중등학교에서 여학생들의 이공계 진로선택과 관련된 정의적 특성연구 : 영재와 성적우수자 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중등학교 과학영재 아동의 성비 차의 원인 분석 및 실태파악을 위해 일반아동과 영재아동의 과학에 대한 태도 및 또래집단척도, 성취동기, 부모의 영재교육에 대한 태도 등을 조사하여 각 집단 간에 어떠한 차이를 보이고 있으며 또한 이러한 차이가 과학영재의 성비 차에 어떤 원인으로 작용하는지를 심층 분석하는데 그 목적이 있으며 현재 영재교육원의 수강생 중 대다수가 남학생이 대부분인 원인을 파악하고자 과학 성적이 우수한 일반학생의 성별에 따른 과학의 태도, 성취동기, 또래집단척도, 부모의 영재교육에 대한 태도의 차이를 분석하였다.
본 연구의 목적달성을 위하여 서울 강동 교육청 소재 영재학생과 영재원에 다니지 않는 과학 성적이 우수한 일반학생을 대상으로 목적표집(purposive sampling method)하여 설문지를 배포하여 실증 분석하였다. 본 연구의 분석결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 성별에 따른 영재학생과 일반학생의 과학에 대한 태도의 차이를 살펴본 결과 영재는 과학수업의 즐거움 항목에서 유의미한 차이를 보였으며 일반학생은 과학수업의 즐거움 항목과 과학에 대한 취미적 관심항목에서 유의미한 차이를 보였다.
둘째, 성별에 따른 영재학생과 일반학생의 성취동기의 차이를 검증한 결과 하위항목 7개 항목에서 영재학생과 일반학생 모두 유의수준 0.05미만의 유의미한 차이를 보이고 있지 않았다.
셋째, 성별에 따른 영재학생과 일반학생의 또래관계의 차이를 살펴본 결과 영재는 남녀간 유의미한 차이를 보이고 있지 않았으나 일반학생의 경우는 인정과 자기표현 부분에서 유의미한 차이를 보이고 있었다.
넷째, 성별에 따른 영재학생과 일반학생의 부모의 영재 교육에 대한 태도의 차이를 살펴본 결과 영재학생은 남녀간 유의미한 차이를 발견 할 수 없었으나 일반학생은 부모의 태도 여섯 가지 항목 중에서 다섯 가지 항목 에서 남자의 평균이 여자의 평균보다 높음을 확인 할 수 있었다.
이상의 결과로 미루어보아 과학에 대한 태도, 성취동기, 또래집단척도의 유의미한 차이는 거의 없는 것으로 나타났으나 부모의 과학에 대한 태도항목에서 많은 차이를 보이고 있어 부모의 인식과 태도가 일반학생의 과학에 대한 진로선택 및 영재교육원 선택에 큰 영향을 미치고 있는 것으로 파악되었다. 이에 따라 과학에 대한 사회적 인식의 변화가 절실히 필요하며 국가적으로 과학육성책 및 이공계 지원 방안 등을 모색하여 효과적인 인재배치가 이루어질 수 있도록 법적‧제도적 장치를 마련해야 할 것이다.