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    학급중심 집단음악상담 프로그램이 중학생의 학업스트레스와 불안에 미치는 효과 = (The) effect of the class-centered group music counseling program on academic stress and anxiety in middle school students

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T11016030

    • 저자
    • 발행사항

      부산: 경성대학교 교육대학원, 2007

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 경성대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2007

    • 발행연도

      2007

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • KDC

      372.6104 판사항(4)

    • 발행국(도시)

      부산

    • 형태사항

      iv,116p.: 삽도; 27cm

    • 일반주기명

      권말부록으로 "설문지", "학업스트레스 척도", "불안 척도" 등 수록
      참고문헌: p.42-51

    • 소장기관
      • 경성대학교 도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    부가정보

    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • 3. 연구 가설 3
    • 4. 용어의 정의 4
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
    • 2. 연구 문제 3
    • 3. 연구 가설 3
    • 4. 용어의 정의 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 6
    • 1. 집단음악활동과 학업스트레스 6
    • 2. 집단음악활동과 불안 8
    • 3. 학급중심 집단음악상담 프로그램 12
    • Ⅲ. 방 법 19
    • 1. 대상 19
    • 2. 실험설계 19
    • 3. 도구 20
    • 4. 절차 25
    • 5. 자료처리 26
    • Ⅳ. 결 과 27
    • 1. 학급중심 집단음악상담 프로그램이 학업스트레스에 미치는 효과 27
    • 2. 학급중심 집단음악상담 프로그램이 불안에 미치는 효과 32
    • Ⅴ. 논 의 35
    • Ⅵ. 요약, 결론 및 제언 39
    • 1. 요약 및 결론 39
    • 2. 제언 40
    • 참고문헌 42
    • ABSTRACT 52
    • 부록 54
    • 1. 프로그램 평가 설문지 54
    • 2. 학업스트레스 척도 55
    • 3. 불안 척도 59
    • 4. 학급중심 집단음악상담 프로그램 60
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