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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    유아교사의 교직부합성과 사회적 지지에 따른 교사의 조직몰입 및 역할수행 = The Teachers' Organizational Commitment and Role Performance according to Their Fitness for Teaching Profession and Social Support

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    https://www.riss.kr/link?id=T11079791

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 7
    • 3. 용어의 정의 = 8
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 10
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
    • 2. 연구문제 = 7
    • 3. 용어의 정의 = 8
    • Ⅱ. 이론적 배경 = 10
    • 1. 교사의 역할수행과 관련변인 = 10
    • 2. 교직부합성과 교사의 역할수행 = 14
    • 1) 교직부합성 = 14
    • 2) 교직부합성과 조직몰입 = 19
    • 3) 교직부합성과 역할수행 = 21
    • 3. 교사가 지각한 사회적 지지와 역할수행 = 23
    • 1) 사회적 지지와 조직몰입 = 25
    • 2) 사회적 지지와 역할수행 = 26
    • Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 29
    • 1. 연구대상 = 29
    • 2. 연구도구 = 31
    • 1) 교직 부합성 = 31
    • (1) 교사와 직무 = 31
    • (2) 교사와 기관 = 35
    • (3) 교사와 원장 = 38
    • 2) 사회적 지지 척도 = 41
    • 3) 조직몰입 척도 = 42
    • 4) 역할수행 평정 척도 = 43
    • 3. 연구절차 = 45
    • 4. 자료분석 = 45
    • Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 47
    • 1. 교사 자신과 교직에 대한 인식 = 47
    • 2. 경력에 따른 교직부합성 = 50
    • 3. 경력에 따른 사회적 지지, 조직몰입, 역할수행 = 54
    • 4. 교직부합성과 사회적 지지, 조직몰입, 역할수행 간 상관관계 = 57
    • 5. 교직부합성에 따른 조직몰입과 역할수행 = 59
    • 6. 사회적 지지에 따른 조직몰입과 역할수행 = 62
    • 7. 교직부합성 및 사회적 지지에 따른 조직몰입과 역할수행 = 63
    • 8. 유아교사의 경력, 교직부합성, 사회적 지지, 조직몰입이 역할수행에 미치는 영향 = 67
    • Ⅳ. 논의 및 결론 = 71
    • 1. 요약 및 논의 = 71
    • 2. 결론 및 제언 = 77
    • 참고문헌 = 80
    • 부록 = 91
    • ABSTRACT = 102
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