stress and Coping Methods of
Elementary Students with the Rearing Styles)

양 영 미

금오공과대학교 교육대학원 상담심리전공

1. 연구의 필요성 및 목적
대부분의 현대인들은 다양화되고 급변하는 사회 환경 속에서 여러 가지 원인으로 인한 신체적, 심리적 스트레스를 경험하고 있으며, 초등학생 또한 여러 가지 사회 문화적 환경에 의해 끊임없이 스트레스를 받고 있다. 특히 아동의 스트레스 및 스트레스 대처 방식은 부모의 양육태도 및 가정환경의 영향을 많이 받고 있다는 것이 여러 연구를 통해 밝혀진바 있다.
이에 본 연구는 초등학생들을 대상으로 초등학생이 지각하는 부모의 양육태도를 파악해 보고, 부모의 양육태도에 따라 초등학생들이 받는 스트레스와 스트레스에 대처하는 방식의 차이를 규명하는데 목적을 두었다.

2. 연구의 내용
본 연구의 목적을 달성하기 위해 첫째, 성별에 따라 지각하는 부모의 양육태도의 차이, 스트레스 수준의 차이, 스트레스 대처방식의 차이를 알아보고, 둘째, 부모의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 알아보았으며 셋째, 부모의 양육 태도에 따른 스트레스 대처 방식의 차이를 알아보았다.

3. 연구 방법 및 절차
본 연구에서 사용한 조사 도구는 부모의 양육 태도에 따른 초등학생의 스트레스 수준과 스트레스 대처 방식의 차이를 알아보기 위해 관련된 문헌과 선행연구를 기초로 하여 지도교수의 조언을 받아 연구자가 수정․보완하여 제작한 설문지이다. 본 연구의 설문지는 부모의 양육태도 검사 20문항, 스트레스 수준 검사 25문항, 스트레스 대처방식 검사 25문항 등 총 70문항으로 구성하였다.(<부록참조>)
연구 대상은 구미시 초등학교 2개교, 칠곡군 초등학교 2개교의 5․6학년 남녀 학생 400명을 무선 표집을 하였으며, 수집된 자료를 SPSS(Statistical Package for the Social Science)프로그램을 사용하여 먼저 빈도, 백분율, 평균, 표준편차와 같은 기본적인 통계치를 산출하고 자료의 일반적인 분포를 확인한 다음, 연구문제에 따라 성별 및 부모의 양육태도에 따른 집단간의 차이 분석을 위해 차이검정(t-test)을 실시하였다.

4. 연구의 결과
1) 성별에 따른 부모의 양육 태도, 스트레스, 스트레스 대처 방식의 차이
첫째, 성별에 따른 부모의 양육 태도의 분석결과, 친애-거부 차원에서 남학생은 여학생에 비해 부모의 양육태도를 더 거부적으로 지각하고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 성별에 따른 스트레스 수준 차이를 분석한 결과, 남학생은 친구관련(위협감)스트레스 수준이 여학생에 비해 높았으며, 여학생은 학업관련 스트레스 수준이 남학생에 비해 높게 나타났다.
셋째, 성별에 따른 스트레스 대처 방식의 차이를 분석한 결과, 남학생은 적극적 대처 방식을 많이 사용하고, 여학생은 소극적 대처방식과 사회지지 추구적 대처 방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다.

2) 부모의 양육태도에 따른 스트레스 수준 차이
부모의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 분석한 결과, 긍정적인 양육 태도를 지각하는 집단의 학생들이 부정적인 양육태도로 지각하는 학생들보다 모든 영역에서 스트레스를 덜 받고 있는 것으로 나타났는데, 영역별로 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 성취-비성취형의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 보면, 비성취적 집단에서 부모관련 스트레스, 친구관련(소외감) 스트레스, 친구관련(위협감) 스트레스, 학업 관련 스트레스의 수준이 모두 높았다.
둘째, 자율-통제형의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 보면, 통제적 집단에서 부모관련 스트레스, 학업 관련 스트레스, 교사 관련 스트레스, 친구관련(소외감) 스트레스, 친구관련(위협감) 스트레스 수준이 모두 높았다.
셋째, 합리-비합리형의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 보면, 비합리적 집단에서 부모관련 스트레스, 학업 관련 스트레스, 친구관련(소외감) 스트레스의 수준이 높게 나타났다.
넷째, 친애-거부형의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 차이를 보면, 거부적인 집단에서 부모관련 스트레스, 친구관련(소외감) 스트레스, 친구관련(위협감) 스트레스, 학업 관련 스트레스의 수준이 높게 나타났다.

3) 부모의 양육 태도에 따른 스트레스 대처 방식의 차이
첫째, 성취-비성취형의 양육 태도에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 분석한 결과 성취적 집단이 비성취적 집단보다 적극적 대처 방식을 많이 사용하고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 자율-통제형의 양육 태도에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 분석한 결과 통제 집단이 자율 집단보다 소극적 대처 방식과 공격적 대처방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다.
셋째, 합리-비합리형의 양육 태도에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 분석한 결과 합리 집단이 비합리 집단보다 적극적 대처 방식과 회피적 대처 방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다.
넷째, 친애-거부형의 양육 태도에 따른 스트레스 대처방식의 차이를 분석한 결과 친애 집단이 거부 집단보다 적극적 대처 방식과 사회지지 추구적 대처 방식을 많이 사용하는 것으로 나타났다.

본 연구의 결과를 요약하면 부모의 양육태도가 부정정일수록 초등학생들의 스트레스 수준이 높고, 스트레스에 소극적이고 공격적으로 대처하는 것으로 나타났다.
기존의 연구에서도 논의된 바와 같이 부모의 양육태도는 장기간에 걸쳐 의식적, 무의식적으로 자녀의 지적, 정의적 발달 및 적응에 많은 영향을 미친다. 부모의 양육태도가 부정적이면 자존감 및 자신감이 결여되고, 부정적인 사고를 유발하게 되어 자녀들의 스트레스는 가중되고, 스트레스에 부적응적인 방법으로 대처하게 되어 사회 부적응, 신체적․정신적인 질병도 유발할 수 있다. 사회적․문화적인 스트레스까지 가중되는 현대사회를 살아가는 초등학생들에게 가정이란 테두리는 가장 소중하며 편안한 안식처로 인식되어져야 할 것이다. 따라서 부모는 통제나 거부 등의 부정적인 태도보다는 자녀를 존중하며, 애정을 가지고 충분한 대화와 친근함을 표현해주는 등 긍정적인 양육 태도를 일관되게 보여줘야 할 것이다.

5. 제언

첫째, 사회적 부적응, 질병 등을 유발시키는 초등학생의 스트레스를 완화시키거나 해결할 수 있는 프로그램을 개발할 필요가 있고, 아울러 초등학교에도 상담교사가 상주하여 스트레스 및 스트레스 대처방식에 관한 상담을 받을 수 있는 교육적 지원이 필요하다.
둘째, 부모의 양육태도에 영향을 많이 받는 초등학생들의 스트레스 수준 및 유형을 이해하고 적절한 지도를 위한 부모교육 프로그램이 필요하다.
셋째, 본 연구에서는 초등학생의 스트레스 및 대처 방식과 관련된 변인으로 부모의 양육태도로만 국한하였지만 구성원간의 상호작용, 학교 환경, 사회 환경 등에 따른 연구도 필요하다.
넷째, 일부 지역의 소수의 인원으로 조사를 하였기 때문에 전체 초등학생을 대표한다고 볼 수 없으며, 질문지법으로 국한하였기 때문에 질문이 제한적일 수 있으므로 추후 연구에서는 면접, 관찰 등을 병행하는 다양한 측정 방법이 시도되어야겠다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• A. 연구의 필요성 및 목적 1
• B. 연구의 내용 3
• C. 용어의 정의 4
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• A. 가정환경 및 부모의 양육 태도 6
• 1. 가정환경의 개념 6
• 2. 부모의 양육 태도 8
• B. 스트레스 및 스트레스 대처 방식 12
• 1. 스트레스의 개념 12
• 2. 아동기 스트레스 15
• 3. 스트레스 대처 방식 17
• C. 선행 연구 19
• Ⅲ. 연구의 방법 22
• A. 연구 도구의 구성 내용 22
• B. 연구 대상 및 표집 방법 24
• C. 자료의 처리 방법 27
• D. 연구의 제한점 27
• Ⅳ. 결과 분석 및 논의 28
• A. 부모의 양육 태도 분석 28
• B. 초등학생의 스트레스 분석 29
• C. 초등학생의 스트레스 대처 방식 분석 30
• D. 부모의 양육 태도에 따른 스트레스 수준 분석 32
• E. 부모의 양육 태도에 따른 스트레스 대처 방식 분석 38
• Ⅴ. 요약․결론 및 제언 45
• A. 요약 45
• B. 결론 47
• C. 제언 ·49
• <참고문헌> 51
• <부록> 56