아동의 행동문제와 부모의 양육태도 및 양육스트레스에 미치는 놀이치료의 효과 = (The) effects of play therapy on the behavioral problems of children, and the parenting activities and stress of parents

국문 초록 (Abstract)

요즘 아동의 행동문제를 연구하는 많은 학자들은 보다 어린 연령에서 나타내는 아동의 행동문제의 특성에 대해 관심을 갖고, 이후 행동문제의 출현과 경향성을 예측하기 위해 노력한다. 이는 아동들의 행동문제는 일시적으로 일어났다 소멸되는 문제가 아니며 그 파급효과는 아동기뿐만 아니라 아동 후기의 전반적인 삶을 통해서 영향을 미칠 수 있기 때문이다. 심각한 사회적, 정서적, 행동적 문제를 가진 10대 청소년들은 대부분 취학 전과 초등학교 저학년 때 심한 행동문제를 갖고 있었으며, 행동문제를 가진 어린아이들의 대다수가 적절한 사회적 행동의 발달이 지체되어 있을 뿐 아니라, 그 지체된 사회적 행동에서 벗어나기 어렵고 자기 자신과 주위 사람들에게 상당한 고통과 불행을 불러일으키는 사회적으로 부적응적인 청소년으로 성장할 위험성이 크기 때문이다. 이러한 아동의 행동문제에 영향을 미치는 요인들은 여러 가지가 있을 수 있으나 그중에서도 부모의 양육태도는 중요한 요인이 되고 있다. 부모의 양육태도는 아동의 지적, 정의적 측면에서 그들의 성장과 발달에 지대한 영향을 주고, 기질적으로 행동문제를 가진 아동이라 할지라도 부모의 양육태도에 의해 긍정적으로 발달할 수 있기 때문이다. 또한 양육스트레스는 주요 생활사건으로 인한 스트레스보다 부모의 아동행동에 대한 부정적 지각과 그에 따른 강압적인 부모 반응과 관련이 있어, 양육스트레스가 많을수록 아동에게 명령이나 비난을 더 많이 하는 등 부모자녀 관계의 질을 손상 시키며, 아동의 행동문제에 영향을 미친다.
따라서 본 연구는 아동의 행동문제가 대부분 부모의 양육태도나 가정의 분위기, 가족 내에서 발생하는 역기능적 갈등에서 비롯되는 경우가 대부분이기 때문에 놀이치료가 아동의 행동문제와 부모의 양육태도 및 양육스트레스에 미치는 영향을 알아보기 위한 목적으로 시도되었다.
본 연구의 대상은 경기도 및 충청남도소재 아동상담센타에 의뢰된 4~11세의 남아 11명과 여아 6명, 그리고 그들의 부모였다. 본 연구에서는 아동의 행동문제를 측정하기 위해 Achenbach(1991)가 개발한 아동행동평가척도(Child Behavior Checklist : CBCL)를 오경자, 이혜련, 홍강의, 하은혜(1997)가 한국판으로 표준화하여 만든 아동·청소년 행동평가척도(Korean-Child Behavior Checklist : K-CBCL)를 사용하였다. 부모의 양육태도를 측정하기 위해서 부모-자녀관계 진단검사(오기선,1995)를 실시하였으며, 부모의 양육으로 인한 스트레스를 측정하기위해 Parenting Stress Index(Abidin,1983)를 82개 문항으로 수정 보안한(박해미,1994) 양육스트레스 척도를 사용하였다.
자료의 분석을 위해서는 paired t-test을 사용하였다.
본연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 놀이치료가 아동의 행동문제에 미치는 영향을 살펴보면, 아동의 행동문제 중 위축행동, 신체증상, 우울·불안, 과잉행동, 사회적 미성숙, 비행, 공격성과 사회 성숙도에서 사전과 사후의 점수를 비교한 결과 놀이치료 후 아동행동문제 점수가 낮아지는 유의미한 차이를 나타내 놀이치료가 아동의 행동문제 완화에 효과가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 놀이치료가 부모의 양육태도 개선에 미치는 영향을 살펴보면, 부모의 양육태도에서 거부, 지배, 보호, 복종, 모순 불일치의 5개항 모두에서 사전과 사후의 점수를 비교한 결과 사후의 점수가 유의미한 차이를 나타내며 낮아져, 놀이치료가 부모의 양육태도의 개선에 효과가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 놀이치료가 부모의 양육스트레스에 미치는 영향을 살펴보면, 부모의 양육스트레스에서 아동특성으로 인한 스트레스와 부모특성으로 인한 스트레스 그리고 생활 스트레스 영역 모두에서 사전과 사후의 점수를 비교한 결과 사후의 점수가 유의미한 차이를 나타내며 낮아져, 놀이치료가 부모의 양육스트레스의 완화에 효과가 있는 것으로 나타났다.
이상에서 제시한 바와 같이 놀이치료는 아동의 행동문제 뿐 아니라 부모의 양육태도와 양육스트레스에도 영향을 미쳐 아동이 성장 발달해 가는데 가장 중요한 관계인 부모·자녀 관계에서의 양육태도를 개선시키고, 부모로 하여금 아동과 아동의 행동문제에 대한 이해와 대처능력을 향상시켜, 자녀 양육으로 인하 스트레스를 줄이도록 돕는 다는 것을 검증하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Todays scholars researching child behavioural problems have taken an interest in the characteristics of behavioural problems that now emerge in lower age groups than before, and are making efforts to predict the emergence and trends of such behavioural problems. The reason for this interest may be that these behavioural problems do not occur temporarily which disappear in time, but have lasting effects throughout the childhood, even influencing post childhood life. There may be a number of causes that influence such behavioural problems, but the most important cause is the attitude and stress of parents when raising children. The parents? attitudes toward raising children greatly influence the childrens growth and development in intellectual and emotional areas. An example being that a temperamental child can be developed positively through certain manners in which parents raise the children. Also, the stress parents face when raising children have a direct relationship to the negative perception parents have toward childrens behaviours, leading to the oppression of children by the parents. The more stressed the parents are, the more they are prone to commanding and criticising their children, damaging the quality of parent/children relationships, and influencing the behavioural problems.
With child behavioural problems resulting mostly out of factors such as parents? attitudes toward raising children, household environments, or dysfunctional conflicts occurring within families, this research was undertaken with the aim of finding out the effects play therapy has on child behavioural problems and the attitudes and stress of parents in relation to raising children.
The subjects of this study were children between the ages of 4~11, consisting of 11 boys and 6 girls, and their parents from child counselling centers located in the provinces of Kyonggi and South Chungcheong. In order to measure the child behavioural problems, the 1997 ?Korean-Child Behaviour Checklist: K-CBCL, standardised by Kyong-Ja Oh, Hye-Ryun Lee, Gang-Eui Hong, and Eun-Hye Ha, was used. The K-CBCL is based on the Child Behaviour Checklist: CBCL developed by Achenbach in 1991. The parental attitudes toward raising children were measured using the parent-child relationship diagnostic exam (Gi-Sun Oh, 1995), and the parental stress levels of raising children were measured through the Parenting Stress Index (Abidin, 1983) revised into 82 categories by Hae-Mi Park (1994). Data analysis was carried out using the paired t-test.
The results of this study are as follows.
Firstly, the effects play therapy has on child behavioural problems is that, after such play therapies the behavioural problems scores decrease significantly, showing that play therapy has alleviating effects on child behavioural problems. The scores reflect a before and after play therapy comparison of such behavioural problems as suppressed behaviour, physical symptoms, depression/anxiety, overactive behaviour, social immaturity, delinquency, and aggressiveness.
Secondly, the effects play therapy has on improving the attitudes of parents on raising children is also a positive one, with areas such as disapproval, control, overprotection, obedience emphasis, and inconsistency all showing significant decrease in the after play therapy scores than the before scores.
Thirdly, observation of the effects play therapy has on stresses parents face when raising children show that in all the fields, such as children specific stresses, parent specific, and general stresses from everyday living, the after play therapy scores are significantly lower than the before therapy scores, again showing the alleviating effects of play therapy.
As the above shows, play therapy improves child behavioural problems, and also affects the attitudes and stress parents have when raising children in positive ways. It has been verified through this study that play therapy improves the attitudes parents have in parent-child relationships, which can be seen as the most important factor in the growth and development of children, and also enhances parents? understanding and coping skills of child behavioural problems, thereby helping to decrease the stress associated with raising children.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = ⅰ
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 5
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 아동기 행동문제 = 6
• 2. 부모의 양육 태도 = 13
• 3. 부모의 양육스트레스 = 19
• 4. 놀이치료 = 25
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 = 34
• 1. 연구대상 = 34
• 2. 측정도구 = 36
• 3. 연구절차 = 40
• 4. 자료분석 = 41
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 42
• Ⅴ. 논의 및 제언 = 49
• 1. 결과 논의 = 49
• 2. 제언 = 52
• 참고문헌 = 54
• 부록 = 63
• ABSTRACT = 94