체육계열학과 수험생들의 대학지원배경, 진로, 선호경향을 통한 질적연구

국문 초록 (Abstract)

국 문 초 록

체육계열학과 수험생들의 대학지원배경, 진로, 선호경향을 통한 질적연구


명지대학교 교육대학원
체 육 교 육 전 공
최 선 미

이 연구는 체육계열학과로 지원하려는 수험생들의 진학과 관련된 특성을 구체적으로 조사함으로써, 체육현장의 일선지도자들에게 진학상담 자료로 제공하고 체육계열학과의 입시제도의 개선방안을 제시하는데 목적이 있다.
이 연구의 연구목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 지원배경 및 동기는 무엇인가? 둘째, 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 진학계획 및 진로는 어떠한가? 셋째, 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 선호경향은 어떠한가? 이 연구를 위해 질적 연구방법을 선택했고 이를 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
수험생의 대부분은 선수경력이 없었고, 대학입시를 처음 치르는 고등학교 3학년들이 가장 많았으며 재시험을 준비하는 재수생, 삼수생도 포함되어 있었다. 진학한 선배들이나 체육계열학과로 진학을 준비하는 친구, 친척 또는 체육교사의 영향을 받아 체육계열학과로 지원결심을 하게 되는 것으로 나타났다. 체육계열학과로 지원하게 되는 동기는 어린 시절부터 지금까지 여러 종목의 운동을 해 본 경험 때문이었다. 입시정보는 인터넷검색, 체육을 전공하는 학교선배․먼저 입시준비를 시작한 친구나 가족을 통해 얻는 것을 알 수 있었다. 입시준비는 대부분 체육계열학과입시학원을 통해서 이루어지고 있었으며, 실기고사준비기간은 한 달부터 만2년까지로 다양했다.
수험생들은 의외로 자신의 진로에 대해서 심각하게 고민하고 있지 않았다. 진로를 체육교사로 정한 학생들이 가장 많았으며 직업의 안정성, 공무원의 혜택, 안정적인 보수들을 이유로 답했다. 진로에 관련된 정보에 대하여는 거의 알지 못하는 것으로 파악되었다. 사범대로 진학하는 길을 제외한 다른 진로는 자세히 알고 있지 못했다. 또한 대학입학 후 진로에 대한 준비보다는 대학생활을 즐기겠다고 응답한 학생들이 대부분이었다.
수험생들이 선호하는 대학은 대부분 서울에 위치한 대학으로써 사회적 인식도가 높기 때문이라고 생각하고 있었다. 수험생들이 대학을 선택할 때의 중요한 기준은 서울에 위치한 대학, 통학거리와 통학시간, 부모님의 선호경향, 대학입학 실기고사종목 등이었다. 그 외 국공립대학(저렴한 등록금), 중등 임용시험 합격률, 가족과 친구들과 관련된 학교, 선수들이 많은 학교, 학과점퍼 디자인 등의 이유도 있었다.
선호대학의 정보는 선배들, 인터넷 카페, 인터넷 질의응답 등을 통해 얻고 있었다. 수험생들은 선호하는 대학에 대해 대학이름 외에는 정보가 없는 특징을 보였다. 입시학원의 선배나 고등학교를 졸업한 선배들의 말, 인터넷 정보 등을 맹목적으로 반영하여 선호대학을 결정하는 특성을 보이고 있었다.
수험생들은 전반적으로 입학실기시험의 만점기준이 높은 대학을 선호하고 있었는데, 합격 후 자부심이 클 것 같기 때문이라고 응답했다. 모든 수험생들은 실기고사의 변별력이 높은 대학을 선호하고 있었는데 오랫동안 실기고사 준비를 한 수험생일수록 그에 대한 생각이 더욱 강한 것을 알 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• <목 차>
• 목 차 ⅰ
• 표 차 례 ⅳ
• 그림차례 ⅳ
• 국문초록 ⅴ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 4
• 3. 연구문제 4
• 4. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 진로의 개념 6
• 2. 고등학교에서의 진로교육 7
• 3. 진로 결정 요인 9
• 4. 진로 선택 시 고려할 사항 10
• 5. 체육 관련 직업 11
• 5. 체육 관련 직업의 전망 12
• 6. 체육 관련 직업 적성 15
• 1) 신체적 특성 15
• 2) 정신적 특성 16
• 7. 대학진학 준비 과정 17
• 8. 체육계열 대학입시와 사교육 18
• 9. 체육계열학과 및 대학생 현황 20
• 10. 선행연구 고찰 29
• Ⅲ. 연구방법 31
• 1. 연구 대상 31
• 2. 연구방법 및 절차 31
• 3. 연구기간 33
• 4. 자료처리 33
• Ⅳ. 연구결과 및 분석 34
• < 기초자료 > 35
• 1. 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 지원배경 및 동기 35
• 2. 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 진학계획 및 진로 40
• 3. 체육계열학과에 지원하는 수험생들의 대학선호경향 43
• Ⅴ. 종합논의 46
• 1. 효과적인 진학상담 자료 46
• 2. 대학 입시제도의 개선방안 52
• Ⅵ. 결론 및 제언 55
• 참고문헌 62
• ABSTRACT 68
• <부 록>
• 내용기록부(substantive field) 71
• 관찰일지 91
• <표 차례>
• 표 1. 2006년도 진학 지원현황 8
• 표 2. 체육관련 직종의 분류(임수원, 2005) 14
• 표 3. 전체 대학생 대비 체육계열학과 학생 비율 20
• 표 4. 체육계열학과 및 학생수(1) 21
• 표 5. 체육계열학과 및 학생수(1) 22
• 표 6. 체육계열학과 및 학생수(2) 23
• 표 7. 체육계열학과 및 학생수(2) 24
• 표 8. 체육계열학과 및 학생수(3) 25
• 표 9. 체육계열학과 및 학생수(3) 26
• 표 10. 체육계열학과 및 학생수(4) 27
• 표 11. 체육계열학과 및 학생수(4) 28
• <그림 차례>
• 그림 1. 진로 결정 과정(김성문, 2003) 10
• 그림 2. 연구방법 및 절차 31