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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      유아교사의 교직부합성과 사회적 지지에 따른 교사의 조직몰입 및 역할수행 = The Teachers' Organizational Commitment and Role Performance according to Their Fitness for Teaching Profession and Social Support

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      https://www.riss.kr/link?id=T11079791

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 7
      • 3. 용어의 정의 = 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 10
      • Ⅰ. 서론 = 1
      • 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
      • 2. 연구문제 = 7
      • 3. 용어의 정의 = 8
      • Ⅱ. 이론적 배경 = 10
      • 1. 교사의 역할수행과 관련변인 = 10
      • 2. 교직부합성과 교사의 역할수행 = 14
      • 1) 교직부합성 = 14
      • 2) 교직부합성과 조직몰입 = 19
      • 3) 교직부합성과 역할수행 = 21
      • 3. 교사가 지각한 사회적 지지와 역할수행 = 23
      • 1) 사회적 지지와 조직몰입 = 25
      • 2) 사회적 지지와 역할수행 = 26
      • Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 29
      • 1. 연구대상 = 29
      • 2. 연구도구 = 31
      • 1) 교직 부합성 = 31
      • (1) 교사와 직무 = 31
      • (2) 교사와 기관 = 35
      • (3) 교사와 원장 = 38
      • 2) 사회적 지지 척도 = 41
      • 3) 조직몰입 척도 = 42
      • 4) 역할수행 평정 척도 = 43
      • 3. 연구절차 = 45
      • 4. 자료분석 = 45
      • Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 47
      • 1. 교사 자신과 교직에 대한 인식 = 47
      • 2. 경력에 따른 교직부합성 = 50
      • 3. 경력에 따른 사회적 지지, 조직몰입, 역할수행 = 54
      • 4. 교직부합성과 사회적 지지, 조직몰입, 역할수행 간 상관관계 = 57
      • 5. 교직부합성에 따른 조직몰입과 역할수행 = 59
      • 6. 사회적 지지에 따른 조직몰입과 역할수행 = 62
      • 7. 교직부합성 및 사회적 지지에 따른 조직몰입과 역할수행 = 63
      • 8. 유아교사의 경력, 교직부합성, 사회적 지지, 조직몰입이 역할수행에 미치는 영향 = 67
      • Ⅳ. 논의 및 결론 = 71
      • 1. 요약 및 논의 = 71
      • 2. 결론 및 제언 = 77
      • 참고문헌 = 80
      • 부록 = 91
      • ABSTRACT = 102
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