7차교육과정 음악교과서의 학제(學制)간 연계성 연구 : 국악의 기악영역을 중심으로 = (A) study of music textbooks` continuity in 3 school courses of the 7th National Curriculum

국문 초록 (Abstract)

제 7차 교육과정 음악은 국민 공통 기본 교육 과정인 10개 학년을 하나로 묶어 일관성 있고, 포괄적이고, 연계성을 가지도록 구성하여 계열적인 학습이 가능하도록 구성하고 있다. 그러나 교육과정의 근본인 교과서가 여러 출판사의 여러 저자에 의해 출판되어 각각의 교과서에 대한 연계성에 대한 검증이 이루어지지 않아 과연 연계성 있는 교육이 가능한지 의문이다. 이에 본 논문에서는 교과서 중 학제간의 연계성을 검증하기 위해 교과서를 분석, 연계성에 대한 검증을 해 보았다.
본 논문은 학제간 연계성에 대한 교과서 분석을 목적으로 학제가 바뀌는 학제간 즉, 초등학교 6학년과 중학교 1학년, 중학교 3학년과 고등학교 1학년, 국민공통교육과정의 끝인 고등학교 1학년과 고등학교 2. 3학년의 ‘음악과 생활’ 교과서의 국악 기악 영역 내용을 분석하여 각 악기가 다음 학제의 교과서로 넘어가면서 연계성 있는 교육이 가능한지 살펴보았다. 초등학교 6학년은 국정 교과서 1종, 중학교 1, 3학년은 검. 인정 9종, 고등학교 1학년은 검. 인정 8종, ‘음악과 생활’ 2종의 총 29종의 교과서를 분석하여 각 악기의 연계성을 검증해 보았다.
그 결과 초등학교 6학년에서 중학교 1학년은 세광음악출판사의 교과서가, 중학교 3학년에서 고등학교 1학년은 세광음악출판사와 대한교과서 (주)가 내용 구성이 잘 되어 연계가 뛰어난 것으로 나타났다. ‘음악과 생활’은 교학사와 법문사 모두 내용 구성이 잘되어 연계가 좋은 것으로 나타났다. 그러나 앞으로 연계성에 대한 연구가 더 필요하며 학제간 어떤 출판사의 교과서를 접하게 될지라도 연계성 있는 교육이 이루어 질 수 있도록 교과서의 내용이 구성되어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The 7th national curriculum of music is designed to teach students of first through 10th grade ( basic and common education course) in consistent, comprehensive and comprehensive way so as to promote systemized and orderly sound learning. But the textbooks which should realize this concept mostly are not printed in such way. They come from different publisher and writer without proper inspection which may go against the main spirit of the new curriculum. Therefore this study mainly focused on the inspection and verification of continuity in the music textbooks.
This thesis mainly observed and analyzed the instrumental section in Korean traditional chapter of the music textbooks and searched for possibility of continous teaching in the change phase of the school courses, that is from 6th to 7th(Junior High school first grade), 9th to 10th (High School first grade), and 11th, 12th, 13th grade. The study went through 29 different textbooks of 6th grade is national published Cat.1 , 9th grade is inspected and approved ( I & P hereafter) Cat.9 , 10th grade is I&P Cat.8 and 'Music and Life' Cat.2.
As a careful result, textbook of Segwang Publ. showed good continuity from 6th to 7th and Segwang Publ., Daehan Publ. was good between 9th and 10th grade. And for 'Music and Life', Gyohaksa and Bubmoonsa's textbook showed good content.
However more study is required in this continuity subject and eventually there should be guaranteed continuity in any publisher's textbook to support the health of good music education.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 기존 연구의 상황과 연구목적 = 1
• 2. 연구의 범위와 방법 = 3
• 3. 자료의 실태 = 4
• Ⅱ. 학제(學制)별 국악의 기악영역 내용 = 6
• 1. 교육과정에서의 연계성 = 6
• 2. 초등학교 6학년 국악의 기악 부분 = 8
• 3. 중학교 1학년 국악의 기악 부분 = 8
• 4. 중학교 3학년 국악의 기악 부분 = 14
• 5. 고등학교 1학년 국악의 기악 부분 = 18
• 6. ‘음악과 생활’ 국악의 기악 부분 = 24
• Ⅲ. 학제(學制)간 교과서의 연계성 = 27
• 1. 초등학교 6학년과 중학교 1학년의 연계성 = 29
• 2. 중학교 3학년과 고등학교 1학년의 연계성 = 35
• 3. 고등학교 1학년과 ‘음악과 생활’의 연계성 = 93
• Ⅳ. 결론 = 112
• 참고문헌 = 114
• Abstract = 118